Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок истории "Владимиро-Суздальское княжество" (7 класс)

Урок истории "Владимиро-Суздальское княжество" (7 класс)

Скачать материал

 

 

 

 

УРОК ИСТОРИИ

 

ТЕМА: «ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО»

 

7 КЛАСС

 

 

 

 

                                                                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель

Углубить знания учащихся в образовании самостоятельных княжеств; познакомить с Владимиро-Суздальским княжеством.

Задачи

Образовательные: рассмотреть на карте местонахождение  Владимиро-Суздальского княжества, дать сведения о крупных городах государства, об основных занятиях населения; подчеркнуть, что Владимиро-Суздальское княжество переживало период хозяйственного и культурного подъема.

Коррекционно-развивающие: закреплять умения работать с исторической и контурной картами, лентой времени: давать ответы на вопросы, самостоятельно ориентироваться на карте, уметь определять век. Формирование пространственно-временных представлений.

Воспитательные: воспитывать любовь к труду, уважение к людям труда.

Основные знания

1147 г. – первые сведения о Москве; Юрий Долгорукий – основатель Москвы.

Основные термины и понятия

Торжок, хан, пир.

Оборудование и материалы

Настенная историческая карта «Политическая раздробленность Руси в XIIXIII в.», контурная карта «Образование самостоятельных княжеств»,  мультимедийная установка – проектор, интерактивная электромагнитная доска ActivBoard фирмы Promethean  Planet.

Тип урока

Комбинированный.  Флипчарт.[1]

 

 

 

Этап урока

Психолого-педагогическое обоснование деятельности учителя

Номер слайда

Ожидаемый результат со стороны учеников

Организация начала урока.

 

      Цель: настроить обучающихся на работу на уроке.

 

     1.Сверить количество обучающихся по списку.

     2.Проверить готовность обучающихся к уроку.

 

 

 

Повторение пройденного материала.

Цель: закрепление знаний по пройденной теме.

Устный опрос

- Какую тему изучали на прошлом уроке? О чем шла речь на уроке.

- Что постигло Киевскую Русь в XII веке?

 

 

- Найдите на карте и перечислите самостоятельные княжества Киевской Руси

- С какими княжествами граничит Киевское княжество?

 

 

 

 

 

- Кто управлял Киевским княжеством?

-Почему князья боролись за титул Великого князя?

 

 

Вспоминают тему и содержание предыдущей темы.

Дают ответ.

 

Ряд учеников выходят к настенной карте и показывают княжества.

Один ученик показывает территорию Киевского княжества, перечисляет княжества, которые граничат с ним.

Дают ответ

Дают ответ

Актуализация знаний, объявление новой темы.

Цель: активизировать деятельность обучающихся на уроке.

 

Вводное слово учителя.

Среди многих самостоятельных земель, на которые раздробилась Русь, особенно сильными были Владимиро-Суздальская Русь, Новгородская земля.

Показывает на настенной карте расположение княжеств.

Сегодня на уроке мы познакомимся  с жизнью и бытом людей еще одного самостоятельного государства, образовавшегося после распада Киевской Руси,  – Владимиро-Суздальским княжеством. 

Сообщение темы урока:

«Владимиро-Суздальское княжество»

№1

 

Слушают учителя, следят за показом

 

 

 

 

 

 

 

Записывают тему урока в тетрадь

Изучение нового материала

  Цель: организовать познавательную деятельность обучающихся,             познакомить их с географическим положением княжества, рассказать о периоде хозяйственного и культурного подъема, который переживало Владимиро-Суздальское княжество.

Рассказ учителя

По мере ослабления власти Киева все больше усиливалось Владимирское или Владимиро-Суздальское княжество.

- Где располагалось Владимиро-Суздальское княжество?

Владимиро-Суздальское княжество располагалось в северо-восточной части Руси.

Город Владимир являлся столицей княжества.

Старейшие  крупные города княжества  - Ростов и Суздаль, Муром.

Рассказ сопровождается показом с помощью маркера

  на интерактивной исторической карте «Политическая раздробленность Руси в XIIXIII в.» .

 

Основателем Владимиро-Суздальского княжества был

сын Владимира Мономаха – князь  Юрий Долгорукий.

 

 

 

 

Владимиро-Суздальское княжество окружало  много густых лесов, плодородных земель, богатых рыбных и бортных мест.

- Как вы думаете, какие занятия были у населения?

 

 

Во Владимиро-Суздальском княжестве было много рек и озер. Самыми большими реками были Дон, Ока и Волга. Купцы по ним везли товары. Поэтому в этих землях развивалась торговля. По реке Волге проходил Волжский торговый путь. Учитель обозначает маркером на интерактивной карте Волжский торговый путь и с помощью функции «перетаскивания» показывает движение купеческих ладей.

Купеческие ладьи останавливались на берегах рек . Так возникали торговые поселения – торжки.

В них строились амбары для хранения товаров. Сюда из соседних сел и городов съезжались покупатели.

Словарная работа:  торжок

 

 

Работа с текстом учебника. С.198

 

 

 

Беседа по прочитанному:

- Дайте характеристику Юрию Долгорукому.

 

- Как вы считаете, почему князя Юрия прозвали Долгоруким? Докажите.

 

На территории Владимиро-Суздальского княжества возник и постепенно вырос город Москва. Показывает с помощью маркера на интерактивной карте.

Первое упоминание о Москве относится  к 1147 году.

 

Работа с рассказом для дополнительного чтения

«Как Юрий Долгорукий основал Москву»

 

- Кто и когда основал Москву?

- Почему 1147 г. Считают годом основания Москвы?

 Учитель конкретизирует и дополняет материал.

Жажда все большей власти и любовь к пирам погубила Юрия Долгорукого. Когда в очередной раз он завоевал Киев, то киевские бояре устроили против него заговор и отравили его во время пира. После смерти Юрия Долгорукого во Владимиро-Суздальском княжестве поочередно правили 2 его сына. Сначала Андрей Боголюбский, а затем Всеволод Большое Гнездо. Андрей Боголюбский был храбрым воином, не раз бывал в битвах. Андрей Боголюбский как и его отец  совершил поход на Киев. Он получил титул «великого князя», но в Киеве не остался, а управлял своим государством уже из Владимиро-Суздальского княжества. Недалеко от Владимира в селе Боголюбово Андрей построил себе каменный дворец, в котором  и проводил большую часть времени. По названию села и прозвали князя Андрея Боголюбским. Покидая город Киев, князь захватил главную святыню - икону Пресвятой Богородицы. Ее он перевез в город Владимир. Икона эта была в свое время привезена из Византии и считалась защитницей всей земли русской. Стала эта икона называться Владимирская Божья Матерь. Она сохранилась и по сей день и находится в Третьяковской галерее в Москве.

После смерти Андрея во Владимиро-Суздальских землях правил его брат – Всеволод Большое Гнездо, прозванный так за свое большое семейство. У него было 8 сыновей и 4 дочери. Княжил Всеволод 38 лет. Построил много новых городов. При нем Владимиро-Суздальское княжество стало еще богатым и могучим. Но после его смерти многочисленные дети снова стали бороться за власть. И Владимиро-Суздальское княжество стало распадаться на более мелкие. Так могучее Владимиро-Суздальское княжество постигла та же участь, что и всю Русь: раздробленность и усобицы.

 

 

 

 

 

 

№2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№3

 

 

 

 

№4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№5

 

 

 

 

 

№6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№7

 

 

 

 

 

 

 

 

№8

 

 

 

 

№9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают учителя, следят за показом на интерактивной карте.

 

 

Записывают в тетрадь:

Основатель Владимиро-Суздальского княжества -

князь  Юрий Долгорукий.

 

 

Рассматривают иллюстрацию на слайде, дают ответ: земледелие, охота, рыбная ловля, бортничество, собирательство.

 

 

 

 

 

 

 

Слушают учителя,  следят за показом

 

 

 

Записывают новое слово в словарик.

Торжок – торговый поселок

 

 

Находят в тексте нужный абзац, читают про себя.

Находят ответ в тексте учебника, зачитывают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Один ученик читает, остальные следят.

 

Находят ответы на вопросы учителя

Записывают в тетрадь:

1147 г. – основание Москвы.

 

 

 

Слушают учителя

 

 

 

V. Физкультминутка.

     Цель: соблюдение охранительного режима.

 

Гимнастика для глаз

Гимнастика для тела

 

 

Первичное закрепление материала

   Цель: закрепление знаний по новой теме; формирование пространственно-временных представлений.

 

Практическая работа

- Отметьте на ленте времени, к какому веку относится первое упоминание о Москве.

 

 

 

 

- Работа с интерактивной контурной  картой «Политическая раздробленность Руси в XIIXIII в

-Обозначьте границы Владимиро-Суздальского княжества

- укажите столицу княжества

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Восстановите

 хронологический порядок княжения русских князей.

Соедините  имена князей и объяснение, почему их так прозвали:

Юрий Долгорукий 

              Андрей Боголюбский 

                              Всеволод Большое гнездо 

 

по названию села 

                   по большому семейству

                          за стремление завоевывать новые земли

       

                                                                                                                               

№12

 

 

 

 

 

 

№13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№14

 

Один ученик выходит и с помощью функции «перетаскивания» ставит на ленте времени  дату основания г. Москвы 1147 г. над XII в.

 

Сильный  ученик обозначает маркером на интерактивной контурной  карте «Политическая раздробленность Руси в XIIXIII в.» местоположение  Владимиро-Суздальского княжества и столицу  княжества, другие ученики обозначают все это на  бумажных индивидуальных контурных картах .

 

 

Один ученик выходит к интерактивной доске и при помощи функции «перетаскивания»

Под именами князей объяснение их прозвищ.

Другие проверяют правильность выполненного задания.

Подведение итогов

Цель: Привитие обучающимся навыки самоконтроля.

Комментарии, объявление оценок за работу

 

Слушают подведение итогов за урок

Домашнее задание

Сообщение домашнего задания.

Прочитать текст учебника; составить сообщение о Юрии Долгоруком.

№15

Записывают домашнее задание

Индивидуальное задание

Сообщение индивидуального задания.

Прочитать абзацы, рассказывающие о Юрии Долгоруком.

 

 

 

 



[1] Флипчарт – мультимедийный продукт, разработанный в программе ActivInspire для электромагнитной интерактивной доски ActivBoard фирмы Promethean  Planet.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок истории "Владимиро-Суздальское княжество" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.09.2015 3378
    • DOCX 30.5 кбайт
    • 26 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Росторгуева Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 35781
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов