ГКОУ
«Спец. (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот
с.
Покровка Новосергиевского района Оренбургской области»
История Отечества
7 класс
Тема:
«Славянские воины и богатыри»
Составил:
Учитель
истории
Радаева Т.П.
Цель:
дать представление о военном искусстве славян.
Задачи:
Образовательные:
формировать образное представление о славянских воинах и богатырях; познакомить
с вооружением славян, показать храбрость и военное умение славян.
Коррекционно-развивающие:
способствовать развитию устной речи уч-ся, обогащать словарный запас, развивать
внимание и умение работать с учебником.
Воспитательные:
воспитывать у учащихся чувство патриотизма и восхищения мужеством, храбростью
славян.
Основные
знания:
Вооружение славян, военное искусство.
Основные термины и понятия:
Колчан, секира, палица, булава,
ратник, засека, дозорный, кольчуга, шлем.
Оборудование: карта «Древнерусское
государство. Киевская Русь в IX
– начале XII век»; карточки,
презентация, кроссворд по теме, выставка рисунков « Русь богатырская».
Тип урока: комбинированный.
Ход урока:
I. Организационный
момент.
Приветствие, психологический настрой на работу (слайд 2 и 3)
Ребята,
Вы хотели бы найти клад? А что это такое?
-
Клад - это богатство, деньги, золото.
-
Правильно. Но есть на земле вещи гораздо ценнее золота и денег. Их нельзя
потратить, с годами их становится все больше. Именно за таким кладом мы сегодня
отправимся. И так, в путь! ( Звучит веселая музыка, клад-знания)
II. Актуализация
знаний.
Хронологическая
разминка:
По году
определи век, отметь и покажи дату на Ленте времени.
Вопросы:
- Какой раздел мы с вами изучаем?
- Перечислите племена восточных славян.
- Какую тему мы изучали на предыдущем уроке?
- О чем шла речь на уроке?
III.
Повторение пройденного материала.
Задание
№ 1.
Работа с карточками « Найти правильный ответ».
Учитель показывает карточку, на которой написана первая половина слова.
Учащиеся показывают карточку со второй половиной слова.
_
На востоке жили …… ПЕЧЕ – НЕГИ; ХА – ЗАРЫ; ПО – ЛОВЦЫ.
_
На юге жили…… БОЛ – ГАРЫ; ГРЕ – КИ.
_
На западе жили ….. ЛИТОВ – ЦЫ.
_
На севере жили ….. ВА – РЯГИ.
Задание № 2.
Работа
с картой.
-
Показать на карте место, где жили соседи восточных славян, используя
историческую карту.
(Под руководством учителя проводится коллективная работа с картой).
-
Какие племена считались очень воинственными?
(
Если учащиеся затрудняются, обратиться к учебнику истории на стр. 88).
Задание № 3.
Составить
рассказ по опорным словам (проверка индивид-ого д/з)
План:
(слайд 4 и 5)
1)
- Кочевники… 2) - Варяги…
- Степь… - Берег моря…
- Юрта… - Рыболовство…
- Животные… -Торговля…
Задание № 4
Работа
с картой.
Показать
на карте путь « Из варяг в греки».
-
Региональный компонент: Откуда пошло название Переволоцк ? (слайд 6)
IV.Изучение
нового материа
Отгадайте
загадку: (слайд 7)
Ладно
скроен,
Крепко
сшит,
За
землю русскую стоит. (Богатырь)
Тема
урока, с которой мы сегодня познакомимся, называется: «Славянские воины и
богатыри».
Объявление
целей урока для уч-ся.
Работа
в тетради (слайд 8)
Восточные славяне славились своей силой и храбростью. Сражались они отчаянно,
смело пробирались в тыл врага. Умирали в бою без стонов и жалоб. Если враги
нападали на города и поселки, то все мужское население вставало на защиту своей
земли.
Сегодня мы познакомимся с вооружением славян.
Основное
оружие славян:
-
ЛУК, СТРЕЛЫ, КОЛЧАН (слайд 9)
-
СЕКИРА, ПАЛИЦА (слайд 10) - демонстрация палицы как сувенира.
-
БУЛАВА (слайд 11)
(учащиеся
дают пояснение к словам, обращаясь при затруднении к тексту учебника).
Каждое славянское племя имело свою дружину.
Опережающее
задание: сообщение «Доспехи дружинников»
-
Щит (слайд 12)
Одевался
дружинник в особую одежду.
- КОЛЬЧУГА (слайд 13)
- ШЛЕМ (слайд 14) (пояснение к словам).
Физ.
пауза (слайд15)
Упр.
«Жили славяне».
В лесу – древляне
(руки вверх),
В болотистых местах – дреговичи (руки
вниз),
В поле –
поляне (руки в стороны),
Севернее -
северяне (руки вперед)
Это наши предки – восточные славяне (руки
скрещиваются на груди)
Дружина
не занималась ни земледелием, ни скотоводством. Их основное занятие защищать людей
и землю от врагов. Воинов раньше называли ратниками.
- РАТНИК (слайд 16)
Посмотрите на иллюстрацию и определите занятие дружинников:
- ЗАСЕКА (слайд 17)
- ДОЗОРНЫЙ (слайд 18) (пояснение к словам).
Среди славянских воинов в бою всегда кто-нибудь отличался силой, смелостью, боевым
умением. Таких воинов называли богатырями.
Работа по картине В.В.Васнецова «Три богатыря» (слайд 19)
- Кого вы видите на репродукции?
-Как
зовут богатырей?
-Как
вы думаете, кто из них главный?
-Что
делают богатыри в поле?
V.
Закрепление.
Вопросы по теме:
-
Зачем славянам нужна была дружина?
-
Кого приглашали славяне к себе в дружину?
-
Кого из воинов называли дозорными?
-
Кого называли богатырями?
Игра «Снежный ком»
Проверка
знаний (с помощью кроссворда).
VI. Подведение итогов.
Комментарии по уроку, оценивание.
VII. Домашнее
задание:
I уровень
- прочитать текст учебника, составить простейший кроссворд «Вооружение»;
II уровень - прочитать текст учебника, ответить на 1-3 вопросы;
VIII. Рефлексия
Понравился ли вам сегодняшний урок… Что
нового узнали на уроке...
Что больше всего запомнилось…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.