Итоговые
тесты по швейному делу для учащихся 7 классов
Разработал учитель технологии
МОБУ СОШ № 27 г.Сочи
Мельникова
Валентина
Александровна
К теме
"Рюш - вид отделки"
Запиши виды отделки, которые знаешь.
Найди неверный вариант ответа:
- вышивка
- мережка
- бахрома
- волокно.
Закончи предложение:
Полоска ткани, собранная посередине - это :
Выбери швы, которые используются при обработке срезов рюша:
- окантовочный
- двойной
- шов вподгибку с закрытым срезом
- накладной.
К теме "Платье цельнокроеное"
Закончи
предложения:
- к плечевым изделиям относятся :
- к поясным изделиям относятся :
- платья шьют из следующих тканей :
- основными деталями платья являются :
К теме "Подкройные обтачки"
Закончи предложения:
- полоска ткани для обработки срезов - это :
- обтачки бывают :
- длина обтачки зависит от :
- направление долевой нити в крое платья и обтачки :
Примеры компьютерных тестов по теме «Юбка»:
Тип задания: указание порядка
Укажите правильную последовательность технологии изготовления юбки.
построение выкройки;
влажно –тепловая обработка;
снятие мерок ;
раскрой изделия.
пошив изделия.
Тип задания: одиночный выбор
Примерку швейного изделия в процессе его пошива проводят:
для правильной посадки изделия по фигуре;
для вшивания молнии;
для обработки нижнего среза.
Тип задания: множественный выбор
Какие мерки необходимы для построения чертежа прямой юбки:
полуобхват талии;
полуобхват шеи;
полуобхват бёдер;
длина рукава;
длина спины до талии,
длина изделия.
Тип задания: сопоставление
Установите соответствие названия мерки её назначению:
Ди Определение расстояния от линии талии до линии бедер
Определение длины изделия
Сб Определение ширины изделия
Определение длины пояса , расчёт вытачек
Дст
Ст
Тип задания: перестановка букв.
Назовите узел, который служит для придания изделию объёмной формы.
Ы,Т,А,Ч,К,В,А.
Кроме вышеназванных заданий, есть следующие типы заданий:
Ручной ввод текста,
Ручной ввод числа,
Часть изображения,
МСQ ( ДА, НЕТ).
Преимущества компьютерных тестов:
-компьютер сам ставит оценку, что облегчает работу учителя,
-ученик может работать в обучающем режиме по тесту, т.к. компьютер укажет , где
именно он ошибся,
-интерес учащихся, и, как следствие, повышение мотивации к обучению,
-экономия бумаги и чернил.
- профессиональный рост учителя
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.