Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииУрок истории 8 класс "Международные отношения в конце XIX века "

Урок истории 8 класс "Международные отношения в конце XIX века "

Скачать материал
Скачать материал "Урок истории 8 класс "Международные отношения в конце XIX века ""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урока:Международные отношения 
в конце ХIХ–  начале ХХ века
9 класс

    1 слайд

    Тема урока:
    Международные отношения
    в конце ХIХ– начале ХХ века
    9 класс

  • Цели урока:Способствовать формированию конкретного исторического знания о раз...

    2 слайд

    Цели урока:
    Способствовать формированию конкретного исторического знания о развитии международных отношений в конце XIX-начале XX вв. ведущих стран мира (Франции, Германии, Великобритании, России, Австро-Венгрии, Италии, США, Японии);
    Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, формируя навыки работы с историческими документами и историческими картами;
    Способствовать формированию коммуникативных и организационных навыков.

  • Тип урокаКомбинированный

    3 слайд

    Тип урока
    Комбинированный

  • Актуализация опорных знанийПонятие «колониальная система»
Технология «Цепочка...

    4 слайд

    Актуализация опорных знаний
    Понятие «колониальная система»
    Технология «Цепочка»: какие исторические термины и события можно включить в систему колониальных отношений

  • Задача урока: Всесторонне рассмотреть процесс складывания международных отнош...

    5 слайд

    Задача урока:
    Всесторонне рассмотреть процесс складывания международных отношений на рубеже ХIХ – ХХ веков

  • Проблемный вопросПочему мир в начале ХХ века оказался перед угрозой мировой в...

    6 слайд

    Проблемный вопрос
    Почему мир в начале ХХ века оказался перед угрозой мировой войны?

  • Работа с документами

    7 слайд

    Работа с документами

  • Памятка по работе с документамиВнимательно прочтите документ
Определите, о ка...

    8 слайд

    Памятка по работе с документами
    Внимательно прочтите документ
    Определите, о каком событии идет речь
    Определите отношение автора документа к отраженной в нем проблеме
    Определите основные положения данного документа
    Ответьте на вопросы к документу

  • Работа с документом +                       составление схемы
«Формирование...

    9 слайд

    Работа с документом +
    составление схемы

    «Формирование очагов международных конфликтов»

  • 1).Речь Бисмарка в рейхстаге 6 февраля 1888г.…независимо от повседневных за...

    10 слайд

    1).Речь Бисмарка в рейхстаге
    6 февраля 1888г.

    …независимо от повседневных забот, мы должны быть столь сильны, чтобы с чувством собственного достоинства, свойственного великой нации… обеспечить себя от любых случайностей и спокойно взирать в будущее. Короче говоря, мы должны быть в наше время на столько сильны, на сколько это возможно, сильнее, чем любое другое государство мира, равное нам по численности населения.
    Говоря, что мы должны постоянно стремиться быть настолько зрелыми, чтобы обеспечить себя от любых случайностей, я хочу тем самым сказать, что вследствие нашего географического положения мы должны прилагать для этих целей большие усилия, чем другие державы. Мы находимся в центре Европы. У нас по меньшей мере 3 фронта, с которых мы можем подвергнуться нападению. У Франции – лишь ее восточная граница, а у России - лишь западная, с которых они могут подвергнуться нападению. Бог поместил… рядом с нами, с одной стороны, самую беспокойную нацию, французов, а с другой стороны – породил у России сильные воинственные наклонности, каких у нее не было в прошлые времена. Если война вспыхнет не по воле нашего народа, а по решению верховной власти, которая сочтет и объявит ее необходимой, то такая война тоже будет вестись с полной отдачей и, вероятно, окажется победоносной, как только будет открыт огонь и пролита кровь. Однако совсем иным духом и пламенем будет проникнута такая война, в которой мы подвергнемся нападению. В этом случае всей Германии от Рейна до Мемеля вспыхнет, как от взрыва бомбы, станет под ружье, и никакой враг, осмелившейся напасть на нас, не сможет противостоять этой тевтонской ярости…
     
    1.В чем состоит скрытый смысл речи Бисмарка? Против кого направлена данная речь?
    2.Как на ваш взгляд он предлагает защитить свою страну?

  • «Формирование очагов международных конфликтов»Германия...

    11 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»

    Германия Франция и Россия

  • 2).Из воспоминаний немецкого адмирала       А. Тирпица Бисмарк уже давно при...

    12 слайд

    2).Из воспоминаний немецкого адмирала А. Тирпица

    Бисмарк уже давно признал… в Европе существует две великие, непримиримые, направленные друг на друга силы, две великие нации, которые превращают в свое владения весь мир и желают требовать с него торговою дань. Англия… и Германия…немецкий коммивояжер и английский странствующий торговец соперничают в каждом уголке земного шара, миллион мелких столкновений создает повод к величайшей войне, которую когда-либо видел мир. Если бы Германия была завтра стерта с лица Земли, то послезавтра во всем свете не нашлось бы англичанина, который не стал бы от этого богаче. Прежде народы годами сражались за какой-нибудь город или наследство; неужели им теперь не следует воевать за ежегодный торговый оборот в 5 миллиардов?..
    Мы не могли бы приобрести дружбу и сочувствие Англии иначе, как превратившись снова в бедную земледельческую страну….
     
    1. В чем по мнению Тирпица заключалось Англо-германское соперничество?
    2. Какой характер могло приобрести соперничество между этими странами?

  • «Формирование очагов международных конфликтов»
Германия...

    13 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»


    Германия Франция и Россия
    Германия Англия

  • 3.Австро-германский секретный союзный договор 1879 годаПринимая во внимание,...

    14 слайд

    3.Австро-германский секретный союзный договор 1879 года
    Принимая во внимание, что великий германский император и император Австрии должны считать своим непререкаемым монаршим долгом иметь при всяких обстоятельствах попечение о безопасности своих империй и спокойствии своих народов; принимая во внимание, что оба монарха, подобно тому как это имело место в отношении прежде существовавшей союзной связи, будут в состоянии путем твердых совместных действий обеих империй легче и успешней выполнить этот долг, принимая, наконец, во внимание, что искренняя связь между Германией и Австро-Венгрией не может никому угрожать, но способна, напротив, укрепить европейский мир, созданный, постановлениями берлинского конгресса, — их величества решили заключить союз мира и взаимной защиты, торжественно ь то же время обещая друг другу, что они никогда и ни в каком направлении не пожелают придать агрессивной тенденции своему чисто оборонительному соглашению.

    Статья 1. В случае если бы одна из обеих империй, вопреки ожиданию и искреннему желанию обеих высоких договаривающихся сторон, подверглась нападению со стороны России, то обе высокие договаривающиеся стороны обязаны выступить на помощь друг другу со всею совокупностью военных сил своих империй и соответственно с этим не заключать мира иначе, как только сообща и по обоюдному согласию.

    Какова официальная причина создания союза между Германией и Австро-Венгрией?
    Против кого фактически был составлен этот союз?

  • «Формирование очагов международных конфликтов»Германия...

    15 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»

    Германия Франция и Россия
    Германия Англия

    Австро-Венгрия

  • 4.Письмо министра иностранных дел России Гирса послу  России в Париже Моренге...

    16 слайд

    4.Письмо министра иностранных дел России Гирса послу России в Париже Моренгейму 21 августа 1891г.

    Положение, создавшееся в Европе в силу открытого возобновления союза Германии и Австрии и более или менее вероятного присоединение Великобритании к политическим целям, преследуемым этим союзом, вызвало… обмен мнениями между французским послом и мною с тем, чтобы установить позицию, которая при нынешних условиях, в случае возникновения известных обстоятельств, была бы наиболее целесообразной для обоих наших правительств, которые, оставшись вне какого-либо союза, тем не менее искренне желают создать самые действительные гарантии для сохранения мира. Таким образом, мы пришли к формулированию нижеследующих 2 пунктов:
    1.В целях определения и утверждения, сердечного согласия, объединяющего их, и желая сообща способствовать поддержанию мира, который является предметом их самых искренних желаний, оба правительства заявляют, что они будут совещаться между собой по каждому вопросу, способному угрожать всеобщему миру.
    2.В случае, если мир оказался бы действительно в опасности, и в особенности в том случае, если бы одна из 2 сторон оказалась под угрозой нападения, обе стороны условливаются договориться о мерах, немедленное и одновременное проведение которых окажется в случае наступления означенных событий настоятельным для обоих правительств.
     1. В чем, по вашему, Министр иностранных дел России Гирс видит основную причину сближения Франции и России?
    2. В чем он видит выход из создавшегося международного положения для Франции и России?

  • 5.Проект военной конвенции от 17 августа 1892г.1.Одушевленные одинаковым с...

    17 слайд


    5.Проект военной конвенции
    от 17 августа 1892г.

    1.Одушевленные одинаковым стремлением к сохранению мира, Франция и Россия, имея единственной целью подготовиться к требованиям оборонительной войны, вызванной нападением войск Тройственного союза против одной из них, договорились о следующих положениях:
    2.В случае мобилизации войск Тройственного союза или одной из входящих в него держав Франция и Россия немедленно, по получении известия об этом, не ожидая никакого предварительного соглашения, мобилизуют немедленно и одновременно все свои силы и двинут их как можно ближе к своим границам
    3. Действующие армии, которые должны быть употреблены против Германии, будут со стороны Франции ровняться 1300000 человек, со стороны России от 700000 до 800000 человек. Эти войска будут полностью и со всей быстротой введены в дело, так чтобы Германии пришлось сражаться на востоке и западе.
    4.Генеральные штабы обеих стран будут все время сноситься друг с другом, чтобы подготовить и облегчить проведение предусмотренных мер…
    5.Ни Франция, ни Россия не заключат сепаратного мира.
    6.Настоящая конвенция будет иметь силу в течение такого же срока, что и Тройственный союз.
     1.Что послужило причиной заключения данного договора между Францией и Россией?
    2.С какой целью он был заключен?

  • «Формирование очагов международных конфликтов»...

    18 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»

    союз
    Германия Франция и Россия
    Германия Англия

    Австро-Венгрия

  • 6.Начальник  генерального штаба Австро- Венгрии Конрад фон ГетцендорфКОРНЕМ...

    19 слайд

    6.Начальник генерального штаба Австро- Венгрии Конрад фон Гетцендорф

    КОРНЕМ всех зол для Австро-венгерской монархии были ее отношения с Сербией и стоящей позади Сербии Россией. Если бы Сербия отклонила объединение и продолжала бы питать свои, враждебные монархии, замыслы, что и имело место, то тогда выходом должно было бы явиться военное разрешение вопроса


    Министр иностранных дел России С.Д. Сазонов
    Каждый раз, когда австро- германская политика ударяла по славянам, она метила в Россию, стоявшую на страже как славянских, так и собственных жизненных интересов на Балканах. В Вене и в Берлине понимали , что без России никакого балканского вопроса в ХХ веке не было бы…

    В чем начальник штаба Австро- Венгрии видел основу проблем своей страны?
    С какой целью Германия и Австро-Венгрия организовывали конфликты на Балканском полуострове?


  • «Формирование очагов международных конфликтов»...

    20 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»

    союз
    Германия Франция и Россия
    Германия Англия

    Австро-Венгрия
    Балканы

  • Из речи Б. Бюлова (государственного секретаря по иностранным делам) в рейхста...

    21 слайд

    Из речи Б. Бюлова (государственного секретаря по иностранным делам) в рейхстаге 11 декабря 1899 г.
    Мы не потерпим, чтобы какая-то иностранная держава, чтобы какой-нибудь чужеземный Юпитер сказал нам: «Что делать? Мир уже поделен!» Мы не хотим никому мешать, но мы и не позволим никому стать нам на пути. Мы не будем пассивно стоять в стороне… в то время как другие делят мир. Мы не можем и не хотим этого терпеть. Мы имеем интересы во всех частях света…Если англичане говорят о великой Британии, французы говорят о новой Франции, русские завоевывают Азию, то мы требуем создания Великой Германии… Мы только тогда сможем держаться на высоте, когда поймем, что для нас не возможно благосостояние без большей мощи, без сильной армии, без сильного флота… В наступающем столетии немецкий народ будет или молотом или наковальней.
     
    1.О какой главной цели во внешней политике Германии идет речь?
    2.Какие страны являлись главным препятствием для Германии в достижении цели?
     
     
     

  • «Формирование очагов международных конфликтов»...

    22 слайд

    «Формирование очагов международных конфликтов»

    союз
    Германия Франция и Россия
    Германия Англия

    Австро-Венгрия
    Балканы
    Италия
    Япония
    США

  • Работа с картойОпределите, какие блоки были сформированы в Европе 
в конце ХI...

    23 слайд

    Работа с картой
    Определите, какие блоки были сформированы в Европе
    в конце ХIХ – начале ХХ веков?

  • 24 слайд

  •       Тройственный  союзГермания
Австро-Венгрия
Италия

    25 слайд

    Тройственный союз
    Германия
    Австро-Венгрия
    Италия

  • Создание тройственного союза1879 год – секретный союзный договор между Герман...

    26 слайд

    Создание тройственного союза
    1879 год – секретный союзный договор между Германией и Австро-Венгрией о взаимопомощи в случае нападения России
    1882 год - секретный союзный договор между Германией и Австро-Венгрией и Италией о взаимопомощи в случае нападения на одну из них двух или более стран

  • Создатели Тройственного союза                               Вильгельм I...

    27 слайд

    Создатели Тройственного союза
    Вильгельм I

    Франц-Иосиф

    Умберто I

  • Антанта(сердечное согласие)АНГЛИЯ
ФРАНЦИЯ
РОССИЯ

    28 слайд

    Антанта(сердечное согласие)
    АНГЛИЯ
    ФРАНЦИЯ
    РОССИЯ

  • Создание Антанты5 августа 1892 года – секретная военная конвенци...

    29 слайд

    Создание Антанты
    5 августа 1892 года – секретная военная конвенция между Францией и Россией
    1893 год – оборонительный союз России и Франции
    1904год – англо-французское соглашение
    1907 год – русско-английское соглашение о разделе сфер влияния на Ближнем Востоке


  • Создатели АнтантыНиколай II          Георг V              Эмиль Лубе

    30 слайд

    Создатели Антанты
    Николай II Георг V Эмиль Лубе

  • Закрепление:Ответ на проблемный вопрос
Моожно ли было избежать войны?
Предлож...

    31 слайд

    Закрепление:
    Ответ на проблемный вопрос
    Моожно ли было избежать войны?
    Предложите варианты устранения конфликта

  • Спасибо за урок!

    32 слайд

    Спасибо за урок!

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2017 3131
    • PPTX 1.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Евгения Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильина Евгения Валерьевна
    Ильина Евгения Валерьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33253
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1354 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 913 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 399 человек

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 14 регионов