824924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок ИЗО на тему: «Знакомство с различными гарнитурами шрифтов» (8 класс)

Урок ИЗО на тему: «Знакомство с различными гарнитурами шрифтов» (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8 класс

Тема урока: «Знакомство с различными гарнитурами шрифтов»

Цели и задачи урока:

Познакомить учащихся с видами шрифта, историей возникновения письменности;

Развивать общую эрудицию и расширить кругозор;

Укреплять межпредметные связи (история, литература).

Оборудование:

Для учащихся: фломастеры, акварельные краски, цветные карандаши, ручки, альбом, ластик.

Для учителя: плакаты (основные элементы шрифта, группа брусковых шрифтов, малоконтрастные шрифты, декоративные шрифты, заглавные буквы устава), интерактивная доска, ноутбук, книжки, оформленные декоративными шрифтами.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся, регистрация в классном журнале.

2.Постановка темы урока.

Учитель. Ребята, тема сегодняшнего нашего урока «Знакомство с различными гарнитурами шрифтов». На уроке мы с вами познакомимся краткой историей возникновения и развития письменности, существующей классификации шрифтов, их применении, расширите свои представления и сведения об истории русского алфавита.

3.Вводная часть (беседа).

Учитель. Письменность, как и звуковая речь, есть средство общения между людьми, служащее для передачи мысли на расстоянии и закрепления её во времени. Письменность является частью общей культуры данного народа и – шире – частью мировой культуры.

История мировой письменности знает четыре основных вида письма:

Пиктографическое (картинное) – самое древнее письмо в виде наскальных рисунков первобытных людей;

Идеографическое (иероглифическое) письмо эры нашей государственности и возникновения торговли (Египет, Китай) . Знаки идеографического письма –идеограммы (иероглифы) – представляют собой, как правило, отдельные слова или даже целые понятия;

Слоговое – (один письменный знак – слог) – письмо некоторых народов Индии; в Японии оно применялось наряду с китайскими иероглифами;

Буквенно – звуковые (фонематическое) – письмо выражающее фонематический состав языка. Фонемы означают отдельные звуки речи и в зависимости от произношения могут варьироваться (например: мел – мель)

Русский алфавит имеет 33 знака, латинский –23, итальянский – 21, чешский – 38, армянский – 39.

Первый буквенный алфавит появился около XVI века до н.э. Семетские племена, жившие на Синайском полуострове, переняли из египетского письма целый ряд знаков –идеограмм, обозначали ими первые звуки названий тех или иных предметов.

Так возникло первоначальное буквенное письмо.

Рисунок знаков претерпевал различные изменения во времени. Главными вехами в истории шрифта являются: образование законченной графической формы буквенно – звукового алфавита Древней Греции (IV век до н.э.); образование совершенного по своим художественно графическим качествам – римский (I век до н.э.).

Создание алфавита славяно – русской системы письма – кириллицы приходится на конец IX– начало X века.

Древнерусское письмо – кириллица. Древнерусскими называют и первопечатные шрифты со времени их возникновения и вплоть до образования новой графики гражданского шрифта (конец XVI – начало XVIII века).

Создателями славянской азбуки были братья Кирилл (Константин) и Мефодий, уроженцы г.Солуни и Македонии. Заслуга Константина (имя Кирилл он принял незадолго до смерти) состоит в том, что он впервые создал азбуку с четкой и ясной графикой знаков, положив в основу греческое унциальное письмо и дополнив её буквами, обозначавшими специфические звуки славянского языка (шипящие, свистящие и йотированные). Он расставил буквы в определенной последовательности, придав им и цифровое значение. Буквами кириллицы в течение многих веков обозначались простые и многозначные цифры. С помощью изобретенной им азбуки он сделал первый перевод Библии на славянский язык.

В истории древнерусского шрифта выделяются такие основные каллиграфические варианты кириллицы: с XI века – уставное письмо, с XIV века – полуустав, послуживший образцом для первопечатного шрифта в середине XVI века, в начале XV века получают распространение различные виды скорописи.

Устав – ранняя каллиграфическая форма кириллицы. Буквы устава имели почти квадратные пропорции и отличались прямолинейностью и угловатостью форм. В строке они расставлялись свободно, промежутков между словами не было.

Полуустав – разновидность каллиграфического варианта кирилловского письма. Текст, выполненный полууставом, имеет более светлую общую картину, буквы округлее и мельче, слова и предложения разделены четкими промежутками.

Скоропись. Почти одновременно с образованием полуустава в деловом письме развивается скоропись, которая быстро проникает и в книги. Скоропись XIV века очень близка к полууставу. В XV веке она становится более свободной, получает значительное распространение ; ею пишутся различные грамоты, акты, книги.

Виды вязи. Русская вязь – особое декоративное письмо, употреблявшееся с XV века, главным образом для выделения заглавной, иногда – для утилитарных целей (например, первые шрифтовые экслибрисы). Различают два вида вязи: круглая и угловая. В русских рукописях в основном угловая, в украинских – круглая. Полуустав со временем преобразуется в гражданское письмо, а его курсивный вариант – скоропись – в гражданскую скоропись – гражданский петровский шрифт.

В настоящее время разработаны и широко применяются шрифты всех основных типов, которые объединены по общим графическим признакам в следующие группы (ГОСТ 3489.1–71):

группа медиевальных шрифтов. К этой группе относятся гарнитуры с умеренной контрастностью штрихов, чаще всего приближающихся по своей форме к треугольнику. Гарнитуры: литературная, заголовочная газетная;

группа рубленных шрифтов. К этой группе относятся шрифты, не имеющие засечек. Гарнитуры: журнальная рубленая, газетная рубленая, плакатная.

группа шрифта с едва наметившимися засечками. К этой группе относятся гарнитуры с несколько утолщенными концами штрихов (с некоторым подобием засечек);

группа обыкновенных шрифтов. К этой группе относятся гарнитуры с контрастными длинными засечками (обыкновенная, северная, Елизаветенская);

группа брусковых шрифтов (газетная, рекламная). В эту группу входят шрифты с малоконтрастными штрихами;

группа дополнительных шрифтов. К этой группе относятся шрифты, построение и характер рисунка которых сильно отличаются от шрифтов шести основных групп.

4. Самостоятельная работа учащихся.

Задание: выбрав один из вида шрифтов, написать свою фамилию и имя , используя художественные средства.

Учащиеся самостоятельно выполняют задание.

5.Закрепление пройденного материала.

Вопросы:

Какие основные каллиграфические варианты кириллицы выделяют?

Чем отличают устав от полуустава?

Что значит виды вязи?

На сколько групп делится шрифт?

Назовите виды письма.

6. Итоги урока.

Выставка рисунков

Анализ выполненных работ.

Выставление оценок.



Общая информация

Номер материала: ДВ-145992

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.