1161802
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории "Древний Египет"

Урок истории "Древний Египет"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











hello_html_m2999c98c.gif





Повторительно – обобщающий урок

5 класс



Учитель: Мамонова Л.В.











2015г.

Цель урока: повторить и обобщить знания учащихся по теме «Древний Египет»; расширить уровень знаний через работу с проблемными и творческими заданиями; совершенствовать умения и навыки работы с исторической картой, хронологией, иллюстрациями; развивать творческое мышление, познавательный интерес к предмету.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: урок-путешествие с элементами спектакля.

Используемые технологии: личностно-ориентированное обучение, групповая технология, ИКТ.

Оборудование: компьютер, проектор, настенная карта «Древний Восток», презентация Microsoft Power Point, раздаточный материал .

I. Организационный момент

Настрой учащихся на работу, положительные эмоции. Создание ситуации успеха.

II. Основная часть

Сегодня у нас повторительно-обобщающий урок по теме. Перед тем как сформулировать тему и цели урока сделаем небольшую разминку. Сейчас все посмотрите на экран, будем отгадывать кроссворд. Все вопросы у нас идут по вертикали. Если вы правильно отгадаете все слова, то по горизонтали выделится всем вам знакомое слово.

Вопросы к кроссворду:

1. Бог земли (Геб).

2. Бог-покровитель правящего в Египте фараона (Гор).

3. Столица объединенного царства Египта около 3000 лет до нашей эры (Мемфис).

4. Старейший род сухопутных войск (пехота).

5. Равнина, на которой река делится на несколько рукавов (дельта).

6. Люди, занимавшиеся возделыванием земли (крестьяне).


Как же будет называться тема нашего урока. Правильно, тема нашего урока «Древний Египет». Как вы думаете, что мы будем делать на этом уроке (ответы учеников).

Ребята в течение ряда уроков мы изучали страну Египет. Сегодня вы постарайтесь вспомнить все, что вы знаете об этой стране, будете выполнять различные задания, касающиеся этой страны. А к концу урока мы вместе сделаем выводы.

Урок наш пройдет в форме путешествия по страницам книги «Египетская цивилизация _древнейшая цивилизация в мире.»

I.Открываем первую страницу книги

«Географическая»

1 Где и когда возникло Египетское государство?

2.Главная река Египта?

3.Какие пустыни окружают Древний Египет?

4.Какими морями омывается территория Древний Египет?

5.Какой климат?

6.Как называлась первая столица Египта?

7.За счет каких стран увеличилась территория Д.Е.?

8.Куда была перенесена столица Д.Е.?

9.Назовите растения и животных Д.Е.?

Конкурс «Веселая минутка.»

Какие из перечисленных продуктов были известны в Д.Е.?(хлопки)

_виноград

_помидоры

_финики

_земляника

_картофель

_инжир

_огурцы


Задание: Внимательно прослушайте текст. Найдите ошибки. Дайте правильный ответ.


В северо-восточной Африке расположено одно из самых больших озер в мире – Нил. Долина Нила в древности была покрыта зеленью, по берегам росли финиковые пальмы, акации и высокий тростник, который называют пороги.

Течение Нила встречало на своем пути опасные каменистые преграды – дельту. Среди песков изредка встречались островки зелени – оазисы и ил.


II. Следующая страница нашей книги. «Древнеегипетское общество»

hello_html_7546bcfc.gif

Как мы уже с вами знаем, что население Египта разделилось на большие группы людей – классы.

Задание: расположите в иерархической последовательности представителей египетского общества и составьте рассказ от лица египтянина о занятиях

- земледельца;

- вельможи;

- жреца.

Задание.Рассказать о жизни вельможи, писца, крестьянина, раба.


Кто правил Египтом?


III. «Фараоны»

hello_html_21ff3f70.gif


_Каких фараонов знаете?


