696174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок ИЗО 2 класс

Урок ИЗО 2 класс

библиотека
материалов

Класс. 2.

Урок. ИЗО

Тема. Рисование на тему «Снеговики».

Цель. Сюжетное рисование предметов, состоящих из нескольких элементов одинаковых по форме, но разных по величине.

Задачи. 1. Образовательные.

  • Закреплять умение передавать в рисунке величинные отношения предметов (большой, средний, маленький).

  • Формировать у обучающихся представление о теплой и холодной цветовой гамме.

  • Формировать элементарные навыки по композиции.


2. Коррекционно – развивающие.

  • Корректировать мелкую моторику.

  • Развивать мыслительную деятельность: анализ и синтез.

  • Развивать пространственную ориентировку.


3. Воспитательные.

  • Воспитывать нравственные качества: бережное отношение к птицам, умение сопереживать.


Оборудование: альбом, простой карандаш, ластик, цветные карандаши, модели синиц и клеток, линейный рисунок для штриховки (рукавички), таблица теплых и холодных цветов, рисунки Снеговика и Снеговички, рисунки геометрических фигур, клей.


Ход урока


I ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

1. Организационный этап.

Цель: настрой обучающихся на работу.


Итак, друзья, внимание!

Ведь прозвенел звонок!

Садимся поудобнее,

Начнем скорей урок.


Коррекционные упражнения.

Цель: развитие мелкой моторики.

Упражнения «Здоровается большой пальчик», «Погрей руки на морозе».


Что нужно рукам, чтобы они не замерзли на улице? (рукавички)

Упражнения «Разбуди карандаш», «Выполни штриховку по образцу».


Цель: развитие пространственной ориентировки.

Упражнение «Синичка в клетке»

К нам залетели погреться синицы. Мы их поймаем, посадим в клетку, а потом выпустим.


Синичка справа от клетки, слева, вверху, внизу, села на левый верхний угол, перелетела на правый верхний угол, залетела в клетку, вылетела вниз, вверх, залетела в клетку.


2. Вводная беседа.


Пока синички сидят в клетках и греются, послушайте, какую интересную историю они вам расскажут.


(На доске мелом нарисованы сугробы, ёлочки, солнце, снежинки. Во время чтения стихотворения вывешиваются фигуры снеговиков: надеть рукавички, посадить на них синичку)


Снеговик у Снеговички

Взял на время рукавички..

День прошел, второй идет –

Он их все не отдает.


Говорит, что в рукавичках

Согреваются синички.

Вот когда зима пройдет –

Рукавички он вернет. (Г. Гранова)


Анализ.

О ком стихотворение?

Что попросил Снеговик у Снеговички?

Снеговик сделан из снега, он холодный, не замерзнет. Зачем ему рукавички?

Снеговик согревал синиц, заботился о них, значит его можно назвать…

(заботливым).


А как мы с вами можем позаботиться о птицах зимой? (сделать кормушку,

накормить птиц)


Снеговик молодец, согревает птиц в холодное зимнее время. Но посмотрите на Снеговичку. Почему она стоит грустная? Конечно же, ей тоже хочется согревать птичек, но рукавичек у нее нет.


Сегодня на уроке рисования мы нарисуем Снеговика и Снеговичку в теплых, ярких, красивых рукавичках. Чтобы они оба согревали птиц и никому из них не было бы грустно.


II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


Анализ объекта.

Какие геометрические фигуры помогут вам нарисовать Снеговиков?

Какого размера должны быть эти круги?

Цель: развитие мелкой моторики.

Упражнение : «Разбуди карандаш».

Цель: развитие мыслительной деятельности: анализа и синтеза.

Упражнение: «Найди на картинке круги и обведи их».


Изучение нового.

История, которая случилась со Снеговиками, произошла зимой, когда холодно. Поэтому на вашем рисунке должно быть больше холодных цветов: голубого, синего, фиолетового. Холодными цветами вы нарисуете сугробы, снеговиков, снежинки.

Но и без теплых цветов обойтись нельзя: желтый, красный, оранжевый помогут вам нарисовать рукавички, шапки, шарфы для снеговиков.


(На мольберт вывешивается таблица «Теплые и холодные цвета»)


Определение последовательности выполнения работы.

Сначала работа выполняется простым карандашом, затем раскрашивается цветными.

Для того, чтобы цвет получился светлым, легким, прозрачным какой нажим на карандаш нужно использовать? (легкий)

Если нужен яркий, насыщенный цвет, то какой нажим на карандаш используем? (сильный)


Предупреждение возможных ошибок.

Внимательно посмотрите на рисунки и найдите ошибки.

Мелкие детали рисунка. Много пустого места.





Крупные детали рисунка.






Рисунок не закончен.




ФИЗМИНУТКА

Мы ногами топ – топ.

Мы руками хлоп – хлоп.

Мы глазами чик – чик.

Мы плечами миг – миг.


(Выполняется сначала медленно, затем быстро)


Самостоятельная работа учащихся.

Снять рисунки с доски. Оставить только таблицу цветов.


Повторение.

Как нужно расположить лист бумаги (горизонтально).

В какой части листа нужно нарисовать снеговиков?

Что можно нарисовать слева и справа от снеговиков?


(Во время самостоятельной работы провожу индивидуальную работу: наводящие вопросы, дополнительный показ использования сильного и слабого нажима, штриховки)


В начале урока мы говорили, что синичку нужно выпустить. Т. к. наша синичка нарисованная, то и выпускать из клетки мы ее будем на рисунок к снеговикам.

Возьмите клей и приклейте синичку. Место выберите сами.


III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


  1. Подведение итогов урока.

Сегодня на уроке мы познакомились с теплыми и холодными цветами.

Какие цвета относятся к теплым? Какие цвета относятся к холодным?

Что вы рисовали на уроке? Какие геометрические фигуры помогли нам нарисовать снеговиков?

А что еще вы делали на уроке рисования?


Просмотр и анализ готовых работ.

  • Есть ли пустые места на рисунке.

  • Правильно ли использовался цвет.

  • Правильно ли расположены детали рисунка.

  • Аккуратно ли выполнена работа.

  • Оценивание.


  1. ДЗ Упражнение «Дорисуй Снеговика».

  2. Дежурство.








Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.