ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО

 

Демократия-это народное правление,

       осуществляемое народом ради народа

 

Цели урока: а) дать понятие о формировании демократического                                                 избирательного права и основных его принципах;

                                б) формировать у учащихся активную гражданскую

                                позицию, политическую активность и политическую

                                культуру;

                                в) продолжать прививать навыки работы с  до-

                                кументами                                                        

            Оборудование:  учебники  «Политика и право» и  «Общество-

                                 знание», документы, опорный конспект урока, тест,

                                 слайды, анкета, законы о выборах 

                                               

                                              ХОД УРОКА.

  I.Оргмомент.

 II.Объяснение нового материала.

  1.Из истории выборов

 

 

         Мы говорим сегодня об очень важном праве и в то же время обязанности человека, живущего не только в нашей стране, но и во всем мире –о праве участия в управлении своей страной.

       А как можно участвовать  в управлении страной? ( вопрос классу)

      Предполагаемый ответ:  выбирать или быть избранным в органы управления.

( слайд №2 приложения № 2)

     Выбирали правителей и в древние времена.( слайд №3 приложения №2 )

    Кто вспомнит, когда и как? ( вопрос классу)

    Предполагаемы ответ: вече в Новгороде, выборы царей Бориса Годунова и Михаила Романова на Земских соборах. Голосовали на площади, иэбирали  люди- представители от разных сословий ( слайд №4 приложения №2)

    Есть такие понятия как прямая  и представительная демократия ( слайд №4приложения №2)

Прямая -- выборы непосредственные и сразу ( вече), представительная- избирают своих представителей в органы власти.

   Вспомните, пожалуйста, все ли люди участвовали в выборах? ( вопрос классу)

   Предполагаемый ответ: нет, не все . Обычно выбирали богатые и знатные.

Женщина не участвовали, крепостные крестьяне, беднейшая часть населения.

Правильно, во  многих странах избирали представителей власти, но везде существовали ограничения. Эти ограничения называются избирательными цензами.

  Избирательный ценз-это предусмотренные законодательством условия, которым должен удовлетворять гражданин для получения права избирать и быть избранным.

( слайд №5 приложения №2 )

 

2. Работа в группах. Давайте сейчас поработаем  все вместе. Я раздам вам документы разных времен и разных стран, в которых говорится о выборах органов власти. Вы должны за 3 минуты найти в них  избирательные цензы, существовавшие  в упомянутых в документах странах. Затем  представитель каждой группы назовет нам те избирательные цензы, которые группа нашла в документе. ( Раздаются документы  четырем группам)(Слайды №7-10 приложения №2)

 

Во время ответа представителя каждой группы- на экране текст документа, над которым работала группа.  (Приложение №3)

 

 Давайте подведем  итог работы.

 

                                   ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНЗЫ:

1.                                возрастной;

2.                                имущественный;

3.                                половой;

4.                                социальный;

5.                                Религиозный;

6.                                расовый;

7.                                ценз оседлости;

8.                                образовательный ( слайд №11 приложения №2 )

 

                Таким образом ,мы  с вами видим, как много людей были лишены возможности  избирать и быть избранным, а значит и участвовать в управлении страной.

             Человечеству, в том числе и россиянам, пришлось много и долго бороться за избирательные права , чтобы добиться вот этого:

 «… гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет, вправе избирать и быть избранным,… независимо от пола , расы, национальности, языка, происхождения,  имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям» ( слайд №12 приложения №2).

Есть только два условия,    при  которых гражданин РФ , достигший 18 лет, не имеет права избирать и быть избранным:

1.        признание недееспособным, т.е. неспособным своими действиями приобретать права и создавать для себя юридические обязанности , а также нести ответственность;

2.        нахождение в местах лишения свободы по приговору  суда.

 

 

3.Современное избирательное право.

Каковы же принципы избирательного права в Российской Федерации?

     А) Всеобщее;

     Б) Равное;

     В) Прямое;

     Г) Тайное голосование;

     Д) Добровольное  ( слайд №13 приложения №2)

  

А) Всеобщее - избирают все, кроме категорий граждан, специально оговоренных в законах. ( слайд №14 приложения №2)

Б) Равное – никто из голосующих не имеет преимуществ. Один человек- один голос.

( слайд №15 приложения №2)

В) Прямое – избиратель голосует на выборах «за» или «против» кандидатов непосредственно. ( слайд №16 приложения №2)

Г) Тайное голосование – какой –либо контроль за волеизъявлением избирателей исключается. ( слайд №17 приложения №2)

Д) Добровольность – какое –либо давление на избирателей исключается.

( слайд №18 приложения №2)

 

Ребята, а кто знает  , какие органы власти в нашей стране мы избираем ?

 ( вопрос классу)

Предполагаемый ответ: Президента страны,  Государственную Думу, Областную Думу, местные органы власти, президентов республик.

Может быть , вы сможете сказать, какие избирательные цензы существуют в нашей стране при выборах  на государственные должности? ( вопрос классу)

Предполагаемый  ответ: В Государственную Думу избирают с 21 года, кандидат в Президенты РФ- не моложе 35 лет, и ценз оседлости для него  10 лет.

Как вы думаете, почему повышен возраст для кандидатов в Государственную Думу и

на должность Президента страны? ( вопрос классу)

Предполагаемый  от вет : необходим опыт ( жизненный, образовательный, административный и др.)

А ценз оседлости зачем нужен? (вопрос классу)

Предполагаемый ответ: Будущий президент должен знать проблемы страны, которой будет руководить.