Работа в группах. Сейчас вы будете работать в группах. Египетский фараон Тутмос отправил нам 4 письма и хотел бы узнать, ответы на вопросы о его стране. В каждом письме по 2 вопроса, на которые вам нужно посовещавшись ответить. Вам дается 3 минуты на обсуждение. Вы выбираете одного человека из группы, который будет отвечать на вопросы.

I группа

1. Почему земледелие превратилось в главное занятие египтян значительно раньше, чем у других народов?

2. Почему корона фараона Древнего Египта было бело-красной?

II группа

1. Почему крестьяне боялись писцов?

2. Почему о жизни египетских вельмож мы знаем гораздо лучше, чем о жизни земледельцев и ремесленников?

III группа

1. Почему Египет называли «даром Нила»?

2. Почему в гробницу вельможи ставили и маленькие фигурки работников?

IV группа

1. Вели ли Египтяне воины, если да, то с кем?

2. Почему вельможи говорили о фараоне «Царь – это пища»?

Все группы хорошо поработали. Молодцы.

IV.Физминутка.

Оживим древнеегипетскую песню богу солнца, заменяя некоторые слова движениями.


V.«Религия»

hello_html_m6726d23f.gif


У египтян была вера в загробную жизнь .

_Что такое религия?

Задание 1: перед вами изображения египетских богов, определите, чему они покровительствовали?

Конкурс “Рассказ по картине”

Даётся иллюстрация “Суд Осириса”.

Вопрос: Как, по мнению египтян, проходил суд Осириса?

Работа с историческим документом «Книга мертвых»


VI.Культура Древнего Египта.

Ребята представьте, что мы плывем с вами на корабле по Нилу. Что мы видим на западе, там, где пески?

Ответ: на Западе от реки Нил строили пирамиды.

_Когда была построена самая большая пирамида и для какого фараона?

Ответ: 2600 г. до н.э. для Хеопса.

_Почему пирамиды называют одним из чудес света?

Ответ: они построены без помощи машин.

_Ребята, как называется здание, к которому ведет дорога от реки Нил?

Ответ: храм.

_Как выглядел храм?

_Фантастическое существо с туловищем льва и головой человека. (Сфинкс)

_Какой материал для письма использовали древние египтяне?

_Какую форму имела древнеегипетская книга?

_Сколько иероглифов в египетском письме?

_Кто из ученых сумел расшифровать египетские иероглифы?

. VII.Тест на самопроверку.

Следующее задание будет такое. Теперь каждый работает сам за себя. Перед вами тест, здесь 6 вопросов, нужно в каждом вопросе выбрать один правильный ответ.

1. Служитель богов в храме – это

А) вельможа

Б) жрец

В) фараон

2. Укрепление из насыпей глины и тростника для защиты низменностей от затопления – это

А) канал

Б) дамба

В) дельта

3. Самый главный бог в Египте

А) Амон

Б) Апоп

В) Анубис

4. Богиня-покровительница женщин и их красоты

А) Исида

Б) Нут

В) Бастет

5) Первая столица Египетского царства

А) Фивы

Б) Мемфис

В) Ахетатон

6. Самые крупные завоевания совершил фараон Тутмос

А) около 3000 лет до нашей эры

Б) около 2000 лет до нашей эры

В) около 1500 лет до нашей эры


А теперь обменяйтесь с соседом тетрадями, проверяем правильно ли вы решили тест. Посмотрите все на экран, перед вами ключ к тесту. Если всё правильно – 5; один неправильный ответ – 4, два или три неправильных ответа – три, четыре и более – два. Поднимите руки у кого 5, 3, 4, 2

Заключительное слово учителя:

Мы изучили историю Древнего Египта – одного из первых государств в мире. На примере этой страны мы рассмотрели возникновение рабовладельческого строя, познакомились с культурой Древнего Египта. На этом наше путешествие по Древнему Востоку не заканчивается. Мы отправимся в другие земли, и следующее на пути – Древнее Двуречье.

Общая информация

Номер материала: ДБ-240646

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.