Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории в 10 классе " Вторая Мировая Война"

Урок истории в 10 классе " Вторая Мировая Война"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок провел в рамках творческой декады профессионального сообщества «Школа: исследование в действие».



Урок - обобщения в 10 классе по Таксономии Блума.

Тема урока: «Вторая Мировая Война 1 сентября 1939-2 сентября1945 года».

Цели: актуализация и систематизация знаний учащихся по данной теме.

Задачи: обобщение знаний у учащихся по данной теме, продемонстрируют усвоенный материал, проанализируют причины войны, исследуют основные события, сражения, дадут собственную оценку Второй мировой войне.

Ресурсы: ИКТ, маркеры, флипчарты, раздаточный материал, наглядный материал на доске.

План урока.

1.Деление класса на группы (по цвету стикеров).

2.Настрой на урок. В парах взялись за руки и пожелали друг другу хорошего настроения.

3.Ваши ожидания от урока? На цветных стикерах учащиеся пишут пожелания, каким должен быть урок?

В начале урока видео-стихотворение о Великой Отечественной войне.

Задания составлены по Таксономии Блума: Знание- Понимание- Применение - Анализ-Синтез-Оценка.

1. Разминка. Первый этап-Знание.

1.Какое событие произошло в марте 1938 году?

2.Что означает «Мюнхенский сговор»?

3.Когда война называется Мировой?

4.Назовите дату Великой Отечественной войны.

5.Назовите дату Второй мировой войны.

6.План «Барбаросса» - это….?

7.План «Блицкриг» - это…?

8. План «Тайфун» - это…? За каждый правильный ответ группа получает звездочку.

Второй этап-Понимание.

В чем причина неудач Красной Армии в первые месяцы В.О.В.?

Как Вы думаете, есть ли общее в причинах Первой и Второй мировых войн?

Зачем в завоеванных странах ввели трудовую повинность?

Почему Англия в 1942 воевала в Египте, а не в Европе? Учащиеся в группах обсуждают вопросы и спикер группы отвечает.



Третий этап-Применение.

Готовность Германии

К войне

Стремление Японии к

господству в регионе

Ожесточенное сопротивление народа

Событие




Следствие






Учащиеся работают с данной таблицей, затем ее презентуют.

Четвертый этап-Анализ

1.Сравните.



2.Найдите общее в действиях Германии и Японии.

Учащиеся выполняют в группах задания и презентуют их.



Пятый этап-Синтез.

Как Вы думаете, могла ли война окончиться победой Германии и ее союзников?

Можно ли было предотвратить войну?

Почему древние греки говорили, что нельзя забывать войну.

Учащиеся задание выполняют в группах.

Шестой этап-Оценка. Творческая работа. Учащимся дано задание «Нарисуй счастье». Ребята в виде рисунка показывают свои эмоции, вызванные данной темой.











Подведение итогов.

Рефлексия. «Мясорубка»- информацию некоторую переработать.

«Корзина»- выброшу некоторую информацию, которая не нужна.

«Чемодан» - в будущем информация пригодится.









Учащиеся маркером отмечают на листе, на каком этапе они находятся (как усвоили тему, чем ближе к центру, тем лучше знают материал).



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-056782

Похожие материалы