349516
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории "Великая Отечественная Война.Оккупация Ростова"

Урок истории "Великая Отечественная Война.Оккупация Ростова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Цели урока: осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, определение своей позиции по данному вопросу; овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; развитие способности решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); овладение учащимися целостными представлениями об оккупационном режиме и о партизанском движении в годы Великой Отечественной войны; применение понятийного аппарата исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения партизанского движения, изучение и систематизация информации из различных исторических и современных источников, расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в период Великой Отечественной войны.

Форма урока: урок-семинар

Оборудование: оформленная цитатами школьная доска, мультимедийная система, песни о войне.

Цитаты: «Мы должны поклониться до земли нашему советскому человеку. Повсюду и везде он делал всё от него зависящее, чтобы приблизить час победы над фашизмом.

(Г.К.Жуков)

«Помните, какой ценой завоёвано счастье. Пожалуйста, помните!»

(Р.Рождественский)

 


Основные этапы урока:

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Оккупационный режим.

  3. Ростов –на-Дону во время первой и второй оккупации немецко-фашистскими войсками.

  4. Организация и деятельность партизанских отрядов.

  5. Партизанское движение на Дону.

  6.  Подведение итогов урока. Заключительное слово учителя. 

План-конспект урока: 

1. Вступительное слово учителя.

В 20 веке человечество пережило две мировые войны. Что же объединяло эти войны, что характерно для войны вообще? Учитель обобщает ответы школьников. Затем учитель предлагает учащимся подумать, какие бедствия несут войны человечеству, акцентируя внимание на выявление личностного отношения учащихся к фактам и событиям, выработку самостоятельных оценочных суждений.

2.Оккупационный режим.

Учащиеся знакомятся с документами из учебника и сведениями, которые высвечиваются на мультимедийной доске об оккупационном режиме. Затем отвечают на вопросы учителя.

Вопросы:

1.Что такое оккупация? Раскройте смысл «нового порядка», установленного нацистами на оккупированных территориях.

2. Как вы думаете, чем была вызвана особая жестокость нацистов по отношению к мирным жителям Советского Союза? Какие цели преследовала политика оккупантов, граничащая с геноцидом?

3 Ростов-на-Дону во время первой и второй оккупации немецко-фашистскими войсками.

В этой части урока идёт рассказ и показ слайдов самими учащимися по заданной теме, которую они готовят дома самостоятельно.

Темы докладов: «Массовые расстрелы мирного населения – трагедия в Змиевской балке», «Оккупационный режим на территории Ростовской области».

4. Организация и деятельность партизанских отрядов.

Учитель показывает презентацию и рассказывает об организации и деятельности партизанских отрядов на Украине, в Белоруссии, и Крыму. Объяснение сопровождается песней «В землянке». После объяснения задаёт вопросы:

  1. Установите цели, методы борьбы партизанских отрядов.

  2. Какие мотивы, на ваш взгляд, двигали людьми, стремившихся вступить в партизанское движение?

  3. Чем вы можете объяснить причины массового размаха партизанского движения в нашей стране в годы войны?



  1. Партизанское движение на Дону.

В этой части урока идёт рассказ и показ слайдов самими учащимися по заданной теме, которую они готовят дома самостоятельно.

Темы докладов: «Партизанский отряд под командованием Трифонова-Югова», «Городские партизаны Ростова»



6. Подведение итогов урока. Заключительное слово учителя.

Учитель подводит итог.

Как показал опыт, помощь партизан Советским Вооруженным Силам в годы войны была всесторонней и эффективной. Партизаны полностью выполнили задачи, поставленные перед ними военной стратегией. Нигде и никогда захватчики не несли таких потерь от партизанских действий, как это случилось с армией фашистской Германии и ее союзников на советской территории. За годы войны советские партизаны уничтожили, ранили и пленили свыше 1,6 млн. гитлеровских солдат, офицеров и чиновников администрации. Подсчитано, что уничтоженных партизанами сил и средств хватило бы для комплектования крупной стратегической группировки.
Партизанами было организовано более 20 тыс. крушений поездов, выведено из строя более 10 тыс. паровозов и 110 тыс. вагонов, взорвано и разрушено 12 тыс. мостов, уничтожено более 65 тыс. автомашин, свыше 4 тыс. танков и бронемашин, сбито в воздухе и взорвано на аэродромах более 1,1 тыс. самолетов, выведено из строя свыше 17 тыс. км связи.
Партизаны и подпольщики отвлекли на себя значительные силы немецких войск. Нацистский карательный аппарат, насчитывающий накануне нападения на СССР 100 тыс. человек, в ходе войны, по данным немецких историков, вырос до 25 дивизий вермахта, 327,5 тыс. эсесовцев, солдат и офицеров СД и полиции, 500 тыс. вспомогательных войск. В общей сложности неприятельские войска, действовавшие против партизан, с лета 1942 г. составляли в среднем около 10% общего состава сухопутных сил фашистской Германии, находившихся на ее восточном фронте. Но врагу так и не удалось подавить сопротивление восставшего народа.
Советские партизаны в полном смысле слова создали в тылу врага второй фронт, который оказал огромное влияние на ухудшение морального состояния войск противника. Это снижало боеспособность армии врага, способствовало росту в ней пораженческих настроений. Партизаны спасли от плена и угона в Германию и неминуемой смерти десятки тысяч наших соотечественников. Только в партизанских краях Белоруссии, Украины, Брянщины, Смоленщины, Калининской и Ленинградской областей под охраной партизан проживало и эффективно работало на Победу более 4 млн. советских граждан.
Захватчики, как ни старались, не смогли в запланированных размерах использовать лес, нефть, уголь, торф, промышленные предприятия, наладить выращивание и сбор зерна, заготовку мяса. Это был настоящий подвиг невооруженного населения с помощью партизан и подпольщиков, сохранившего от фашистских грабителей значительный экономический потенциал страны.
Таким образом, борьба народа в тылу, высокоорганизованное и эффективно действовавшее партизанское движение сыграли важную вспомогательную роль в разгроме врага, проявили себя как стратегический фактор Победы.

Домашнее задание: п. 23-24
















Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия

«Юридическая гимназия имени М.М.Сперанского» г.Ростова-на-Дону








Номинация конкурса: «Методическая разработка урока по истории России для 11класса».

Тема урока: «Оккупационный режим. Партизанское движение».




Автор: учитель истории МАОУ

«Юридическая гимназия им. М.М.Сперанского»

Крючкова Е.В.















г.Ростов-на-Дону

2015г.


Общая информация

Номер материала: ДБ-284707

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.