Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изо и музыки"Голоса весны.Прилет птиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок изо и музыки"Голоса весны.Прилет птиц"

библиотека
материалов

I. Организация урока.

Попевка: «Прозвенел сейчас звонок,

Начинается урок».

Проверка у учащихся наличия красок, фломастеров, тетрадей по музыке.

II. Вступительная часть (Слайд № 1).

hello_html_32b32b39.gif


Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года. Март»

Мы вставали ночью даже

Из окна смотрели в сад.

Ну, когда же, ну, когда же,

Гости наши прилетят.

Ну, когда же, звонкой стаей

Защебечут у окна?

Может быть, они не знают,

Что вернулась к нам весна?

Беседа.

- О чем идет речь в стихотворении?

III. Формирование знаний и умений.

1.Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы с вами проведем урок, посвященный весне, прилету птиц. Прочитайте, как называется тема нашего урока.

(На доске тема урока «Голоса весны. Прилет птиц»)

2. Запись в тетрадях по музыке темы урока и проблемного вопроса: «Можем ли мы услышать живопись?»

3. Рассказ учителя.

- Как зима не противится, не пытается задержаться у нас, все равно отступает, уходит. Приходит весна, а с ней и яркое теплое солнышко. А с приходом весны слетаются на родину пернатые перелетные птицы. В пути их настигают метели, непогода, долетают только самые сильные. Они рассаживаются на деревья, отдыхают. Давайте закроем глаза и послушаем. (Слайд № 2. Щебет птиц.)

hello_html_m3bb97a45.gif


- Что представили?

- Птицы очень радуются встрече с весной, с родной землей, теплу, солнышку.

- Какие птицы прилетают к нам из теплых краев первыми?

- Давайте вспомним, какой художник изобразил картину про этих птиц. Как она называется? (Слайд № 3. Картина Саврасова А.К. «Грачи прилетели»)

hello_html_m7cb5f312.gif


4. Беседа по картине.

- Что видим на переднем плане?

- Какое время года изображено на картине?

- Какими красками художник передал весну и птиц?

- Какое настроение вызывает картина?

- Какие еще птицы прилетают к нам из теплых стран?

5. Рассказ учителя о русских традициях. (Слайд № 4)


hello_html_m4da1f95f.gif

- Каждый народ по-своему отмечает приход весны. У русского народа есть свой интересный обычай «Весну закликать». Что же это за обычай? В конце марта – 22 числа, отмечается на Руси праздник встречи весны. По народным наблюдениям с этого числа начинаются утренники – утренние заморозки, которые продолжаются 40 дней. 22 марта день с ночью равняется. Народная поговорка гласит, что в этот день 40 пичуг на Русь пробираются. Поэтому к празднику исстари пекли из теста «жаворонки», чтобы они весну кликали. (Слайд № 5)

hello_html_765e0b5a.gif


- С раннего утра их продавали на торгах, около церквей, и все выходили кликать весну. Этот обычай пришел из Древнего Рима. (Слайд № 6)

hello_html_m1d9217a8.gif

- В это время все пели заклички. Давайте и мы с вами послушаем некоторые из них. (Звучат заклички в исполнении фольклорного ансамбля «Ой, кулики-жаворонушки» и «Весна, где далеко была?»)

- Ребята, а сейчас мы поем такие песенки?

- На сегодняшнем уроке мы послушаем песню о весенних птицах, которая называется «Скворцы прилетели». (Звучит песня «Скворцы прилетели) (Слайд № 7)

hello_html_902bf07.gif

6. Беседа по содержанию песни.

- Ребята, какое настроение вызвала музыка?

- На каких инструментах исполнялась музыка?

- Что представляли во время слушания?

- Какой темп музыки?

7. Просмотр слайдов с изображением птиц.

- А теперь давайте, ребята, мы с вами посмотрим на изображение птиц и вспомним, как выглядят птицы, которых мы будем рисовать на сегодняшнем уроке, и послушаем одну из них. (Слайды №№ 8-15)


hello_html_m2a0244a1.gif


hello_html_579f0c86.gif


hello_html_ac7b4b5.gif


hello_html_1678d69f.gif


hello_html_m119c78c3.gif


hello_html_4816642b.gif


hello_html_21edbaae.gif


hello_html_m58d7c6bc.gif


Звучит трель жаворонка, а затем «Песня жаворонка» из «Детского альбома» П.И.Чайковского.

8. Практическая работа учащихся.

Учащиеся завершают работу, начатую на предыдущем уроке. Учащиеся рисуют птиц в цвете. Во время работы звучит музыка русских композиторов.

9. Просмотр готовых работ.

Учащиеся выходят к доске с выполненными рисунками птиц, предварительно вырезанными. Дети читают стихи о птицах, которые они нарисовали.

Чей на дереве домишко

Строил я и мой братишка?

Дверь – кружочек, нет окна,

В доме пусто, тишина…

Собрались мы у крыльца,

Ждем веселого жильца.

Прилетел он, наконец –

С песней звонкою скворец.


Пестреет цветами опушка,

Плывут облака налегке,

Ку-ку, - напевает кукушка

В зеленом лесном далеке.


Треплет ветер за окном

Дерево без листьев.

Воробей сидит на нем,

Перышки почистив.

Погляжу на воробья –

Весело качается!

Понимаем он и я,

Что зима кончается.


Очень ловко ловят мух

Наши мухоловки.

Лишь мелькают тут и там

Серые головки.


Еще в низинах снег и лед,

Но небеса весенние.

И он летает и поет,

Блистая оперением.

Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растения.

Его и песня, и пролет

Вошли в стихотворения.


А щегол – настоящий «щеголь».

Оперенье просто диво,

Все подобрано красиво.

Где он только пролетит

Всякий вслед ему глядит.


Лишь утро в саду настает,

Еще не проснувшись, я слышу,

На ветке, то громче, то тише,

Без удержу зяблик поет.


IV. Итог урока.

-Молодцы, ребята! Хорошо потрудились на сегодняшнем уроке, нарисовали замечательных птиц. Всех этих птиц можно будет увидеть во время весенних и летних каникул.

- Ребята, удалось ли нам услышать на уроке живопись? В каких произведениях мы это слышали? (Слайд № 16)


hello_html_6df89229.gif












МКОУ Копанищенская ООШ




Интегрированный урок музыки и ИЗО


hello_html_7b893a06.gif


Тема урока музыки:

«Можем ли мы увидеть музыку?»


Тема урока ИЗО:

«Анималистический жанр в изобразительном искусстве. Изображение птиц».


Цели урока:

  • учить слушать и анализировать музыку;

  • формировать умения в изображении птиц;

  • воспитывать любовь к природе, музыке;

  • показать взаимосвязь видов искусств: ИЗО и музыки.


Оборудование:

картина А.Саврасова «Грачи прилетели», портрет П.И.Чайковского, аудиозапись музыкальных произведений, презентация «Весна. Прилет птиц».


Урок провели:

Москалева Л.А. – учитель ИЗО


2015 год

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала ДВ-519418
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх