Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории по теме "Россия на рубеже XIX - XX веков" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории по теме "Россия на рубеже XIX - XX веков" 9 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

47.12 КБ 1 урок 9 класс.docx
3.83 МБ Презентация 9 класс.ppt

Выбранный для просмотра документ Презентация 9 класс.ppt

библиотека
материалов
Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «...
 Что вы понимаете под словом «непогода»?  
Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о гл...
Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема...
- О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие...
Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную та...
В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира...
Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века....
Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по табли...
Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по терри...
Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской импер...
Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.
Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора со...
Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял со...
Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX в...
Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономи...
Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже...
Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского...
Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии...
Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классо...
Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу X...
В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н...
Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной...
Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, по...
Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить и...
Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономи...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «
Описание слайда:

Россия на рубеже XIX-XX веков Квитка Алла Владимировна учитель истории МБОУ «Лянторская СОШ №5»

№ слайда 2  Что вы понимаете под словом «непогода»?  
Описание слайда:

Что вы понимаете под словом «непогода»?  

№ слайда 3 Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о гл
Описание слайда:

Первая точка зрения сложилась в советский период. Она основана на тезисе о глубокой отсталости и полуколониальной зависимости России от экономически развитых держав в начале XX века. Вторая точка зрения, имеет хождение в наши дни, и представляет предреволюционную Россию как страну всеобщего благоденствия и процветания.

№ слайда 4 Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема
Описание слайда:

Проблемная задача: «Какой была Россия на рубеже XIX- XX вв.?» Сообщается тема урока: «Государство и российское общество в конце XIX – начале XXвв.»

№ слайда 5 - О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие
Описание слайда:

- О каких фактах и событиях мы должны знать, чтобы доказать гипотезы? Какие можно выдвинуть гипотезы?

№ слайда 6 Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную та
Описание слайда:

Лабораторная работа №1 На основе видеоинформации, заполните представленную таблицу и устно ответьте на вопросы. Таблица 1. Империи мира к началу XX века Вопросы Что называют империей? Что называют колонией? Сделайте вывод о политическом разделе мира к началу XX века. Виды империй Название государств «многонациональная» империя « традиционная» империя «колониальные империи»

№ слайда 7 В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира
Описание слайда:

В начале ХХ века, Российская империя крупнейшее по площади государство мира /после Британской колониальной империи/. Площадь империи составляла 22 млн.кв.км. /17% суши планеты/. Империя делилась на губернии, области, наместничества, генерал-губернаторства. По населению (128,2 млн. чел.) империя занимала 3-е место в мире после Британии и Китая. Карта Великого княжества Финляндского в составе России и его символы. Княжество сохраняло автономию.

№ слайда 8 Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века.
Описание слайда:

Таблица 2. Национальный состав населения российской империи к началу XX века. ( по результатам переписи 1897г). Проанализируйте данную информацию. и другие народы Основные народы % Русские 44,3 Украинцы 17,8 Поляки 6,3 Белорусы 4,7 Евреи 4,2 Татары 1,7 Немцы 1,4 Башкиры 1 Финны 2,1 Узбеки 1,3 Казахи 3 Грузины 1,1

№ слайда 9 Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по табли
Описание слайда:

Таблица 3 Вероисповедания Российской империи Задание. Сделайте вывод по таблице и запишите его в тетрадь. Название конфессии % исповедующих православные 69,4 католики 9,1 мусульмане 11,1% Иудеи, буддисты и др. все остальные

№ слайда 10 Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по терри
Описание слайда:

Вывод 1. Российская империя к началу XX века занимала 2 место в мире по территории, 3 место в мире по численности населения. Была многонациональной и поликонфессиональной державой.

№ слайда 11 Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской импер
Описание слайда:

Лабораторная работа №2 Рассмотрите схему политического строя Российской империи и сделайте вывод о форме правления государства. ИМПЕРАТОР Государственный Совет Комитет министров СИНОД СЕНАТ Православная церковь ( следил за действиями чиновников и обнародовал законы) ( Законосовещательный орган при царе) ( Контролировал деятельность церкви)

№ слайда 12 Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.
Описание слайда:

Заседание Государственного совета. И.Репин. 1903 г. Русский музей.

№ слайда 13 Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора со
Описание слайда:

Вывод 2. В начале ХХ в. Россия- самодержавная монархия. В руках императора сосредотачивалась вся законодательная, исполнительная и отчасти судебная власть.

№ слайда 14 Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял со
Описание слайда:

Гербом России служил двуглавый орел с царскими регалиями. Флаг представлял собой бело-сине-красное горизонтальное полотнище. Гимн начинался словами «Боже, царя храни…» Большой и малый герб Российской империи Флаг России с гербом в крыже.

