Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыУрок истории в 6 классе VIII вида

Урок истории в 6 классе VIII вида

библиотека
материалов

Мир истории

Класс: 6 Дата:__________

Урок № 19

Глава 2. Отчий дом. Наша Родина – Россия.

Тема: Повторительно-обобщающий урок по главе «Отчий дом. Наша Родина – Россия».

Цели: - актуализация знаний учащихся, обобщить и систематизировать знания учащихся

- формировать навыки и умения давать полные ответы, учить работать с

тестовыми заданиями.

- воспитание уважительного отношения к истории прошлого.


Ход урока.

  1. Орг.момент.

  2. Повторение изученного.

Тестовые задания

1. Названия улиц происходит от занятия людей, которые жили на этих улицах, от тех мест, где были луг, степь или лес.

А.) верный ответ

Б.) неверный ответ


2. Слобода – это

А.) источник воды, родник

Б.) большой посёлок


З. Русло – это

А.)источник воды, родник

Б.) углубление в почве, по которому течёт река


4. Место, где начинается река, а также место, где человек родился, где прошли его детство и юность, это-

А.) саманная изба

Б.) истоки


5. Дом из высушенных глиняных кирпичей с примесью соломы, это –

А.) истоки


6. Министр – это

А.) глава государства

Б.) собрание депутатов

В.) человек который возглавляет министерство


7. Постоянный житель какого-нибудь государства – это

А) патриот

Б.) гражданин


8. Земельное пространство с определёнными границами – это...

А.) территория

Б.) слобода


9.Глава государства Российской Федерации –

А.) министр

Б.) депутат

В.) президент


10. Что такое Конституция?

Конституция – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • КРОССВОРД. (презентация 1 слайд)

1. Как называлась башня Кремля, в которой находился подземный ход? (Тайницкая).

2.Как называется площадь перед Кремлем?

( Красная).

3.Как называется главная башня Кремля?

(Спасская).

4.Как называлась башня, в которой была темница? (Троицкая).

5.Какой собор стал усыпальницей русских царей? (Архангельский).

6.Какая удивительная вещь находится на площади перед колокольней Ивана великого?

( Пушка).

  • ВОПРОСЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ.

1.Сколько было проездных башен у Кремля?

3.Почему Красная площадь так называлась?

4.Почему Красная площадь была особенно многолюдной?

5.Что находилось внутри Кремля.

6. Как называется планете, на которой живёт человечество?

7. Почему на Земле возможна жизнь людей, животных, растений?

8. Как выглядит планета Земля из космоса?

9. Как называется спутник Земли?

10. Сколько планет вращается вокруг Солнца?

11. За сколько часов Земля делает полный оборот вокруг своей оси?


  1. Итог урока

  2. Д/З: ----

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мир истории
Класс: 6                                                                                                               Дата:__________
Урок № 19
Глава 2. Отчий дом. Наша Родина – Россия.                        
Тема: Повторительно-обобщающий урок по главе «Отчий дом. Наша Родина – Россия».
Цели: - актуализация знаний учащихся, обобщить и систематизировать знания учащихся
              - формировать навыки и умения давать полные  ответы, учить работать с
                тестовыми заданиями.
             - воспитание уважительного отношения к истории прошлого.

                                   Ход урока.
I.    Орг.момент.
II.    Повторение изученного.
Тестовые задания
1. Названия улиц происходит от занятия людей, которые жили на этих улицах, от тех мест, где были луг, степь или  лес.
А.)  верный ответ
Б.)  неверный ответ

2. Слобода – это
А.) источник воды, родник
Б.) большой посёлок

З. Русло – это
А.)источник воды, родник
Б.) углубление в почве, по которому течёт река

4. Место, где начинается река, а также место, где человек родился, где прошли его детство и юность, это-
А.) саманная изба
Б.) истоки

5. Дом из высушенных глиняных кирпичей с примесью соломы, это –
А.) истоки

6.  Министр – это
А.) глава государства
Б.) собрание депутатов
В.) человек который возглавляет министерство

7. Постоянный житель какого-нибудь государства – это
А) патриот
Б.) гражданин

8. Земельное пространство с определёнными границами – это...
А.) территория
Б.) слобода

9.Глава государства Российской Федерации –
А.) министр
Б.) депутат
В.) президент

10. Что такое Конституция?
Конституция – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    КРОССВОРД. (презентация 1 слайд)
1. Как называлась башня Кремля, в которой находился подземный ход? (Тайницкая).
2.Как называется площадь перед Кремлем?
( Красная).
3.Как называется главная башня Кремля?
(Спасская).
4.Как называлась башня, в которой была темница? (Троицкая).
5.Какой собор стал усыпальницей русских царей? (Архангельский).
6.Какая удивительная вещь находится на площади перед колокольней Ивана великого?
( Пушка).
    ВОПРОСЫ ДЛЯ БЕСЕДЫ.
1.Сколько было проездных башен у Кремля?
3.Почему Красная площадь так называлась?
4.Почему Красная площадь была особенно многолюдной?
5.Что находилось внутри Кремля.
6. Как называется планете, на которой живёт человечество?
7. Почему на Земле возможна жизнь людей, животных, растений?
8. Как выглядит планета Земля из космоса?
9. Как называется спутник Земли?
10. Сколько планет вращается вокруг Солнца?
11. За сколько часов Земля делает полный оборот вокруг своей оси?

III.    Итог урока
IV.    Д/З: ----

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.