Урок. Итоговое занятие « Зимушка – зима»

                                                                                                          Государственное казенное

                                                                                                         коммунальное  предприятие

                                                                                                        « Ясли сад №79 г. Павлодара»

                                                                                                        Отдела образования г. Павлодара

                                                                                                        Акимата г. Павлодара

                     Итоговое занятие

                   « Зимушка – зима»

                                                                      Воспитатель средней группы «Б»

                                                                                                      Ковтуненко З.А

                                                              Г. Павлодар 2013г

Образовательная область: Коммуникация познания.

Раздел: Ознакомление с окружающим.

Тема: « Зимушка – зима»

Цель: Знать и называть зиму, ее признаки.

Задачи: Расширять представление детей о зиме. Закрепить знание о жилье животных. Развивать полученное знание в изобразительной деятельности, мышление, внимание, моторику. Воспитывать интерес, доброту, любовь к зимнему времени года.

Материал: иллюстрации картинок « Дети играют зимой». Клейстер, нитки белые шерстяные, кончики ватных палочек, вата. Листы синей бумаги с изображенными комочками, с аппликацией елочек, чистые листы. Диск с записью загадок, песня, шум вьюги.

Билингвальный  комопнент:   Снеговик- Аққала, зима –  Қыс, снег-Қар.

Словарная работа: Белоснежная, морозная, красавица, зимушка.

Предварительная работа: Наблюдение на прогулке, чтение стихотворений о зиме, работы по изо, прослушивание песен о зиме.

                                                        Ход занятия:

Утренний круг: Здравствуй Зимушка – зима

                             Ручки замерзли, ручки согреем

                             На ручки подуем, ручки погладим

                             К друг, другу коснемся

                             Друга согреем и улыбнемся

Играет музыка: « Снежная баба»

Ребята, о каком времени года поется в песенке? Вам нравится зима? Почему? Как можно еще сказать про зиму? Какая она? (белоснежная, холодная, морозная). А как будет по казахски  зима? Какие зимние развлечения и забавы вы знаете? (катание на санках, лыжах, коньках, игры в снежки, лепка снеговика)

Ребята , а я знаю таких детей, которым тоже нравится зима и они весело и дружно играют( выставляются иллюстрации « Дети играют зимой»). Что делают дети? Как вы думаете, весело им? Закройте глаза и представьте, как вы играете с этими детьми. Раздается звук вьюги ( запись) . В это время воспитатель обсыпает детей снегом ( снег из ваты). Ребята, открывайте глаза. Вы что ни будь слышали? Что это было?( пронеслась вьюга). Что же случилось?  Воспитатель обращает внимание на иллюстрацию, а ее там нет, пустой белый лист. Что это? А где же дети? Кто знает? Вьюга занесла детей. Нужно срочно их спасать. Кто знает как? Раздается стук, влетает большой снежный комочек. Я знаю, как вам помочь. Здесь где то мои друзья , снежные комочки. Они тоже волшебные и умеют говорить только тихо. Их может услышать только взрослый. Они-то знают задание, которые могут помочь детям. А где же они? Ребята, я кажется, знаю. Неспроста вот эта чашка здесь, я думаю, они здесь. Давайте проверим. Дети достают по одному комочки.

Первый комочек: Мы что - то устали и замерзли после вьюги, подсказывает первый комочек, нужно согреться.

Физминутка: Спал снежок и вдруг проснулся

                         Больше спать не захотел

                         Шевельнулся, покружился

                         Взвился вверх и полетел

                         И опять на землю сел

Второй комочек: Загадки о зиме в рифму (запись)

Третий комочек:  Дид. игра « Найди предметы, которые подходят к зимнему времени года».

Четвертый комочек: Упражнение на внимание « Чем отличаются снеговики?»

Пятый комочек:  Дид. игра «Путаница»

Дети исправляют ошибку педагога, где живут животные?

Шестой комочек:  « Пальчиковая гимнастика» на стихотворение

А. Барто « Снег, снег».

Работа за тремя столами:

Первый стол: снежинка из ниток.

Второй стол: Снег из ваты.

Третий стол: Выкладывание из ватных палочек снежных комочков (только кончики).

Итог: Выставляются иллюстрации « Дети играют зимой».

Воспитатель, обращает внимание детей на иллюстрации. Вот мы и спасли детей, молодцы. Вы рады? Я знаю, что у нас есть еще один комочек и он с сюрпризом. Леденцы от Зимушки зимы. Если вам понравилось занятие, улыбнитесь друг, другу и гостям.