№ слайда 15 Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX в
Описание слайда:

Лабораторная работа №3 Социальная структура Российской империи в начале XX века. Устно Дайте определения понятиям сословие, класс. Какая социальная структура считалась традиционной? Что способствовало появлению классов? Сделайте и запишите вывод о социальной структуре российского общества. Сословия Классы дворянство буржуазия крестьянство рабочие духовенство кулаки ( крестьяне, занимающиеся эксплуатацией наёмного труда, торговлей, ростовщичеством) купцы интеллигенция мещане мелкие собственники Цеховые мастера Казачество

№ слайда 16 Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономи
Описание слайда:

Класс – это большая социальная группа людей, объединенных между собой экономическими признаками (в первую очередь наличие или отсутствие собственных средств производства).     Появление классов связано с переходом от традиционного общества к обществу капиталистическому. Сословия - социальная группа, которая занимает определенное положение в иерархической структуре общества в соответствии со своими правами, обязанностями и привилегиями, закрепленными в обычае или законе и передаваемыми по наследству.

№ слайда 17 Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже
Описание слайда:

Большая часть земли находилась в руках помещиков, часть из которых были уже недворянского происхождения. Расслоение происходило и у крестьянства. Они делились на кулаков, середняков и бедняков. Крестьянские хозяйства в начале ХХ века. Традиционный крестьянин начала ХХ века.

№ слайда 18 Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского
Описание слайда:

Вывод 3. С развитием капитализма разрушалась сословная структура российского общества. Традиционное деление на сословия вытеснялось делением на классы. В крестьянской среде шло имущественное расслоение: кулаки, зажиточные крестьяне, середняки, бедняки.      

№ слайда 19 Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии
Описание слайда:

Работа по группам. Работа с текстом учебника§1, п.4 1гр. Пересказ о буржуазии 2гр. Пересказ о жизни рабочих 3 гр. Пересказ о крестьянах

№ слайда 20 Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классо
Описание слайда:

Модернизация разрушала сословные перегородки в обществе. Самым крупным классом теперь стала буржуазия. Опоры в обществе она не имела и была связана с правительством. К началу века в России более 13 млн. рабочих. Рабочий день составлял на фабрике 11,5 часов, заработки низкие. Существовала жесткая система штрафов. Такая система приводила к стачкам и беспорядкам. Директор Рогожников.В.Г. с рабочими. Фотография начала ХХ века.

№ слайда 21 Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу X
Описание слайда:

Лабораторная работа №4 Сравните этапы модернизации в разных странах к концу XIXв. Почему Россия оказалась во втором эшелоне модернизации? Какой характер модернизации был у России? Почему государство играло большую роль в экономике? Критерии сравнения Первый эшелон США, Великобритания, Франция, Бельгия, Голландия Второй эшелон Германия, Италия, Австро-Венгрия, Россия Третий эшелон страны Латинской Америки, Азии, Африки Начало модернизации XVIIв. Завершение промышленного переворота в первой половине XIXв. XVIIIв Завершение промышленного переворота во второй половине XIXв. конец XIXв. Путь перехода к модернизации Революция Реформаторский Возможны оба пути Характер модернизации Естественный, нефорсированный. Догоняющий. Государство играет решающую роль в развитии модернизации. Догоняющий, зависимый.

№ слайда 22 В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н
Описание слайда:

В начале ХХ в. В России продолжалась модернизация. У России продолжалось т.н. «догоняющее развитие» развитых стран. Модернизация затрагивала те отрасли экономики, от которых зависело военное и политическое могущество страны. Реклама в начале ХХ века.

№ слайда 23 Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной
Описание слайда:

Лабораторная работа № 5 Проанализируйте данные представленные в лабораторной работе и сделайте вывод. Занятость населения в различных отраслях экономики страны к 1900г. 56% национального дохода России приносило С/Х. Удельный вес России на мировом рынке ( 1900г.) Отрасль экономики % С/х около 70 % Промышленность 20,8% Торговля 6.2% Транспорт 2,7 % Сельское хозяйство Промышленное производство 25% хлеба 5% 80% льна 17% картофеля

№ слайда 24 Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, по
Описание слайда:

Вывод 4. К концу XIX в. Россия относилась ко второму эшелону модернизации, поэтому её экономика носила догоняющий характер, где государство играло решающую роль. Основным сектором экономики оставалось сельское хозяйство.

№ слайда 25 Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить и
Описание слайда:

Прочтите выводы, которые были сделаны в течение урока. Можно ли подтвердить или опровергнуть гипотезы, которые вы поставили в начале урока?

№ слайда 26 Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономи
Описание слайда:

Гипотезы Россия процветающая страна. Россия полуколониальная страна, экономически зависящая от европейских стран. Россия динамично развивающаяся страна, но сохраняющая свои устоявшиеся традиции.

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров970
Номер материала ДВ-396857
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх