Урок истории по теме "Библейские пророки. Религия древних евреев"

• 1 слайд

  История
  
  «Библейские пророки.
  Религия древних евреев»
  
  5 класс
  

• 2 слайд

  «Что человеку делать,
  учат многие книги,
  переделать же самого человека может только Библия».
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Что такое религия?
  это учение о связи человека с Богом
  Язычество
  
  Монотеизм
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Пророки
  – это люди,
  избранные Богом для того чтобы донести всем
  Божественное Откровение.
  

• 7 слайд

  Авраам
  

• 8 слайд

  Ной
  

• 9 слайд

  Илия
  

• 10 слайд

  Исайя
  

• 11 слайд

  Чем прославился Моисей?
  Узнать, чем прославился Моисей.
  

• 12 слайд

  Посмотреть отрывок мультфильма.
  Составить рассказ о Моисее по плану.
  Сделать вывод.
  План.
  Библейские пророки.
  Религия древних евреев.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Согласно Библии, заповеди Бога еврейскому народу принес пророк Моисей.
  Они были начертаны на скрижалях - каменных плитах
  
  
  

• 23 слайд

  Пророки – это люди, избранные Богом для того, чтобы донести всем Божественное Откровение.
  Особое место среди них занимает Моисей. Он спас евреев от рабства и вывел их из Египта. На горе Синай он получил от Бога скрижали с 10 заповедями:
  1. Я Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов, кроме меня.
  2. Не сотвори себе кумира.
  3. Не произноси имени Божия понапрасну.
  4. Шесть дней трудись, а седьмой посвяти Господу твоему.
  5. Почитай отца твоего и матерь твою.
  6. Не убивай.
  7. Не прелюбодействуй.
  8. Не кради.
  9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.
  10. Не желай ничего, что есть у ближнего твоего.
  
  

• 24 слайд

  Захотел (а)….
  
  Запомнил (а)…
  
  Понял (а)….
  
  Узнал (а)….
  
  Я
  

• 25 слайд

  Домашнее задание:
  
  Пересказ,
  ответить на вопросы, выучить вывод.
  Кто желает приготовить рассказы
  из Библии о других пророках.
  
  

Задания группам

1 ГРУППА

1.    Как  жили евреи в эпоху пирамид?

2.    Чего опасался фараон?

3.    Что   он   приказал?

4.    Кто родители Моисея?  Как они его спасли?

5.    Где оказался Моисей?  Кто его стал воспитывать?

2   ГРУППА

1.    Какими качествами обладал повзрослевший Моисей?  (выбери из списка:  добрый,  злой,  смелый, завистливый, справедливый, жестокий, решительный,  не терпящий насилия, заботливый)

2.    Что увидел Моисей однажды? Как он поступил?

3.    Что пришлось сделать Моисею?

4.    Какую правду о себе узнал Моисей?  Кто он?

3   ГРУППА

1.    Кем стал Моисей?

2.    Как он жил?

3.    Что случилось однажды, когда он пас овец?

4.    Что повелел ему Бог?

4   ГРУППА

Моисей попросил фараона отпустить евреев, но фараон отказал.

1.    Что велел Моисей евреям?

2.    Что случилось ночью в Египте?

3.    Куда повёл Моисей евреев?

4.    Кто указывал им путь?

5.    Куда дошли евреи?

5   ГРУППА

1.    Что хотел фараон? Каков его план?

2.    Как Бог помог евреям?

3.    Что же сделал Моисей?

Карточка  для работы в парах

 

1.

1. Я  Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов, кроме меня.

2.

3. Не произноси имени Божия понапрасну.

4.

5. Почитай отца твоего и матерь твою.

6.

7. Не прелюбодействуй.

8. Не кради.

9.

10. Не желай ничего, что  есть у ближнего твоего.

Карточка  для самостоятельной работы

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Я Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов, кроме меня.

2. Не сотвори себе кумира.

3.

4. Шесть дней трудись, а седьмой посвяти Господу твоему.

5.

6. Не убивай.

7. Не прелюбодействуй.

8.

9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.

10.

Тема: «Библейские пророки. Религия древних евреев»

Тип урока: ОНЗ

Класс: 5

Основные цели: 1.  Формировать представление об основах иудаизма как первой монотеистической религиозной системы Древнего мира.

2 .Познакомить учащихся с библейской историей исхода евреев из Египта и обретения скрижалей Завета.

3.      Учить понимать особенность такого исторического документа,  как Библия, применять при его анализе доступные методы  критического анализа.

4.      Развивать интерес к  истории и культуре человечества.

Оборудование:  Интерактивный комплекс: доска, ноутбук, проектор;  презентация, видеофрагменты мультфильма   «10 заповедей»,  5 ноутбуков,   карточки с  заданиями, карточки для работы в парах и для самостоятельной работы, эталоны.

Краткая аннотация к работе: данный урок ориентирован на учащихся 5-го класса, работающих по учебнику  В. И. Уколовой «История. Древний мир».

.

v ХОД УРОКА:

1. Мотивация к учебной деятельности

- Начинаем урок истории вот с такого высказывания: «Что человеку делать, учат многие книги, переделать же самого человека может только Библия».   слайд 2

 -  Как вы понимаете эти слова? 

 -  Почему я выбрала эти слова для начала урока?   (Мы будем говорить о Библии)

-  Сегодня на уроке вы узнаете кое-что новое из Библии. Какой же у нас будет урок?   (Урок открытия новых знаний.)

- Как ученик открывает новое? (Сначала ученик выясняет, что он не знает, а затем сам открывает новые знания.)  слайд 3

- С чего начнем урок? (С повторения тех знаний, которые нам потребуются для открытия нового.)

- Кто эти задания для вас приготовил? (Учитель.)

- В какой роли я сейчас буду выступать? (В роли организатора.)

- Как вы себя при этом должны вести? (Мы должны вас внимательно слушать и выполнять все задания, которые вы будете давать.)

- Я вижу, что вы готовы продолжить работу.

2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном учебном действии

-Давайте вспомним,  что такое религия?  слайд 4

- Что вы знаете о религии?  (Мы знаем, что бывает язычество и монотеизм)  Чем они отличаются?

-  Какой народ первым пришёл к единобожию?  (евреи)  слайд 5

- В кого верили евреи?  (в бога Яхве)

- Из какого  главного источника  мы узнаем  об истории древних евреев?  (из  Библии)

- Как называется первая часть Библии?   (Ветхий Завет)

- Сегодня мы с вами на уроке  рассмотрим несколько библейских сюжетов их Ветхого Завета. Вам интересно?

- Согласно Ветхому Завету, Бог обращался к народу через пророков.  Пророки – это люди, избранные Богом для того, чтобы донести  всем Божественное Откровение. Они также  могли предсказывать будущее. слайд 6

- Пророком  был праотец евреев Авраам.  Что вы про него знаете из прошлого урока? слайд 7

- Еще одни известный пророк – Ной.  Кто знает, что сделал Ной? (ответы детей о всемирном потопе)  слайд 8

- Пророк Илия сумел вызвать небесный огонь на свой жертвенник. А в последний день  его жизни  спустилась с неба огненная колесница, и на ней пророк Илия вознесся  на небо. слайд 9

- Пророк Исайя предсказал  рождение Спасителя от Девы и страдания Христа.

 слайд 10

- Что вы повторили и узнали?   (что такое религия, виды религии, узнали кто такие пророки, и о каких пророках рассказывается в Библии) 

- Зачем мы это повторяли? (нам это пригодится для открытия нового знания)

- А сейчас настало время пробного действия. А для чего оно нужно? (Чтобы выяснить чего пока мы не знаем.)

- В Ветхом Завете рассказывается о словах и деяниях  многих пророках, но особое место среди них занимает Моисей.

-  Попробуйте ответить на вопрос:  «Чем прославился Моисей?» слайд 11

- Итак, давайте посмотрим ваши результаты. Кто пока не смог ответить на вопрос?

- Что вы не смогли сделать? (Я  не смог  ответить на вопрос «Чем прославился Моисей»)

- Кто смог ответить на вопрос?  Докажите правильность своего ответа.   

- Какое у вас  затруднение? (Я  не могу обосновать  свой ответ.)

- Что надо сделать, если возникло затруднение? (Надо остановиться и подумать.)

3. Выявление   места  и  причины затруднения  слайд 11 (анимация)

- Какое задание вы выполняли? (Надо было  ответить на вопрос:  «Чем прославился Моисей?» )   

- Почему вы не смогли выполнить задание? (Мы не знаем этого, мы это еще не изучали на уроке истории  или – Мы не можем обосновать правильность своего ответа, потому что мы этого еще не изучали)  слайд 11

4. Построение проекта выхода из затруднения  слайд 11

- Какова же цель вашей дальнейшей деятельности? (Узнать, чем прославился Моисей.)

- Тема урока  «Библейские пророки.   Религия древних евреев».

-  Скажите,  где можно узнать про Моисея?  (в учебнике, в Библии ……)

- Правильно! А я вам предлагаю сегодня другой, интересный способ открытия нового знания.  Мы будем смотреть мультфильм!

- Узнавать о Моисее вы будете  в группах. Вам в помощь я приготовила  план.

   На доске вывешивается план работы:   слайд 12

	План: 1. Посмотреть отрывок мультфильма. 2.  Составить рассказ о Моисее  по плану.   3.  Сделать вывод.

 

Давайте повторим правила работы в группе:  слайд 13

 - Каких правил не хватает?

- Молодцы! Я вижу,  вы готовы к работе в группах!   На работу вам 10 минут.

5. Реализация построенного проекта

   Каждая группа получает карточку  с вопросами.   

1 ГРУППА

1.  Как  жили евреи в эпоху пирамид?

2.  Чего опасался фараон?

3.  Что   он   приказал?

4.  Кто родители Моисея?  Как они его спасли?

5.  Где оказался Моисей?  Кто его стал воспитывать?

2   ГРУППА

1.  Какими качествами обладал повзрослевший Моисей?  (выбери из списка:  добрый,  злой,  смелый, завистливый, справедливый, жестокий, решительный,  не терпящий насилия, заботливый)

2.  Что увидел Моисей однажды? Как он поступил?

3.  Что пришлось сделать Моисею?

4.  Какую правду о себе узнал Моисей?  Кто он?

3   ГРУППА

1.  Кем стал Моисей?

2.  Как он жил?

3.  Что случилось однажды, когда он пас овец?

4.  Что повелел ему Бог?

4   ГРУППА

Моисей попросил фараона отпустить евреев, но фараон отказал.

1.  Что велел Моисей евреям?

2.  Что случилось ночью в Египте?

3.  Куда повёл Моисей евреев?

4.  Кто указывал им путь?

5.  Куда дошли евреи?

5   ГРУППА

1.  Что хотел фараон? Каков его план?

2.  Как Бог помог евреям?

3.  Что же сделал Моисей?

   - Выполните первые два пункта плана.

   Учащиеся работают  в группах. Каждая группа просматривает свой отрывок мультфильма и составляем по нему рассказ о Моисее.

Представители от каждой группы выходят к доске и рассказываю о Моисее. Получается связный рассказ. слайд 14  -  21

 - Куда же привел Моисей евреев? (к горе Синай)

 -  Что же вы узнали? Чем прославился Моисей?  (он спас евреев от рабства и вывел их из Египта)

 - Но  это еще не всё!  На горе Синай Моисей получил от Бога правила, по которым надо жить всем людям. Давайте посмотрим об этом отрывок мультфильма.

   Просмотр отрывка   о получении Моисеем 10 заповедей от Бога. слайд 22

- Давайте сделаем вывод:  слайд  23 -  24

(проговаривают  эталон  вслух)

- Объясним, как вы понимаете все эти Заповеди.

6. Первичное закрепление во внешней речи

 А теперь поработаем в парах.   Восстановите  все 10 заповедей. Будьте внимательны!

КАРТОЧКА:

1. Я  Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов, кроме меня.

2. ……………….

3. Не произноси имени Божия понапрасну.

4. ……………………………

5. Почитай отца твоего и матерь твою.

6. ……………………..

7. Не прелюбодействуй.

8. Не кради.

9. ……………………

10. Не желай ничего, что  есть у ближнего твоего.

 - Проверим по образцу:

- У каких пар возникли затруднения?

- Где?

- Почему возникли затруднения?

- У каких пар не было затруднения? Молодцы!

- Запомнили 10 заповедей?   А как проверить?  (выполнить самостоятельную работу) 

7. Самостоятельная работа.

- Напишите, каких заповедей не хватает.

КАРТОЧКА:

 

1. Я Господь Бог твой, да не будет у тебя других богов, кроме меня.

2. Не сотвори себе кумира.

3. …………..

4. Шесть дней трудись, а седьмой посвяти Господу твоему.

5. Почитай отца твоего и матерь твою.

6. Не убивай.

7. Не прелюбодействуй.

8. ……………..

9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.

10………………………

 Проверим по образцу:

- У кого были  ошибки?  Что вам надо делать?   (выучить дома  заповеди)

- У кого нет ошибок?  Какой вывод вы сделаете?  (Мы – молодцы, хорошо запомнили заповеди)

 - Все  учащиеся получают эталон с выводом сегодняшнего урока, чтобы дома  выучили 10 заповедей и рассказали о них родителям.

8.  Включение в систему знаний

- Скажите, а где нам пригодится  знание 10 заповедей?  Актуальны ли они в наше время?   (рассуждения детей)

9. Рефлексия деятельности на уроке

- Какую цель вы ставили перед собой?

- Докажите, что вы достигли цели урока. (Мы в группах  посмотрели мультфильм, составили рассказ о Моисее,  выучили 10 заповедей)

- Кому сопутствовала удача в открытии нового знания? Кому удалось самостоятельно поработать? Докажите.

- Продолжите  одно из  предложений.  слайд 25 

 Я захотел (а)…………………..

Я запомнил (а)…………………..

Я узнал (а)……………………..

Я  понял (а)…………………

Домашнее    задание  (слайд 26)

§ 18  Пересказ,  вопросы, вывод.

Кто желает приготовить рассказы из Библии  о других пророках.