Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории в 10 классе на тему "Фольклор в жизни современного человека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории в 10 классе на тему "Фольклор в жизни современного человека"

библиотека
материалов

УРОК ИСТОРИИ В 10-М КЛАССЕ. ( Учитель Сердюк Т.Г.)

Тема: «Фольклор в жизни современного человека».

Цели урока:

  1. Сформировать у школьников яркое , образное представление о Кубанском фольклоре.

  2. Помочь осознать значимость фольклора в современной жизни, его вклада в мировую художественную культуру.

  3. Пробудить интерес учащихся к Кубанскому народному творчеству, который одухотворит их жизнь уважение к прошлому, к своему и другим народам.

  4. Вовлечь в поисковую познавательную деятельность максимальное количество учеников и тем самым способствовать личностно - значимым переживаниям за сохранение народных традиций.

Тип урока: урок изучения нового материала с опережающим заданием.

Вид урока: устный журнал.

Оборудование: (средства обучения)

Телевизор, видеомагнитофон, видео- и аудиозаписи выступлений фольклорных ансамблей, казачьи костюмы, иллюстрации жизни кубанских казаков.

Опережающее задание: класс разбивается на 5 групп соответственно количеству страниц журнала, готовятся диалоги и сценки, подготавливаются костюмы, декорации, подбираются музыкальные и видеоиллюстрации.

План урока:

^Вступительное слово учителя о фольклоре и его жанрах.

ШУстный журнал, подготовленный учениками.

  1. страница. Устное народное творчество:

  1. пословицы и поговорки.

Б. загадки.

  1. прибаутки и скороговорки.

  1. страница. Народная песня:

  1. историческая.

Б. военная.

  1. лирическая.

Г. шуточная.

  1. страница. Народный танец:

А. военный.

Б. бытовой.

  1. страница. Обряды и традиции.

А. похоронный.

Б. свадебный.

  1. страница. Фольклор сегодня.

  1. Заключительное слово учителя с элементами беседы.

  2. Домашнее задание.

  1. Вступительное слово учителя.

История каждого народа — неотъемлемая часть истории человечества. Как восстановить путь народа через время, найти его корни, если не сохранились письменные сведения? Остаются язык , песни, танцы, обряды. Память народа хранит фольклор.

Тема нашего сегодняшнего занятия: «Фольклор в жизни современного человека». (Тема записывается на доске и в тетрадях). Фольклор - народное творчество, (записывается на доске и в тетрадях ). Слово фольклор английского происхождения, что означает народная мудрость. «Народ все равно, что золотоискатель, он выбирает ,


сохраняет и несет, шлифуя на протяжении многих десятилетий, только самое ценное,» - писал М.И. Калинин.

И действительно, в народном творчестве воплощены воззрения и идеалы народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, мечты о справедливости, о счастье. Впитавшее в себя много вековой опыт людей, народное творчество отличается правдивостью образов, силой творческого обобщения.

Характерно для всех видов народного творчества, что создатели произведения являются одновременно его исполнителями. К основным чертам народного творчества принадлежит долго сохраняющаяся нерасчлененность, высокохудожественное единство его видов: в народных обрядовых действах сливались поэзия, музыка, танец, театр, декоративное искусство.

Народное творчество явилось исторической основой всей мировой художественной культуры. Творчество различных видов обладает множеством общих черт и мотивов. Вместе с тем, народное творчество веками вбирало в себя особенности национальной жизни, культуры каждого народа.

Как вы уже знаете из прошлых уроков, во второй половине 19-го века сформировалась новая этносоциальная общность - кубанское казачество, которая позаимствовала многое из культур, образовавших её этнографических групп - русских и украинцев. Испытало влияние кубанское казачество и своих соседей - горцев. Например, казаки, как и горцы, носили кавказскую бурку, папаху, башлык, Черкесску, кинжал. Эти особенности нашли отражение в кубанском фольклоре, которые бережно передавались из поколения в поколение.

Значительные изменения в составе населения, традиционной культуре и быте кубанского казачества наблюдались и в 20 веке. Ликвидация сословного положения казаков, утрата ими нескольких традиционных черт, политика расказачивания способствовали разламыванию и частичной утрате традиций страрожилов. И поэтому, перед жителями края, перед нами встает задача сохранения исчезающих элементов народной культуры, кубанского фольклора.

Ведь народные песни, сказки, заговоры - и есть тот текст, который помогает прочитать книгу народной памяти. Литература , музыка, хореография, живопись всегда получали опору в фольклорных источниках, в свою очередь оказывая воздействие на сохранившиеся жанры фольклора, (записывается на доске и в тетрадях жанры фольклора). В современной науке выделяют следующие жанры: словесный, музыкальный, танцевальный.

  1. А теперь познакомимся с этими жанрами подробнее, прочитав наш устный журнал. Каждая группа представит проиллюстрирует свою страницу. ( по мере рассказа каждой группы на доске и в тетрадях оформляются страницы «журнала» ).

  2. Закрепление материала.

Вот и закрылась последняя страница нашего устного «журнала». Вы познакомились с жанрами и особенностями фольклора своей малой Родины.

Вопрос: Какие особенности кубанского фольклора вы можете назвать?.

Преемственность в национальном искусстве свидетельствуют о том, что некоторые особенности духовного склада народа действительно проходят через века.

Вопрос: Перечислите жанры фольклора. Какой жанр, на Ваш взгляд, наиболее востребован в современной жизни?

Все мы дети своего времени и хорошо и удобно чувствуем себя только в нем. Но каждый из нас - носитель этнических особенностей своего народа.


Вопрос: Как вы думаете, зачем сегодня нужно собирать и сохранять фольклор?

Семейный быт область особенно тонкого и вдумчивого анализа бытовой культуры, без которого нельзя определить отжившие традиции от положительных и действительно народных.

Вопрос: Приведите доказательства, что народное творчество продолжат

существовать и сегодня. Как в вашей семье сохраняются традиции?

В современных условиях стандартизации материальной культуры больше этнокультурного своеобразия сохраняется в традиционном духовном творчестве народа, его устно - поэтическом, музыкально и танцевальном фольклоре, художественных приемах прикладного искусства. Знать и любить свою семью, свой город, свой народ и свою страну помогает фольклор.

  1. Домашнее задание. Опишите ваши впечатления от посещения концерта фольклорного коллектива.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-536020
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх