Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории Погружение в историю.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории Погружение в историю.

библиотека
материалов

Урок погружения в курсе истории. Закирова Фарида Раязовна, учитель истории


Цель: обобщить знания учащихся об основных реформах Хрущёва в политической, социально-экономической, духовной областях, полученные в ходе предшествующей практической работы, определить особенности жизни и быта советских людей в 1953–64 гг., основные черты и характер хрущёвского десятилетия. Продолжить формирование умений анализировать, обобщать, сравнивать, работать с художественным и учебным текстом, документами, предметами быта, музыкальными произведениями, кино и фотодокументами, оценивать события


1. Организационный момент. Приветствие участников урока.

2. Мотивация. (для учителей) 
3. Вводное слово учителя.


Сегодня мы завершаем изучение раздела истории России "Первые попытки десталинизации СССР в 1953– середине 60-х гг.”. Почему именно этому периоду в истории нашего государства мы уделим особое внимание. Да потому, что истоки многих сегодняшних процессов и событий лежат в том десятилетии, когда у руля государства стоял Никита Сергеевич Хрущёв.


Эпиграф.

«…пройдет совсем немного времени, и забудется и Манеж, и кукуруза… А люди будут долго жить в своих домах. Освобожденные им люди…И зла к нему никто не будет иметь – ни завтра, ни послезавтра. И истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет».


План урока (запись в тетрадях)


1.Основные общественно-политические события 1953–1964 гг. 
2.Кировская область в 50-60гг. 
3. Социально-экономическая политика и положение колхозников. 
4.Жизнь комсомольцев района. 
5. Родная школа в 1953-1964 гг. 
5.Художественный и музыкальный образ десятилетия.

 
1.
Просмотр фрагментов х/ф "Карнавальная ночь” 
Вопросы для учащихся. 
Какими словами можно определить настроение и чувства советских людей, встречающих Новый год? 
Какие политические события обусловили надежду на свободу и счастье? 
Учащиеся рассказывают о возвращении людей из тюрем, реабилитации жертв политических репрессий и целых народов, о разоблачении культа личности Сталина на XX съезде КПСС.


2. 
Предлагаю просмотреть плакаты данного десятилетия и вспомнить основные достижения социально-экономической политики Хрущева. 
Просмотр слайдов. Ответы учащихся. 
Слово предоставляем 1 группе учащихся, которые представят нам Кировскую область в 50-сер. 60гг.. 
Задание учащимся: записать основные достижения социально-экономического развития области. 
Рассказ ученика. 
Проанализируете данные таблицы прошлого урока и записи в тетрадях и сделаете выводы 


Учитель: 
Настроения людей, их отношение к происходящим событиям ярко проявляются в анекдотах. 
Инсценирование анекдотов учащимися Вопросы учащимся: 
Какая черта времени проявилась в анекдотах особенно ярко? 
(Учащиеся отмечают свободу, демократию). 
Какое отношение народа к Хрущеву отразилось в анекдотах? 

Предлагаю просмотреть следующие слайды и вспомнить, какие реформы были проведены в области сельского хозяйства. 

Слово предоставляем учащимся 2 группы, которые расскажут нам о жизни колхозников в данный период. 
Какие социально- экономические реформы оказали наиболее значительное влияние на повседневную жизнь и быт жителей колхозов нашего района. 
Жизнь комсомольцев района.(Презентация «Кукурузная эпопея в Савалях)

-Кто такие комсомольцы.

В тетрадях запишите дела комсомольцев.

Сделаем выводы.


4. 
Воспроизвести жизнь нашей школы в1953-1964 гг. помогут нам экскурсоводы и мы приглашаем всех перейти в наш школьный музей.

Воспоминания бывшей пионервожатой школы и учителя технологии о детской флотилии «Ют- Савали»


5. Учитель: Завершим наш урок –погружение в уютном уголке комнаты хрущевского периода.( в углу кабинета воспроизведен уголок комнаты периода 60-х – 70-хгг..)
Настроения людей и характер эпохи передают ярко поэзия и музыка, которые представят нам ребята следующей группы, что поможет нам определить главные черты и особенности хрущевского десятилетия.

 

Следующая группа


Мы все привыкли кое-как 
Трудиться – так нас приучили 
И в результате – часто брак 
И бедность, что мы заслужили.


Царит посредственность везде, 
Зажав таланты жадной пастью. 
Уселись в тёпленьком гнезде 
Торговки вместе с местной властью.


А бюрократ всегда готов 
Вильнуть хвостом, когда угроза. 
И бьётся бедненький Хрущёв 
С такою кучею навоза.


6.Мы обобщили знания об основных реформах Хрущева в политической, социально-экономической и духовной жизни.


Таблица 

7. Что дал вам урок-погружение в историю


По итогам урока составляется таблица "Основные черты хрущевского десятилетия”

Сфера

Позитивные черты

Негативные черты 


Политическая

 Десталинизация

Демократизация

Культ личности

 

Экономическая

 Создание основ индустриального общества

Продовольственный кризис 

 

Духовная

 Оттепель

 Партийно-государственный контроль 


   
Подводя итоги, учащиеся отмечают характер настроений советских людей, в том числе кировчан, малмыжан, это: радость, надежды и разочарования.


Домашнее задание: обсудите дома с родителями проблему: перестройка 80-90 гг. близка по духу хрущёвской оттепели. Какие уроки мы можем вынести из хрущёвского десятилетия.



Автор
Дата добавления 16.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров175
Номер материала ДВ-533273
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх