Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок Изменение глаголов по временам ПНШ

Урок Изменение глаголов по временам ПНШ

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта урока русского языка с использованием ЭОР.

Класс- 4 –А (Учитель Степанова С. Н.)

Тема урока – « Изменение глаголов по временам»

Цель: обобщение знаний о времени глаголов

Задачи:

  1. Повторить определение глагола, время глаголов, особенности изменения глаголов совершенного и несовершенного вида по временам.

  2. Закрепить умение определять время глаголов.

  3. Упражнять в изменении глаголов по временам

  4. Развивать учебную мотивацию через использование ЭОР.

учащихся

УУД

Ι этап

Организа-ционный


Организовать рабочее место учащихся, настроить на урок.

Учитель обращает внимание детей на подготовку к уроку.

- Все к уроку вы готовы,

Чтоб узнать о чем-то новом?


Ученики проверяют свою готовность к уроку, располагают учебные вещи на партах.



ΙΙ этап

Вводно- мотивационный.



III этап. Целеполагание

Развивать учебно-познаватель ную активность детей.


- Какую тему мы изучаем на уроках русского языка?

- Сегодня мы продолжим изучение темы

- А для чего нам нужно знать как изменяются глаголы по временам

Простая и сложная форма будущего времени глаголов.




(Ответы учащихся)

Познавательные.

(сравнение, распределение на группы)

- Поставим цель нашего урока.



- Как мы этого будем добиваться?

- Составим план урока, поставим необходимые задачи


-

Ответы детей

Обобщение знаний о времени глагола.

- Повторить, что такое глагол, время глаголов, особенности изменения глаголов по временам совершенного и несовершенного вида

- Закрепить умение определять время глаголов

- Упражняться в образовании временных форм глагола

Регулятивные

(формулирование темы урока, цели, задач урока)


ΙΙΙ этап

Актуализация знаний.

Повторить , что такое глагол, время глаголов, вид глаголов


- Что такое глагол?

-Что мы знаем о глаголе?

- Посмотрите на доску.

Прочитайте задание на слайд.

. Сколько требований к заданию?

-Определите форму глагола.

Найдите 3 ошибки.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a64c88a9-1839-4e7c-9471-53be5295588e/%5BNS-RUS_4-16%5D_%5BTQ_040%5D.swf

hello_html_me06e160.png

- Какую задачу мы выполнили?

-К выполнению какой задачи приступим дальше?

Дети читают задание. Выполняют его.

- Три глагола стоят в начальной форме. Это видно по суффиксам – ть, - ти (№1, № 3, № 4).

Глагол №2 стоит в форме множественного числа настоящего или будущего времени.

Глагол № 5 стоит в форме прошедшего времени (Есть суффикс прошедшего времени –л-) множественного числа.

Глагол № 6 стоит в форме единственного числа настоящего или будущего времени.


- В трёх последних словах неверно выделена основа (№ 4 - суффикс –ть в основу не входит, № 5 – суффикс л- в основу не входит, т. к. они формообразующие, № 6 – глагольный суффикс – а – входит в основу)

Познавательные

Общеучебные. Умение работать с информацией.

Логические Анализ, обобщение.

ИКТ

Регулятивные

(удержание цели)

ΙV этап

Включение знаний в систему.


Закреплять умение определять время и число глаголов

-т Мы будем работать с ноутбуком. Повторим правила работы

- Откройте ноутбук, включите его.

-На рабочем столе найдите папку «Русский язык». Откройте эту папку двумя щелчками левой кнопкой мыши, наведя курсор на неё.

- В этой папке найдите и откройте файл по теме урока «Время глаголов».

-Вы видите документ, в котором несколько гиперссылок. Откройте гиперссылку № 2.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f4879cfa-61e9-4343-84b6-5ac399190034/%5BNS-RUS_3-26%5D_%5BQS_055%5D.html

Для этого наведите курсор на гиперссылку и, зажав клавишу Ctrl, щёлкните по гиперссылке.

- Открылось окно с заданием. На доске вы видите это задание.

hello_html_m25a4ded0.png

Прочитайте его.

-Как перетащить нужное слово в таблицу?

Распределите задание в паре , кто какое предложение будет выполнять.

Когда выполните задание, нажмите на кнопку «Готово». На экране появится окно. Если выполнили верно, можно закрыть задание.

Если допустили ошибки, нажмите на кнопку «сбросить» и выполните задание снова.

- Закройте задание. В верхнем правом углу нажмите кнопку «закрыть» (красный крестик)


- Какую задачу мы выполнили?

-К выполнению какой задачи приступим дальше?

Ответы учащихся


Дети действуют по инструкции учителя.











-

Дети читают задание


















- Наводим курсор на нужный объект, зажимаем левую клавишу мыши и перетаскиваем слово.


Дети выполняют задание.



Дети проверяют правильность выполнения задания.


Дети выполняют инструкцию



Познавательные ИКТ

Коммуникативные

(контроль за действиями партнера в паре)

работа с текстом



Познавательные

(следование алгоритму)


Регулятивные

(контроль за действиями партнера)


Регулятивные

(оценка)

Познавательные

(формулирование вывода)


Регулятивные

(удержание цели)

V этап

Отработка и применение новых знаний на практике.


Упражнять в изменении глаголов по временам

Откройте гиперссылку № 3. Для этого наведите курсор на гиперссылку и, зажав клавишу Ctrl, щёлкните по гиперссылке.

Читаем название задания.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/32ac418a-379a-4122-8ec8-9bbdaead9b03/ResFile.SWF


- Слушаем задание Нажмите на кнопку «Старт»


hello_html_m7e8fa962.png

Слушаем задание Нажмите на кнопку «Старт»


Дети выполняют инструкцию.




Коммуникативные

(умение договариваться)


Познавательные

(следование алгоритму)

Регулятивные

(контроль за действиями партнера)



Регулятивные

(оценка)

Личностные Мотивация


Упражнять в образовании временных форм глагола.

Открываем гиперссылку № 4.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/286286d2-29e5-45fc-a783-f1e43bfb36bd/ResFile.SWF


- Открылось следующее задание, как на экране. hello_html_m1a781fd.png

Читаем задание.

-Выберите любой набор глаголов. Напротив выбранного набора, щёлкните левой клавишей мыши кнопку «Далее».

-Открылось новое окно.

-Собери слово из частей.

Перетащите с помощью мыши нужные части слова. Как это сделать?

Измените это слово по временам


-Щёлкните кнопку «Далее»

Соберите также и другие глаголы

- Проверьте, правильно ли вы выполнили задание?


Дети работают по инструкции.


















Наводим курсор на нужный объект, зажимаем левую клавишу мыши и перетащите в нужное окошко..

Дети выполняют задание.

- У глаголов несовершенного вида форма будущего времени состоит из двух слов. От глаголов несовершенного вида можно образовать формы всех времён.

- У глаголов совершенного вида форма будущего времени состоит из одного слова. От глаголов совершенного вида можно образовать только формы прошедшего и будущего времени.








Познавательные (моделирование) работа с текстом



Регулятивные

(удержание цели)


Познавательные

(выполнение работы по алгоритму)



Регулятивные

(оценка, коррекция)

VΙΙ этап

Рефлексия



- Какую цель мы ставили в начале урока?

- Достигли ли мы этой цели?

Все ли поставленные задачи решили?

Какие задачи поставим на следующие уроки?

-Как вы можете оценить свою работу на уроке?

На столе листы самооценки. Оцените свою работу по критериям.


Ответы детей

Регулятивные

(самооценка)




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-336648
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх