263514
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории в 5 классе "Походы Александра Македонского на Восток" с использованием ЭОР

Урок истории в 5 классе "Походы Александра Македонского на Восток" с использованием ЭОР

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

изучения нового материала и его первичного закрепления по теме
«Походы Александра Македонского на Восток»

ФИО (полностью)

Лыткина Наталья Васильевна

Место работы

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с.Полом Фалёнского района Кировской области

Должность

Учитель истории и обществознания

Предмет

История

Класс

5

Тема и номер урока в теме

«Походы Александра Македонского на Восток» 2 урок в теме 10 «Македонские завоевания в IV в. до н.э.» раздела «Древняя Греция»

Базовый учебник

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5 класс.- М.: Просвещение, 2010.


  1. Цель урока: создать условия для формирования знаний о завоеваниях Александра Македонского, используя средства ЭОР.

9. Задачи:

  • обучающие:

  1. Формировать представления о личности Александра Македонского;

  1. Формировать представления о походах Александра Македонского на Восток.


- развивающие:

  1. Продолжить формирование умений работать с исторической интерактивной картой, с текстами документов;

  2. Продолжить формирование коммуникативных умений;

  3. Развивать умение работать с историческим источником, готовить сообщения о роли великой личности в истории.

- воспитательные:

    1. Осознать значимость гуманистических ценностей, ценности человеческой жизни;

    2. Воспитывать познавательный интерес к истории.


  1. Тип урока: изучение нового материала и его первичного закрепления.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютеры на каждого ученика с подключением к сети Интернет и установкой проигрывателя ресурсов версии 1.0 для ОС Windows.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент


Приветствует учащихся, настраивает их на работу, предлагает проверить готовность рабочего места к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку.

1

2

Актуализация опорных знаний


Задаёт вопросы:

-Когда и при каком царе Македония начинает вести завоевательные войны?

-Какие территории были захвачены?

-Кто продолжил завоевания?


Отвечают на вопросы учителя

5

3

Мотивация и целеполагание

Объявляет тему и цель урока.

Фиксируют тему урока в тетради.

5


Организует работу с раздаточным материалом с помощью приёма «INSERT

Текст « Александр Македонский- один из величайших полководцев и государственных деятелей древнего мира. Сын македонского царя Филиппа II. Весной 334 г. до н.э. греко-македонская армия Александра переправилась через пролив Геллеспонт в Малую Азию, начав военные действия с Персией. Александру удалось быстро занять территорию Малой Азии, а также Египта. Огромная держава, созданная в результате завоеваний Александра Македонского, простиралась от Дуная на западе до Инда на востоке и была самым крупным государством древнего мира.»



Работая в парах по выданному тексту, маркируют его и формулируют задачи урока.



4

Первичное усвоение материала


1.Предлагает учащимся ознакомиться с отрывками из рассказов древних писателей об Александре Македонском на с.193 учебника.


2.Использует дополнительный материал об укрощении Буцефала.

Задаёт вопрос: -Как этот поступок характеризует Александра как личность?

1.Читают текст, выражают своё отношение к его личности.







2.Слушают учителя, отвечают на поставленный вопрос.






5

5

Осознание и осмысление учебной информации


«Завоевания Александра Македонского» (1)

«Завоевания Александра Македонского (для любознательных» (2)

1.Инструктирует о работе с ЭОР.

Учащимся предлагаются на выбор 2 ресурса о завоеваниях Александра Македонского.












2.После сообщения учащегося задаёт вопрос:

-Какие изменения произошли в характере Александра Македонского во время завоевательных походов?


1.Выбирают любой ресурс. Знакомятся с материалами ресурса





2.Сообщение учащегося об эпизоде из жизнеописания Александра Македонского после сражения при Гавгамелах.



3.Отвечают на поставленный вопрос.





10









3

6

Первичное закрепление учебного материала

«Практика: Завоевания Александра Македонского» (3)

Предлагает учащимся выполнить практическое задание с использованием ЭОР.

Выполняют задание

10

7

Подведение итогов урока


Предлагает учащимся сформулировать вывод о роли Александра Македонского в расширении территории македонской державы, организации завоевательных походов.

Формулируют вывод урока

2

8

Информация о домашнем задании

«Контроль: Империя Александра Македонского» (4)

Инструктирует о домашнем задании. Предлагает несколько вариантов на выбор учащихся:

1. § 42, вопросы 1,2,4.

2.Составить характеристику Александра Македонского по вопросам памятки для оценки исторического деятеля;

3.Написать сочинение на тему «Воспоминание участника походов Александра Македонского»;

4.Используя ресурсы ЭОР выполнить контрольное задание.

Слушают учителя, записывают задание

2

9

Рефлексия


1.На основе индивидуального маркированного текста организует рефлексивную деятельность учащихся.

2.Задаёт вопрос:

- Какие чувства вызвала у вас личность Александра Македонского?

1.Обращаются к своему маркированному тексту, делают пометки. Осмысливают работу на уроке.


2.Отвечают на поставленный вопрос.

1


Приложение к плану-конспекту урока

«Походы Александра Македонского на Восток»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Завоевания Александра Македонского»

Информационный


учебный образовательный модуль

http://fcior.edu.ru/card/11552/zavoevaniya-aleksandra-makedonskogo.html






2

«Завоевания Александра Македонского (для любознательных)»

Информационный

учебный образовательный модуль

http://fcior.edu.ru/card/9166/zavoevaniya-aleksandra-makedonskogo-dlya-lyuboznatelnyh.html


3

«Практика: Завоевания Александра Македонского»

Практический

учебный образовательный модуль

http://fcior.edu.ru/card/2514/praktika-zavoevaniya-aleksandra-makedonskogo.html

4

«Контроль: Империя Александра Македонского»

Контрольный

учебный образовательный модуль

http://fcior.edu.ru/card/868/kontrol-imperiya-aleksandra-makedonskogo.html


Общая информация

Номер материала: ДВ-181450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.