Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории Казахстана на тему:"Культура кочевников и оседлых народов их взаимосвязь,города и поселения."
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок истории Казахстана на тему:"Культура кочевников и оседлых народов их взаимосвязь,города и поселения."

библиотека
материалов

Тема урока: Культура кочевников и оседлых народов их взаимосвязь,города и поселения.


Школа: №30

Дата:

ФИО учителя: Султанова А.Ж

Класс: 7

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цель обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.

учащиеся смогут определить роль взаимодействия оседлой и кочевой культур в становлении городской культуры развитии торговли.

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

  • смогут узнать виды хозяйств оседлое, кочевое ,полукочевое, определить их правильную последовательность

Большинство учащихся смогут:

  • Смогут описать жизнь и быт кочевой и оседлой культур, перечислить основные центры городской и оседлой культуры

Некоторые учащиеся смогут:

Смогут установить причины и последствия их взаимодействия

Языковые цели:

Учащиеся могут:

  • учащиеся смогут рассказать об особенностях культуры оседлых и кочевых народов

  • учащиеся смогут сформулировать причинно- следственную связь взаимодействия кочевников и оседлых народов.

  • Учащиеся смогут доказать что кочевая культура не являлась разрушителем культуры оседлых народов.

Ключевые слова:

кочевое,полукочевое,оседлое

хозяйство,Жетысу ,хронологические рамки(6-9 вв),Отрар,Испиджап,Сайрам,М.Кашгари,кент,

натуральный обмен,рост городов,ВШП,кимаки,согдийцы,

Тюркский Каганат.

Стиль языка, подходящие для диалога/письма в классе:

Вопросы для обсуждения:Чем отличаются кочевое полукочевое и оседлое хозяйство?






Можете ли вы сказать, как повлиял ВШП на развитие оседлой городской культуры?


Подсказки:Атлас по истории Казахстана, учебник История средневекового Казахстана


Предыдущее обучение

раннесредневековые государства, кочевое скотоводство, материальная культура, звериный стиль, натуральное хозяйство

План

Планируемые сроки

Планируемые действия.

0-5 минут






6-10 минут










3 мин


1.Треннинг (Приём “Я самый”)

Цель: настроить на рабочий процесс, развитие внимания,речи.

Ф.О (наблюдение за саморегуляцией,внманием,памятью,скорость мышления)

2.Деление по группам «Конвертики» ( 4 группы по 6 человек в конвертиках изображение юрты, средневекового города, село, город )

Ф.О : наблюдение за саморегуляцией ,смайл группе которая первой соберется

3.«Ассоциации»Как вы думаете, ребята как связаны эти картинки с нашей темой? О чем будет наш урок?

Ф.О ( лайки за хорошую идею)

4.Объявление темы урока


5. Целеполагание

Проблемный вопрос «Может ли город развиваться без влияния села и наоборот?» Как вы думаете, как появились города?

(актуализация новой темы)


Ф.О ( лайк за идею)

Середина урока


10 минут























5 минут





10 минут



6.Исследование (Вертушка)

- правила работы в группе совместно с учащимися.

Распределение ролей

Задание группам

1.Полукочевая культура


2.Развитие городской культуры


3 Материальная культура городских и степных жителей

4.Торговля и денежное обращение

6) чтение с пометками (инд раб)


Задание: гр1. Как сформировалась полукочевая культура, в чем ее особенности ,какую роль сыграли в становлении и развитии городов.

Гр 2. В каких регионах Казахстана была развита городская культура, (Почему?)Какие изменения произошли в 6-9 вв? Каковы последствия данных изменении?

Гр 3. В чем особенность структуры средневековых городов? В чем схожесть с современными городами? О чем это может свидетельствовать.

Гр 4. Какую роль сыграли средневековые города в возникновении денежного обращения? Как это повлияло на развитие государства? Приведите примеры используя информацию из предыдущих параграфов.

7)«Вертушка» (обсуждение в группе)

Анализировать текст индивидуально- группа

-доступная передача информации

-взаимообучение, консультирование

Цель: изучение и систематизация большого по объему материала

8) Исследовательская беседа

8) Оформление Постера

9) Выступление групп (по часовой стрелке презентация постера спикером группы)

(Ф.О 2 звезды, свеча,)Лист вопросов

Комментирование




Конец урока 2 ми

10.Рефлексия: Гора восхождения или лестница успеха

hello_html_m20be0f8e.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-133994

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"