Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории по теме "Россия на рубеже XIX - XX веков" 9 класс

Урок истории по теме "Россия на рубеже XIX - XX веков" 9 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Документы в архиве:

47.12 КБ 1 урок 9 класс.docx
3.83 МБ Презентация 9 класс.ppt

Название документа Презентация 9 класс.ppt

Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «...
 Что вы понимаете под словом «непогода»?  
Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о гл...
Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема...
- О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие...
Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную та...
В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира...
Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века....
Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по табли...
Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по терри...
Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской импер...
Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.
Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора со...
Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял со...
Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX в...
Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономи...
Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже...
Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского...
Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии...
Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классо...
Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу X...
В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н...
Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной...
Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, по...
Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить и...
Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономи...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «
Описание слайда:

Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «Лянторская СОШ №5»

№ слайда 2  Что вы понимаете под словом «непогода»?  
Описание слайда:

Что вы понимаете под словом «непогода»?  

№ слайда 3 Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о гл
Описание слайда:

Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о глубокой отсталости и полуколониальной зависимости России от экономически развитых держав в начале XX века. Вторая точка зрения, имеет хождение в наши дни, и представляет предреволюционную Россию как страну всеобщего благоденствия и процветания.

№ слайда 4 Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема
Описание слайда:

Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема урока: «Государство и российское общество в конце XIX – начале XXвв.»

№ слайда 5 - О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие
Описание слайда:

- О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие можно выдвинуть гипотезы?

№ слайда 6 Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную та
Описание слайда:

Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную таблицу и устно ответьте на вопросы. Таблица 1. Империи мира к началу XX века Вопросы Что называют империей? Что называют колонией? Сделайте вывод о политическом разделе мира к началу XX века. Виды империй Название государств «многонациональная» империя « традиционная» империя «колониальные империи»

№ слайда 7 В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира
Описание слайда:

В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира /после Британской колониальной империи/. Площадь империи составляла 22 млн.кв.км. /17% суши планеты/. Империя делилась на губернии, области, наместничества, генерал-губернаторства. По населению (128,2 млн. чел.) империя занимала 3-е место в мире после Британии и Китая. Карта Великого княжества Финляндского в составе России и его символы. Княжество сохраняло автономию.

№ слайда 8 Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века.
Описание слайда:

Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века. ( по результатам переписи 1897г). Проанализируйте данную информацию. и другие народы Основные народы % Русские 44,3 Украинцы 17,8 Поляки 6,3 Белорусы 4,7 Евреи 4,2 Татары 1,7 Немцы 1,4 Башкиры 1 Финны 2,1 Узбеки 1,3 Казахи 3 Грузины 1,1

№ слайда 9 Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по табли
Описание слайда:

Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по таблице и запишите его в тетрадь. Название конфессии % исповедующих православные 69,4 католики 9,1 мусульмане 11,1% Иудеи, буддисты и др. все остальные

№ слайда 10 Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по терри
Описание слайда:

Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по территории, 3 место в мире по численности населения. Была многонациональной и поликонфессиональной державой.

№ слайда 11 Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской импер
Описание слайда:

Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской империи и сделайте вывод о форме правления государства. ИМПЕРАТОР Государственный Совет Комитет министров СИНОД СЕНАТ Православная церковь ( следил за действиями чиновников и обнародовал законы) ( Законосовещательный орган при царе) ( Контролировал деятельность церкви)

№ слайда 12 Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.
Описание слайда:

Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.

№ слайда 13 Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора со
Описание слайда:

Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора сосредотачивалась вся законодательная, исполнительная и отчасти судебная власть.

№ слайда 14 Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял со
Описание слайда:

Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял собой бело-сине-красное горизонтальное полотнище. Гимн начинался словами «Боже, царя храни…» Большой и малый герб Российской империи Флаг России с гербом в крыже.

№ слайда 15 Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX в
Описание слайда:

Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX века. Устно Дайте определения понятиям сословие, класс. Какая социальная структура считалась традиционной? Что способствовало появлению классов? Сделайте и запишите вывод о социальной структуре российского общества. Сословия Классы дворянство буржуазия крестьянство рабочие духовенство кулаки ( крестьяне, занимающиеся эксплуатацией наёмного труда, торговлей, ростовщичеством) купцы интеллигенция мещане мелкие собственники Цеховые мастера Казачество

№ слайда 16 Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономи
Описание слайда:

Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономическими признаками (в первую очередь наличие или отсутствие собственных средств производства).     Появление классов связано с переходом от традиционного общества к обществу капиталистическому. Сословия - социальная группа, которая занимает определенное положение в иерархической структуре общества в соответствии со своими правами, обязанностями и привилегиями, закрепленными в обычае или законе и передаваемыми по наследству.

№ слайда 17 Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже
Описание слайда:

Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже недворянского происхождения. Расслоение происходило и у крестьянства. Они делились на кулаков, середняков и бедняков. Крестьянские хозяйства в начале ХХ века. Традиционный крестьянин начала ХХ века.

№ слайда 18 Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского
Описание слайда:

Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского общества. Традиционное деление на сословия вытеснялось делением на классы. В крестьянской среде шло имущественное расслоение: кулаки, зажиточные крестьяне, середняки, бедняки.      

№ слайда 19 Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии
Описание слайда:

Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии 2гр. Пересказ о жизни рабочих 3 гр. Пересказ о крестьянах

№ слайда 20 Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классо
Описание слайда:

Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классом теперь стала буржуазия. Опоры в обществе она не имела и была связана с правительством. К началу века в России более 13 млн. рабочих. Рабочий день составлял на фабрике 11,5 часов, заработки низкие. Существовала жесткая система штрафов. Такая система приводила к стачкам и беспорядкам. Директор Рогожников.В.Г. с рабочими. Фотография начала ХХ века.

№ слайда 21 Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу X
Описание слайда:

Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу XIXв. Почему Россия оказалась во втором эшелоне модернизации? Какой характер модернизации был у России? Почему государство играло большую роль в экономике? Критерии сравнения Первый эшелон США, Великобритания, Франция, Бельгия, Голландия Второй эшелон Германия, Италия, Австро-Венгрия, Россия Третий эшелон страны Латинской Америки, Азии, Африки Начало модернизации XVIIв. Завершение промышленного переворота в первой половине XIXв. XVIIIв Завершение промышленного переворота во второй половине XIXв. конец XIXв. Путь перехода к модернизации Революция Реформаторский Возможны оба пути Характер модернизации Естественный, нефорсированный. Догоняющий. Государство играет решающую роль в развитии модернизации. Догоняющий, зависимый.

№ слайда 22 В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н
Описание слайда:

В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н. «догоняющее развитие» развитых стран. Модернизация затрагивала те отрасли экономики, от которых зависело военное и политическое могущество страны. Реклама в начале ХХ века.

№ слайда 23 Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной
Описание слайда:

Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной работе и сделайте вывод. Занятость населения в различных отраслях экономики страны к 1900г. 56% национального дохода России приносило С/Х. Удельный вес России на мировом рынке ( 1900г.) Отрасль экономики % С/х около 70 % Промышленность 20,8% Торговля 6.2% Транспорт 2,7 % Сельское хозяйство Промышленное производство 25% хлеба 5% 80% льна 17% картофеля

№ слайда 24 Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, по
Описание слайда:

Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, поэтому её экономика носила догоняющий характер, где государство играло решающую роль. Основным сектором экономики оставалось сельское хозяйство.

№ слайда 25 Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить и
Описание слайда:

Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить или опровергнуть гипотезы, которые вы поставили в начале урока?

№ слайда 26 Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономи
Описание слайда:

Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономически зависящая от европейских стран. Россия динамично развивающаяся страна, но сохраняющая свои устоявшиеся традиции.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров490
Номер материала ДВ-396857
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх