Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок История России КонспектыУрок истории "Князь Владимир и Крещение Руси"

Урок истории "Князь Владимир и Крещение Руси"

библиотека
материалов

Урок истории в 6 классе

Учитель Кленовый А. В.

 

Тема урока

«Крещение Руси»

 

Целеполагание для ученика: знать основные этапы принятия христианства на Руси; уметь грамотно дать обоснования принятие христианства славянами.

 

Целеполагание для учителя: создать условия для осознания и осмысления материала, связанного с Крещением Руси.

 

1. Предметные цели: познакомить учащихся с причинами принятия христианства по византийскому образцу, событиями крещения Руси, методами крещения.

2. Метапредметные цели: развитие умений анализировать, систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи; умение организовывать учебное сотрудничество со сверстниками, работать в группе, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

3. Цели воспитательные, развивающие личностную мотивацию, социализирующие цели:

воспитание патриотизма, развитие коммуникативной культуры, умения слушать..

 

Формируемые УУД:

регулятивные – умение планировать, навык самоконтроля, навык смыслового чтения;

познавательные – анализ, синтез, умение сравнивать, умение выделять главное и существенное;

коммуникативные – навык активного слушания, владение устной речью, умение рассуждать, доказывать.

 

Домашнее задание: материал параграфа, схема в тетради, работа с контурной картой. Задание повышенной трудности: составить диалог язычника и христианина о необходимости принятия единоверия.


Оборудование:
  проектор, презентация «Князь Владимир и крещение Руси», интерактивная карта «Древняя Русь IX XII век», сигнальные карточки, магниты, флипчарты, маркеры.

 

Опорные понятия и термины:  христианство, язычество, единоверие, идолы, храм.

Новые понятия: христианизация.

 

Тип урока:    урок усвоения новых знаний

 

 

Ход урока:

 

  1. Организационный момент (приветствие учащихся, проверка готовности класса к уроку, выявление отсутствующих на уроке, настрой на урок)

 

  1. Актуализация знаний и умений учащихся

Прежде чем мы с вами дальше отправимся листать страницы нашей истории, давайте вспомним некоторые понятия, которые изучили на прошлых уроках.
Необходимо вспомнить:

А. Что такое религия?

Б. Какие верования существовали у славян?

В. Отличались ли славяне от германских племен?

Г. Выполните задание «Боги славян» https://learningapps.org/3132380

    

 

  1. Первичное усвоение новых знаний.

 

Введение в тему. На прошлых уроках мы знакомились с верованиями славян, с пантеоном их богов, с культами и обрядами.

Подумайте:   - Какое преимущество было у веры во множество богов?

                 - С какими проблемами сталкивалось молодое государство в условиях существования язычества?

                 -  Оцените готовность славянского общества к смене религии?

 

Составление генеалогического дерева

 

Участникам игры необходимо построить династическое дерево.

1. Рюрик

2. Олег

3. Игорь

4. Ольга

5. Святослав

 

Поиск решения проблемы

 

Просмотр фрагмент фильма «первая усобица на Руси»

 https://www.youtube.com/watch?v=bExG2W9dAKw

 

-А теперь отправимся на поиски ответов на наши вопросы

Беседа:

-Назовите сыновей Святослава и места их правления

-Какие отношения были между братьями?

-Как вы думаете, почему началась усобица?

 

Приход к власти и реформы князя Владимира.

 

      - Послушайте мнения различных историков о Владимире.

 

1. «Владимир имел широкую душу…, которая, особенно под влиянием христианским, сделала его красным солнцем для народа». С. М. Соловьёв.

 

2. «Был он (Владимир) в язычестве мстителем свирепым, гнусным…, воином кровожадным и - всего ужаснее - братоубийцею…» Н.М. Карамзин

 

3. «…Главное право его (Владимира) на вечную славу и благодарность потомства состоит в том, что он поставил россиян на путь истинной веры; но имя великого принадлежит ему и за дела его государственные…». Н.М. Карамзин.

 

- Почему историки писали так противоречиво о князе Владимире? Сможете ли вы сейчас ответить на этот вопрос?

- Ответ на этот вопрос вы сможете дать, когда послушаете рассказ о Владимире.
Просмотр фрагмента о Владимире https://www.youtube.com/watch?v=hWbYjZWCpNo

 

Вопросы:

 

- Что было сделано князем для укрепления своей власти?

(работа с картой на стр.60)

- Что было сделано для укрепления обороны страны?

 

Причины принятия христианства

 

Следующее, что было сделано князем Владимиром – это религиозная реформа.