 

 

Таким образом, мы с вами выяснили, что :

1)               выборы –важнейшие право и обязанность гражданина;

2)               чтобы в выборах участвовали все граждане страны, людям пришлось за это долго бороться;

3)                существует ряд принципов современного избирательного права в РФ;

4.Итоговое тестирование. (Приложение № 1)

5.Анкетирование.

 Сейчас я раздам анкеты, в которых вы, пожалуйста, напишите о своих впечатлениях об уроке. (Приложение №4)

       6.Подведение итогов.1. Домашнее задание: §§ 6 ( учебник « Право и политика») и

38, п.3 ( учебник « Введение в обществознание»).

2.Найти материалы из истории стран мира об ущемлении избирательных прав граждан.

               Приложения к уроку:

ТЕСТ  (Приложение №1)

"Избирательное право"

1.     Человек, участвующий в выборах, называется:

избиратель;
кандидат;
депутат;
демократ.

2.     С какого возраста гражданин РФ становится избирателем:

с 20 лет;
с 25 лет;
с 16 лет;
с 18 лет.

 

 

3.     Новгородское вече - это:

полная демократия;
прямая демократия;
представительная демократия;
местная демократия.

4.     Избирательный Ценз - это:

правило;
ограничение;
постановление;
право.

5.     Право быть избранным - это:

пассивное избирательное право;
активное избирательное право;
и активное ,и пассивное избирательное право;
ни активное , ни пассивное избирательное право.

6.     Какие категории граждан лишены права избирать в РФ:

недееспособные и находящиеся в местах лишения свободы;
женщины и военнослужащие;
пенсионеры недееспособные;
студенты и малообеспеченные.

 

7.     Какой возрастной ценз действует в РФ при выборах депутатов Государственной Думы:

18 лет;
20 лет;
21 год;
25 лет.

 

 

8.     Какие органы власти избираются в РФ:

местные органы власти, Государственная Дума, Правительство;
министерства, президент, Государственная Дума;
местные органы власти, правительство, президент;
президент страны, Государственная Дума, местные органы власти.

9.     Какие избирательные цензы действуют в РФ при выборах президента:...

возрастной, религиозный;
ценз оседлости, возрастной;
расовый, возрастной;
возрастной, половой.

10. Указать верные принципы избирательного права в РФ:

всеобщее, многоступенчатое, равное;
добровольное, всеобщее, равное;
равное, добровольное, непрямое;
прямое, принудительное, всеобщее.

 

    

 

Приложение №2:

 

                               

1  2   3

 

4   5   6

 

7  8  9

 

10  11    12

 

13  14   15

 

16  17  18

 

Приложение №3:

              

 Извлечение из Конституции  РСФСР 1918 года:

 

«64. Правом избирать и быть избранным в Советы пользуются, независимо от вероисповедания, национальности, оседлости и т.п., следующие граждане Российской Социалистической Федеративной Советской Республики, коим  ко дню выборов исполнилось восемнадцать лет …

65. Не избирают и не могут быть избранными, хотя бы они входили в одну из вышеперечисленных категорий:

А) лица, прибегающие к наемному труду с целью извлечения прибыли;

Б) Лица, живущие на нетрудовой доход, как-то: проценты с капитала, доходы с предприятий, поступления с имущества и т.п.

В) частные торговцы, торговые и коммерческие посредники;

Г) монахи и духовные служители церквей и религиозных культов;…»                               

                                   

ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ

«  АКТА  О НАРОДНОМ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВЕ 1867 ГОДА»

                              ( ВЕЛИКОБРИТАНИЯ)

« 3. Всякий мужчина начиная с 1868 года будет иметь право на регистрацию в качестве избирателя и после регистрации - участвовать в выборах … депутатов в парламент.., если удовлетворяет следующим требованиям:

1)    является совершеннолетним и не подлежит поражению в правах;

2)    занимает к последнему дню июля в каком-либо году и занимал в течение целых предшествующих двенадцати месяцев в качестве собственника … жилой дом в пределах города;

3)    был подвергнут в течение указанного срока … обложению всеми причитающимися сборами…»

 

  ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ КОНСТИТУЦИИ США  1787 ГОДА         

                                            

Статья первая.

 

« 5. Штат разделяется на восемь округов, которые будут называться сенаторскими округами. В каждом округе избирается по четыре сенатора.

7. Представители избираются графствами, причем каждое графство назначает пропорциональное его населению число депутатов. Иностранцы, неимущие и цветные люди , не платящие податей не входят в этот счет…

                                           

Статья вторая.

1. Правом участия в выборах …пользуется всякий гражданин, имеющий от роду двадцать один год, живший в этом штате в течение года перед выборами… и который в предшествующем году платил штату или графству  прямой личный или земельный налог.»

 

ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ « ДЕКРЕТОВ УЧРЕДИТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ              ФРАНЦУЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ … 1789 ГОДА»

 

«… в выборах могут участвовать граждане, владеющие на правах собственности имуществом, приносящим…доход, равный местной зарплате за 200 дней,… или арендующий поместье, оцененное в сумму, равную местной зарплате  за 400 дней…

Активный гражданин, имеющий избирательные права , должен:

1. быть французом, 2.достигнуть 25-летнего возраста, 3.прожить фактически в данном кантоне не менее одного года, …5. не быть в положении прислуги, т.е.не быть слугой на жаловании»

Приложение №4:

А Н К Е Т А.

1. Какое впечатление на тебя произвел урок?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Что из изученного материала больше всего понравилось?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какой материал вызвал затруднение?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Были ли затруднения при работе с документами?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Как ты оцениваешь свою активность на уроке?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.О чем хотелось бы узнать дополнительно по этой теме?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________