Возможные формы к темам:
История
Крыма. Что такое Крым. Первые люди на Крымской земле. Стоянки первобытного
человека.
Цель:
Коммуникативные
УУД
Развивать
умение правильно распределять обязанности, выделять проблему и искать пути ее
решения, контролировать действия партнера.
Регулятивные УУД
Развивать
умение сравнивать свой результат с эталоном, способность к мобилизации.
Личностные УУД
Научить
оценивать усваиваемы материал, воспитывать любовь к Родине.
Познавательные УУД
сформировать
понятие первобытный человек, древняя стоянка, формировать умение строить
логические рассуждения, анализировать, выбирать главное.
Фрагмент
-
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами совершим путешествие по Крыму и его
прошлому. Мы с вами узнаем, кто такой древний человек, какие стоянки находились
на территории нашей земли, что такое Крым.
-
Итак, посмотрите внимательно на карту. Кто из вас знает, что это за карта?
Правильно, это карта Крыма. Сейчас мы свами отправимся в путешествие по Крыму.
Но это будет не просто путешествие, это будет соревнование. Давайте мы с вами
разделимся на две команды. Сделаем мы это таким образом, сейчас вы внимательно
посмотрите на картинку, и постараетесь запомнить все, что на ней нарисовано.
Тот, кто первым ответит на вопрос, тот будет капитаном первой команды, а второй
– второй команды.
Проводится
выбор капитана
- Итак, мы начинаем наше соревнование.
Дети
рассматривают карту Крыма. Определяют крупные города, столицу Крыма.
- А теперь попробуйте собрать паззл «Карта
Крыма».
- А, сейчас посмотрим, кто из вас запомнил
больше названий Крымских городов.
Детям
предлагаются начальные буквы, по которым они определяют названия городов.
-Люди на Крымской земле появились очень
давно. Места их обитания называют стоянками. В Крыму есть такие стоянки. Всего
их найдено 15. Одна из них называется Чокурча – в переводе – яма, другая Кизил
Коба - Красная пещера.
Демонстрация
фото. Фото орудий труда.
- Следующий конкурс – создать орудие
труда древнего человека.
Ребята рассматривают образцы копий древних
орудий труда, выделяют их особенности, определяют способ изготовления.
Изготовление орядия труда древнего
человека детьми.
- А теперь представьте, что вы создаете
картину о древних людях. Как вы представляете себе их образ жизни. Разукрасьте
картину стоянка древнего человека.
Конкурс
на лучшую картину. Дети разукрашивают картину.
Подводятся
итоги занятия. Определяется победитель.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.