Продолжаем просмотр фрагмента о князе Владимире

https://www.youtube.com/watch?v=hWbYjZWCpNo , чтобы выяснить причины религиозной реформы, и понять, почему было выбрано именно православное христианство?

 

Ответьте на вопросы:

- Какую цель преследовал Владимир, проводя религиозную реформу?

- Достиг ли он поставленной цели? Почему?

 

Я предлагаю вам послушать историю, после которой Владимир, как указывает летописец, задумался над вопросом: «А так ли хороша религия – язычество?».

 

(Сообщение ученика).

 

В 983 г. Владимир ходил войной на вятичей и покорил их. Возвратившись в Киев, он совершил жертвоприношение идолам. Старшины и бояре советовали Владимиру: “Бросим жребий на отрока или девицу: на кого падет того и принесем богам”. Жребий пал на юного Ивана, сына одного варяга-христианина по имени Федор. Посланные сказали отцу: “Отдай сына богам, они выбрали его себе в жертву”. Федор же отвечал: “Ваши боги – неправильные, сотворенные руками человеческими. Един Бог, которому покланяются греки, сотворил небо и землю. Не дам сына моего бесам”. Услышав этот ответ, киевляне сбежались и разрушили двор варяга. Федор стоял с сыном на сенях. Народ кричал ему: “Дай сына своего богам!”. Он отвечал: “Пусть боги сами придут и возьмут его, если они боги. А вы о чем хлопочите?”. Яростный крик был ответом толпы язычников, которые убили варягов.

 

Ответьте на вопросы:

-  Федор и Иван стали первыми известными мучениками на Руси за веру?

- Какие языческие обряды и традиции нельзя назвать цивилизованными?

 

После тщательных раздумий князь все-таки пришёл к выводу о необходимости принятия религии, основанной на вере в существование единого Бога.

 

Работа с картой

 

- Я прошу на карте показать территории соседних государств, которые верили в одного бога и назвать их религию. (карта в учебнике с.47)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Крещение Руси

 

Итак, решение было принято. Из всех религий было принято Православное христианство. Крещению Руси предшествовали следующие события. В 987 году в войсках византийского императора вспыхнул бунт, и тот обратился к Владимиру с просьбой о помощи. Князь согласился послать войско в Византию, но потребовал, чтобы император отдал ему в жёны свою сестру Анну. Этот брак поднял бы международный авторитет киевского князя. Император потребовал в ответ, чтобы Владимир принял христианство и крестил свою страну. Был подписан соответствующий договор, и русский отряд разгромил мятежников. Однако император не спешил выполнять свои обещания. Тогда Владимир захватил центр владений Византии в Крыму - Херсонес, получив удобную базу для последующих нападений на империю с моря. Император был вынужден уступить. Владимир принял крещение и женился на византийской принцессе, вернув Корсунь в качестве выкупа за невесту.

 

Работа с текстом

 

Текст «Повесть временных лет» о крещении киевлян

 

«….Затем послал Владимир по всему городу сказать: "Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, – будет мне врагом". Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: "Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре". На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными и корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни до шеи, другие по грудь, молодые же у берега по грудь, некоторые держали младенцев, а уже взрослые бродили, попы же, стоя, совершали молитвы. И была видна радость на небе и на земле по поводу стольких спасаемых душ; а дьявол говорил, стеная: "Увы мне! Прогнан я отсюда! Здесь думал я обрести себе жилище, ибо здесь не было учения апостольского, не знали здесь Бога, но радовался я служению тех, кто служил мне. И вот уже побежден я невеждой, а не апостолами и не мучениками; не смогу уже царствовать более в этих странах". Люди же, крестившись, разошлись по домам».

 

Вопрос:

1. Какое событие описано в отрывке из «Повести временных лет»? Как восприняли крещение киевляне?

2.  Подумайте, почему в южных землях, люди чаще крестились добровольно, новая религия распространялась мирно, без сильного сопротивления, а на севере, в Новгороде, люди чаще оказывали сопротивление?

 

 

Значение принятия христианства

 

Опираясь на текст учебника, выполните предложенное задание

https://learningapps.org/8599164

 

 

  1. Проверка уровня усвоения новых знаний и умений.

Выполнить следующие  задания:

1. Заполнить пропуски в тексте про Крещение Руси https://learningapps.org/7667069

2. Установите соответствие между причинами Крещения Руси и фактами подтверждающие эти причины, которые привели к отказу от язычества и установлению христианской веры.     https://learningapps.org/8573470                                             

  

                              

 

                                                                      

  1. Домашнее задание

 

1)   Параграф 6

2)   Решить кроссворд https://learningapps.org/1403219

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Тема: § 6. Правление князя Владимира. Крещение Руси
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.