Открытый
урок в рамках работы Творческой лаборатории по формированию общеучебных умений
(5 класс),
посвященный
Дню Первого Президента
Урок–путешествие
«Степная земля бесконечна как время»
Цели:
-
закрепить и обобщить знания учащихся
-
формирование исторического мышления
-
способствовать формированию у учащихся понятию «Родина», чувства гордости за
свою страну
Ход урока
Мотивация
Представление
жюри
Представление
команд: Озат, Номад, Тулпар
Разминка
(первый круг по 3 вопроса каждой команде- 1 балл)
1.
В переводе слово «история» означает (рассказ, повествование)
2.
Наука, которая изучает историю монет, денежных знаков
(нумизматика)
3.
Летописец по-казахски (шежиреши)
4.
Отец истории на Востоке (Сыма Цянь)
5.
Наука, изучающая прошлое человечества по вещественным источникам
(археология)
6.
Музей по-казахски (мұражай)
7.
Первый день Нового года у казахов (22
марта)
8.
Наука, изучающая традиции и обычаи народов (этнография)
9.
Архив по-казахски (мұрағат)
Разминка
(второй круг по 2 вопроса- 2 балла)
1.
Английский естествоиспытатель, высказавший смелую мысль о
родственных связях обезьяны и человека (Ч. Дарвин)
2.
Это слово в переводе означает «человекоподобный» (гоминид)
3.
Немецкий ученый, доказавший прямое влияние труда на формирование
человека (Ф.Энгельс)
4.
Это слово в буквальном переводе означает «южная обезьяна»
(австралопитек)
5.
Немецкий археолог, открывший древний город Трою, опираясь на поэму
«Илиада» (Г.Шлиман)
6.
Хомо хабилис переводится как (человек умелый)
Разминка
(команда, ответившая первой-3 балла)
1.
Сколько весило ручное рубило (2 кг)
2.
20 век – продолжительность жизни 70 лет, средние века – 20-30 лет,
а в каменном веке (19 лет)
3.
Это короткое слово используют и философы, и литературоведы, и
археологи (век)
Станция:
Хронос
I конкурс
Периодизация истории
Расположи периоды
истории в правильной последовательности:
Задание 1:
история средних веков,
новая история, история древнего мира, новейшая история (история древнего
мира, история средних веков, новая история, новейшая история)
2 балла
Задание 2:
Эпоха бронзы, энеолит,
палеолит, эпоха железа, мезолит, неолит (палеолит, мезолит, неолит, энеолит,
эпоха бронзы, эпоха железа)
3 балла
II конкурс
Историческое время
Задание: Вставь
пропущенные даты
Человек разумный хомо
сапиенс сформировался около___ тыс.лет назад (40)
Первые люди на
территории Казахстана появились около ____ млн лет назад (1)
Примерно ___ тыс. лет
назад наступил ледниковый период (100-80)
Около ___ тыс. лет
назад ледник начал таять (13-12)
1 балл за каждый
правильный ответ
III конкурс
Достижения древних людей
Задание: Распредели
достижения древних людей по историческим периодам (подсказка – по 4 в каждый
период)
Периоды:
палеолит, мезолит, неолит
Достижения: микролиты,
лук и стрелы, рубило, зернотерка, бумеранг, палка-копалка, глиняная
посуда, капкан, дубина, земледелие, ловушка, чоппер
1 балл за каждый
правильный выбор
Ответы:
Палеолит: рубило,
палка-копалка, дубина, чоппер
Мезолит: лук и стрелы,
бумеранг, ловушка, капкан
Неолит: микролиты,
зернотерка, глиняная посуда, земледелие
IV Конкурс «Самая внимательная команда»
Задание: после 2-х
просмотров слайдов напиши животных, вошедших в казахское
летоисчисление в правильной последовательности
Казахское
летоисчисление: мышь, корова, барс, заяц, улитка, змея, лошадь, баран,
обезьяна, курица, собака, кабан
1 балл за каждое
правильное звено в последовательности
Станция:
Шартарап
V Конкурс
Историческая география
1. Самые первые
человекоподобные существа жили в __ и __ 2,5-3 млн. лет назад (Азии
Африке)
2. Местность Олдувай, где были
найдены первые останки австралопитека находится в ______ (Восточной
Африке)
3. Останки синантропа нашли в
пещере Чжоу-Коудянь в _______ (Китае)
4. Останки древних людей нашли
в местности Неандерталь в _______ (Германии)
5. Древнейшие стоянки
первобытных людей найдены в _______ Казахстане (Южном)
6. Захоронение воина в золотых
доспехах обнаружил в 1969 году в ______ кургане в Жетысу известный
археолог Акишев (Иссыкском)
1 балл за верный ответ
Станция
Властители эпох
VI Конкурс
«Маска, я вас знаю…»
1. Этцель, Атыл, Едиль.
Венгры(мадьяры) считают его своим предком. В Европе его прозвали Бич божий. Его
походы положили начало Великому переселению народов. (Аттила) 3 балла
2. Сын царя
Филиппа II. Величайший полководец. Мусульмане звали его Искандер
Зулькарнайн. Создатель мировой державы. В 30-е гг IV в
до н.э. вторгся в сакские земли, но не смог их завоевать.
(Александр
Македонский) 3 балла
3. Куруш. Сын
Камбиса I. По приказу отца был оставлен на съедение диким зверям. Великий
завоеватель. На берегах Яксарта (Сырдарьи) основал город.
Согласно легендам поход
в Среднюю Азию оказался для него роковым
(Кир) 3 балла
4. Слайд
Картина-загадка. 3 балла
Томирис
Царица
саков-массагетов. Ее сын Спаргапис погиб в плену у персов. Томирис
жестоко отомстила за смерть сына. Персы потерпели поражение. Как
пишет Геродот, царица окунула голову Кира в бурдюк,
наполненный кровью, со словами: «Ты хотел крови, так насыться же ею!»
Станция
Исторические параллели
Жалованная грамота царя Михаила Федоровича наследникам Ивана Сусанина
Как мы, великий
государь, царь и великий князь в прошлом году были на Костроме, и в те
годы приходили в Костромской уезд польские и литовские люди, а Ивана Сусанина
изымали, и его пытали великими немерными муками, а пытали у него, где в те поры
мы, царь и великий князь всея Руси были, и он, Иван, ведая, где мы в те поры
были, терпя от тех польских и литовских людей пытки, про нас, великого
государя, тем польским и литовским людям не сказал, и замучили его
до смерти
Из
статьи В.Самойлова. Газета «Северная правда», 1938г
Подвиг Ивана Сусанина,
отказавшегося изменить Родине, и за это зарубленного поляками воплотил заветное
стремление русского народа к ограждению своей национальной независимости
Какой герой сакских степей
не пожалел своей жизни во имя независимости своей родной земли?
Расскажите о его подвиге
Слайд
И.С. Тургенев:
"...И когда переведутся такие люди, пусть навсегда закроется книга
истории. В ней нечего будет читать".
Станция
Мудрецы древности
VII Конкурс капитанов
1. Анахарсис – первый
выдающийся философ саков. Платон называл его одним из семи мудрецов мира. До
нас дошли его афоризмы.
Закончите афоризм: «Все
беды человека от …» (языка) 10 баллов
2. Казахская народная
загадка
В глухой степи живет
дракон
Нет сил, нет мочи шевельнуться...
Его кости напоминают стволы и ветви.
На темени сверкает единственный глаз 10 баллов
(если, никто из
капитанов не смог отгадать загадку, ответ не озвучивается, пока не
отгадают стихотворение- загадку (ответ одинаковый)
Стихотворение-загадка
3. Шерсть
собрали с тысячи овец,
Сотни две
сковали мне колец,
Круглый остов из
прибрежных ив
Прочен, свеж,
удобен и красив.
Ее вихрь не
может покачнуть.
От дождя ее
твердеет холм,
Нет в ней ни застенков,
ни углов,
Но внутри уютно
и тепло
Бо-Цзю-И
5 баллов
Просмотр
мультимедийного диска «Скифо-сакское золото» (фрагмент Золотой человек)
Золотой человек стал
символом независимого Казахстана (монумент Независимости г.Алматы),
крылатые кони – сюжет головного убора сакского царевича, стали элементом
государственного герба.
Слайд 31
Слайд 32
Подведение итогов
Рефлексия
Спасибо за урок ребята.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.