1051178
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияТестыУрок "Итоговое тестирование по истории Древнего мира"

Урок "Итоговое тестирование по истории Древнего мира"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.











Промежуточная аттестация по истории

в форме тестирования для 5 классов

в 2015-2016 учебном году

Учитель: Рязанцева Т.Я.






































1 вариант.   Часть А.

А1. Первое домашнее животное, прирученное человеком:

А) корова           Б) лошадь         В) собака Г) свинья

А2.Что называется религией?

А) вера человека в сверхъестественные существа   Б) наука о сотворении мира 

В) наука о появлении человека

А3. Какое занятие первобытных людей возникло примерно в одно время с земледелием?

А) скотоводство             Б) охота         В) обработка металлов Г) собирательство

А4. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?

А) объединение Южного и Северного царств    Б) союз богов неба и земли   В) царство мертвых и царство живых

А5.  Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?

А) из шкур животных   Б) из пальмовых листьев    В) из тростника Г) из глины

А6. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?

 А) амулет   Б) саркофаг    В) мумия

А 7. Как называется река, протекающая по территории Египта?

А) Нил   Б) Тигр    В) Евфрат Г) Тибр

А 8. Кто первый совершил плавание вокруг Африки?

А) египтяне   Б) израильтяне   В) финикийцы Г) греки

А 9. Где находится Индия?

А) на западе Азии   Б) на юге Азии   В) на востоке Азии

А 10. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

А) Израиль   Б) Ассирия   В) Финикия

А 11. Где зародилась религия Конфуцианство?

А) в Индии Б) в Китае В) в Японии Г) в Вавилонии

А 12. В какой стране зародились олимпийские игры:

А) в Спарте Б) в Греции В) в Италии Г) в Македонии

А 13. Что называется полисом?

  А) город-государство в Древней Греции  Б) город в Древней Греции  В) название органа управления городом

А14. С кем вели войны греки в 5 веке до н.э.?

А) с македонянами Б) с персами В) римлянами Г) варварами

А 15.  Как назывался совет знати в Афинах?

А) ареопаг   Б) демос   В) полис

А 16. Что означает греческое слово «демократия»?

А) «власть народа»   Б) «власть знати»   В) «власть тирана

А 17. Кому принадлежать следующие заслуги: он покорил в 4 веке до н.э. Грецию, Финикию, Междуречье, Вавилон, Индию и создал великую державу.

А) Перикл Б) Юлий Цезарь В) Александр Македонский Г) Филипп Македонский

А 18. Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака?

А) в 509 г. до н. э. Б) в 74-71 г.дон. э. В) в 313 г. н. э.

А 19. Кого римляне называли «варварами»?

А) племена, не знающие латинского или греческого языка     Б) жестоких императоров 

В) всех, кто проживал вне города Рима

А 20.  Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената?

А)  консулы   Б) императоры   В) народные трибуны

А 21. Какое зрелище римляне предпочитали всем остальным:

А) театральное представление Б) спортивные состязания В) гладиаторские бои Г ) гонки на колесницах

Часть В.

В 1. Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Пале­стине, а какие Египту:

1. Палестина. а) храм в Иерусалиме;

2. Египет. б) пирамида фараона Хеопса;

в) аллея сфинксов;

г) царский дворец Соломона.


В 2. Приведите в соответствие:

а) человеческое стадо

1) древнейшие занятия людей

б) вождь

2) древнейший коллектив людей

в) собирательство и охота

3) глава племени во время войны






В 3. Приведите в соответствие:

а) Зевс

1) владычествует на море

б) Посейдон

2) владычествует на небе

в) Аид

3) владычествует в царстве мёртвых



В 4 Приведите в соответствие:

а) Одиссей

1) Египет

б) Ксеркс

2) Греция

в) Хеопс

3) Персия

г) Хаммурапи

4) Вавилон



Часть С.

Индивидуальная работа. Прочитайте отрывок из книги «Борьба за огонь».

«...В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и уста­лости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем: огонь был мертв! Они поддерживали его в трёх клетках... Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняя его от непогоды и навод­нений, переносили его через реки и болота... И вот теперь он мертв! ... Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их по­томству угрожает гибель».

Что давал огонь первобытным людям?     

—  Почему потеря огня считалась несчастьем?

 

 

 

 




2 вариант. Часть А.

А1.Орудие труда, при  помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун          Б) лук            В) рубило Г) палка-копалка

А2.Кто управлял родовой общиной в первобытную эпоху?

А) цари        Б) жрецы        В) старейшины Г) вече

А 3. Как назывался первый человеческий коллектив?

А) родовая община Б) соседская община В) человеческое стадо Г) государство

А 4. Когда в древности появились первые государства?

А) 3 тыс. до н.э. Б) 4 тыс. до н.э. В) 6 тысяч лет назад Г) 3 тысячи лет назад

А 5. Что объединяет следующие категории жителей Египта: вельможи, писцы, жрецы

 А) это зависимые от знати категории населения  

Б) это категория жителей, которая платила налоги государству

   В) это знать в Египте

А 6 . «Жилище» для богов в Древнем Египте:

А) гробница Б) саркофаг В) храм Г) сфинкс

А 7. Как звали вавилонского царя, при котором были записаны первые законы?

А) Соломон Б) Хаммурапи В) Хеопс Г) Гильгамеш

А 8. Какое значение имели военные походы фараонов Древнего Египта в другие страны?

А) обогащали фараонов и вельмож   Б) ослабляли свою страну В) давали возможность воинам проверить свои силы

А9. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор:

А) Междуречье   Б) Египет   В) Финикия
А10. Что обозначает понятие «колония»?
А) поселения финикийцев в других странах   Б) свободная территория   В) город-порт
А11. Что изобрели в Древней Индии?

А) шахматы Б) бумагу В) прозрачное стекло Г) алфавит

А 12. Какими морями омывается территория Греции?

  А) Ионическим и Эгейским морями   Б) Красным и Желтым морями В) Балтийским и Северным морями

А 13. Как называлась письменность в Междуречье

А) иероглифы Б) клинопись В) письмо

А 14. На каком полуострове расположена Греция?

А) Аппенинском Б) Балканском В) Пиренейском

А. 15. Чьи законы в Афинах называли «драконовскими»?

А) Солона Б) Драконта В) Перикла

А. 16. В каком году в Греции были проведены первые олимпийские игры?

А) в 776 году до н.э. Б) 490 году до н.э. В) 882 году до н.э. Г) 489 году до н.э.

А 17.Имя персидского царя, который первым попытался захватить Древнюю Грецию в 490 году до н.э.?

А) Ксеркс Б) Дарий Первый В) Кир Г) Филипп

А 18. Кто является автором поэм «Илиада» и «Одиссея»?

А) Гомер Б) Фемистокл В) Аристофан Г) Софокл

А 19. В честь военных побед полководцев в Риме возводились: 

А) акведуки Б) термы В) колонны Г) триумфальные арки. 

А 20.  Какая дата является датой основания Рима?

А) 509 год до н.э. Б) 74 год до н.э. В) 776 год до н.э. Г) 390 год до н.э.

А 21.  Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената?

А)  консулы   Б) императоры   В) народные трибуны Г) сенаторы

Часть В.

В 1. Укажите, какие слова связаны с историей Рима, а какие - Греции:

1. Рим. а) акведуки

2. Греция б) весталка

в) полис

г) сенат


В 2. Приведите в соответствие:

а) человеческое стадо

1) древнейшие занятия людей

б) вождь

2) древнейший коллектив людей

в) собирательство и охота

3) глава племени во время войны




В 3. Приведите в соответствие:

а) человеческое стадо

1) древнейшие занятия людей

б) вождь

2) древнейший коллектив людей

в) собирательство и охота

3) глава племени во время войны





В 4. Приведите в соответствие:

а) Юпитер

1) владычествует на море

б) Нептун

2) владычествует на небе

в) Венера

3) покровительствует влюбленным


Часть С.

Индивидуальная работа. Прочитайте отрывок из книги «Борьба за огонь».

«...В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и уста­лости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем: огонь был мертв! Они поддерживали его в трёх клетках... Даже в самые тяжелые времена поддерживали они в нем жизнь, охраняя его от непогоды и навод­нений, переносили его через реки и болота... И вот теперь он мертв! ... Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их по­томству угрожает гибель».

Что давал огонь первобытным людям?     


—  Почему потеря огня считалась несчастьем?



Общая информация

Номер материала: ДБ-279678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.