Урок истории в 7 классе " Индия, Китай и Япония традиционное общество в эпоху раннего Нового времени"

УРОК № 23.

«ИНДИЯ, КИТАЙ И ЯПОНИЯ: ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО В ЭПОХУ РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ».

Цели урока:

·        Образовательные: Познакомить учащихся с особенностями традиционного общества стран Востока в начале Нового времени; сформировать представление о сословном строе и религиях Востока.

·        Воспитательные: Вызвать у школьников познавательный интерес к истории Индии, Китая и Японии.

·        Развивающие: С целью развития умения работы с текстом организовать познавательную деятельность учащихся на примере составления сравнительной таблицы «Индия, Китай и Япония в раннее Новое время».

Проверка домашнего задания: пересказ текста «Блистательная порта».

Длительное время страны Востока манили европейцев своими богатствами. Но с Востока приходили и народы, несущие европейцам угрозу: орды кочевников, арабы, турки-османы. В древности и в Средние века страны Востока во многом превосходили западный мир, но с наступлением Нового времени европейское общество стало быстро меняться. Как же шло развитие Индии, Китая и Японии в эпоху раннего Нового времени? Об этом мы узнаем на сегодняшнем уроке.

Задание № 1. Прочитайте § 15 и заполните таблицу «Индия, Китай и Япония в раннее Новое время».

Вопросы для сравнения	ИНДИЯ	КИТАЙ	ЯПОНИЯ
Земельные отношения	Гос-во предоставляло землю в пользование знатному человеку, а он платил за нее налог и содержал военные отряды. Земли не передавались по наследству	Земли делились на две категории: гос-венные и народные. Казенные земли отдавались крестьянам «в вечное держание», за это они должны были обрабатывать землю и платить налоги.	Основной земельный фон находился в собственности князей. Центральная власть проводила политику конфискации и перераспределения земельных владений.
Деревенская община	Все должности и обязанности, выполняемые общинниками, передавались по наследству. Толькой в своей общине крестьянин и ремесленник имел право на труд.	Сельская община состояла из 100 дворов. Во главе стоял староста. Община делилась на группы по 10 дворов, возглавляемые десятскими. Старосты и десятские несли ответственность за сбор налогов и выполнение повинностей. Существовал принцип круговой поруки.	Крестьянин с разрешения общины мог уйти из деревни, но община должна была обрабатывать его землю и платить за него налоги.
Сословный строй	Деление на касты. Переход из одной касты в другую был невозможен.	Жесткая иерархия. Крестьянин был закреплен в общине, а горожане были приписаны к своей улице и кварталу.	Жители разделялись на 4 сословия: самураи, крестьяне, ремесленники, купцы. Придворные, священнослужители, врачи и ученые, парии (неприкасаемые) в сословия не входили.
Религия	Буддизм. Вся жизнь человека – непрерывный путь страданий, причина которых – неудовлетворенные земные желания. Но и после смерти страдания не прекращаются, т.к. душа не умирает, а перерождается снова и снова. Идеал человека – освободиться от мирской жизни, получить полное духовное освобождение. Тогда наступает полное блаженство, прекращение перерождений и бессмертие души.	Конфуцианство. Каждому человеку должны быть присущи 5 добродетелей: мудрость, гуманность, верность, почитание старших и мужество. Созданное на основе разума общественное устройство должно давать человеку возможность заниматься самосовершенство-ванием и приносить пользу для всех. Младший должен повиноваться старшему.	Синтоизм – языческая религия, верования в добрых и злых духов, а также обряды, с помощью которых можно умилостивить духов. Главное божество – богиня Солнца Аматэрасу. В божество может превратиться душа каждого умершего человека. Но для этого необходимо выполнять все религиозные предписания: молиться, совершать жертвоприношения.
ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБЩЕСТВА ВОСТОКА	Земля находилась в собственности государства. Главное занятие населения – сельское хозяйство. Все крестьяне жили в замкнутом мире сельской общины. Община обладала относительной самостоятельностью в вопросах самоуправления, которые решались в рамках традиций и религиозных установлений. Для восточных обществ характерна веротерпимость. Люди Востока были убеждены в том, что главное для человека – встать на путь самосовершенствования и обрести внутреннюю гармонию.

         А теперь сыграем в викторину «Знатоки Востока».

1.     Кто такие самураи? (Воины в Японии).

2.     Кто был основателем буддизма? (Принц Синдхартха Гаутама).

3.     Как назывался кодекс чести самураев? («Бусидо»).

4.     На производство каких товаров в Китае XVI века была государственная монополия? (Соль, чай).

5.     Как называется ритуальное самоубийство у самураев? («Харакири»).

6.     В каком городе Китая население к 1500 году превышало 1 млн. человек? (Пекин).

7.     Кто считается главным божеством синтоизма? (Богиня Солнца Аматэрасу).

8.     Что было главным занятием населения традиционных обществ Востока? (Сельское хозяйство).

Домашнее задание: § 15 (пересказ).

• 1 слайд

  ИНДИЯ, КИТАЙ И ЯПОНИЯ:
  ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
  В ЭПОХУ РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ
  

• 2 слайд

  ЗАДАНИЕ № 1
  Прочитайте § 15 и заполните таблицу «Индия, Китай и Япония в раннее Новое время».
  
  

• 3 слайд

  ВИКТОРИНА
  Кто такие самураи?
  Кто был основателем буддизма?
  Как назывался кодекс чести самураев?
  На производство каких товаров в Китае XVI века была государственная монополия?
  Как называется ритуальное самоубийство у самураев?
  В каком городе Китая население к 1500 году превышало 1 млн. человек?
  Кто считается главным божеством синтоизма?
  Что было главным занятием населения традиционных обществ Востока?
  

• 4 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
  § 15 (пересказ).
  
  

Краткое описание документа:

Длительное время страны Востока манили европейцев своими богатствами. Но с Востока приходили и народы, несущие европейцам угрозу: орды кочевников, арабы, турки-османы. В древности и в Средние века страны Востока во многом превосходили западный мир, но с наступлением Нового времени европейское общество стало быстро меняться. Как же шло развитие Индии, Китая и Японии в эпоху раннего Нового времени? Об этом мы узнаем на сегодняшнем уроке.