Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыУрок ИЗО в 5 классе по теме: "Декоративное искусство Древней Греции"

Урок ИЗО в 5 классе по теме: "Декоративное искусство Древней Греции"

Скачать материал

План-конспект открытого урока изобразительного искусства

в 5 классе.

(Для  МО учителей  гуманитарного цикла)

Учитель: Марусина Оксана Юрьевна.

Тема: Декор и положение человека в обществе.

Декоративное искусство Древней Греции.

Цели и задачи: 1. Содействовать формированию художественного вкуса учащихся.

2. Учить различать по стилистическим особенностям декоративное искусство  Древней  Греции.

3. Учить в ходе восприятия декоративного искусства и в процессе собственной практической работы обращать внимание в первую очередь на содержательный смысл художественно-образного языка ДПИ.

4. Развивать навыки создания собственной импровизации на темы краснофигурных и чёрнофигурных ваз.

Тип урока:  урок-практикум.

Зрительный ряд: репродукции с изображением древнегреческих ваз, пейзажей Греции.

Музыкальный ряд: Р.Шуман «О дальних странах и разных людях».

Литературный ряд: «Античные вазы» (из книги О.Тарутина «Что я видел в Эрмитаже»).

Оборудование и материалы: Мультимедиапроектор, СД плейер, диски, гуашь, тонкие кисти, заготовки из солёного теста.

    Ход урока.

I.       Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II.    Беседа. Анализ иллюстративного материала.

Звучит музыка. На экране виды Греции.

Учитель: Ни пустынь, ни степей, ничего бескрайнего, кроме голубого спокойного неба. Земля, в которую то тут, то там широко врезается море. И, кажется, что до него всюду близко. А там, на море, столько островов, что нигде не теряешь сушу из виду… Греция!..

                 От древнегреческого искусства до нас дошла расписная керамика со строгим геометрическим орнаментом. Вначале это всего лишь простые линии и концентрические круги, ритмично опоясывающие вазу, позднее – более разнообразные мотивы с изображениями людей и животных из простейших геометрических форм. Амфора из Дипилона.

                         Амфора из Дипилона.

Учитель: На амфоре из Дипилона изображено похоронное шествие. Размеренная схематизация. Стройное чередование увенчанных треугольниками тонких, чуть изогнутых вертикалей, к которым сведены человеческие фигуры. Ясность и простота композиции и в то же время, какая законченная, остро-изощрённая декоративность!

                 В VII – начале VI века до н.э. бессюжетный геометрический орнамент уступает место изображению человеческих фигур. Начинается новый период в развитии греческой вазописи.

        Разнообразные формы греческих ваз (таблица).

Учитель: Греческие сосуды были очень разнообразны по форме:

1.     Овальные амфоры с узкой шейкой и двумя ручками – для хранения вина, зерна, растительного масла, мёда.

2.     Объёмистые кратеры с широким горлом – для вина, смешанного с водой.

3.     Изящные гидрии – кувшины для ношения воды с двумя горизонтальными ручками, чтобы поднимать на голову, и третьей (вертикальной), чтобы снимать с головы.

4.     Плоские с ножкой и двумя ручками килики – чаши для питья.

5.     Высокие,  удлинённые лекифы – для душистого масла.

И ещё многие другие кувшины и чаши.

Все они отличаются удивительной стройностью, форма каждого сосуда строго соответствует его назначению. Всё тот же закон функциональности.

Учитель: Из уроков истории вам известны виды греческой росписи на вазах. Какие это виды?

Дети: Краснофигурная и чёрнофигурная роспись.

Учитель: Верно. Искусство вазописи быстро совершенствовалось. Для начала и середины VI века до н.э. характерны чёрнофигурные вазы и в их изготовлении первое место занимает Аттика с её столицей Афинами.

                 Чёрнофигурная роспись сугубо декоративна. Рисунок наносится на глиняный жёлтый, розовый или оранжевый фон сосуда. В основе рисунка – силуэт, так что фигура даётся не объёмно (часто с головой в профиль, грудью в фас и ногами в профиль).

Детали прорабатываются резцом, подобно гравировке по металлу. Тела фигур окрашиваются в ?????? цвет. Вся не разрисованная поверхность вазы покрывается обычно лаком, который придаёт ей металлический блеск.

                 Кратер Клития и Эрготима (ваза «Франсуа»)

Учитель: Великолепнейший образец чёрнофигурной керамики – знаменитая ваза «Франсуа», названная так по имени открывшего её археолога.

                 Пять поясов, девять мифологических сцен, двести фигур. Торжественное шествие богов, охота на вепря; люди, кони, кентавры, мчащиеся колесницы.

                 Нет ещё перехода  чистой геометричности к выразительности изображения: если прищурить глаза, роспись вазы покажется нам геометрическим узором.

                  Эксекий. Аякс и Ахилл, играющие в кости.

 

Учитель: Но вот проходят всего три-четыре десятилетия и перед нами уже другое искусство. Амфора, на которой изображены гомеровские герои Ахиллес и Аякс, играющие в кости. Роспись сделана Эксекием, крупнейшим аттическим вазописцем третьей четверти VI века до н.э. Чем отличается эта амфора от вазы «Франсуа»?

Дети: Роспись уже не узор, а картина.

Учитель: Совершенно точно.

       В конце VI века до н.э. в вазописи наступает коренной перелом:  чёрнофигурную     роспись сменяет более совершенная – краснофигурная.

       Сами фигуры оставляются в тёплом цвете глины, а фон покрывается блестящим чёрным лаком. Детали уже не процарапываются, а обозначаются тонкими чёрными линиями, едва заметными бледными жёлтыми штрихами.

Учитель: Наш Эрмитаж обладает одним из лучших в мире собраний античной керамики.

                               Показ  репродукций.

                

 Ученик:                        Античные вазы.

                         Прекрасные эти античные вазы

                         понравились нам почему-то не сразу,

                         «Подумаешь, вазы!» - подумали мы,

                          другим были заняты наши умы.

                          Сначала на них мы взглянули, скучая,

                          потом мы к одной пригляделись, случайно,

                          потом загляделись…

                          И, может быть, час никак не могли оторваться от ваз.

                     … То вазы-гиганты, то карлики-вазы,

                          И каждая ваза с рисунком-рассказом.

                     … Герой в колеснице летит на войну.

                          Плывут аргонавты в чужую страну.

                          Персей убивает Медузу Горгону.

                          Афина Паллада диктует законы.

                          Сражается с Гектором грозный Ахилл

                          (И Гектор, как видно, лишается сил)…

                           А вот Артемида, богиня охоты,

                          Из меткого лука стреляет в кого-то,

                          а это на лире играет Орфей.

                          А это вручают спортивный трофей.

                          А вот Одиссей, подающий советы.

                          А это кентавры…

                                     А это…

                                                 А это…

                           Но мы описать и не пробуем враз

                            крупнейшую в мире коллекцию ваз.

 

 

Учитель: Среди эрмитажных шедевров особенно характерна для ранней краснофигурной росписи ваза работы знаменитого мастера Евфрония, изготовленная около 510 г. до н.э.

        Краснофигурная пелика работы Евфрония.

                 Это так называемая пелика – сосуд для вина и масла.

 Сюжет росписи: первая ласточка. Мужчина, юноша и мальчик, над ними – ласточка. Надписи, начертанные пурпуром: «Смотри, ласточка!» - «Да, клянусь Гераклом!» - «Вот она! Уже весна!» Контуры фигур угловаты, их движения неловки. Но важно, что фигуры очень динамичны, что они поворачиваются, оживлённо жестикулируют. Радость наступившей весны воодушевляет их, и та же радость воодушевляет художника-вазописца.

Физкультминутка. Упражнения для глаз: Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна; повторить 8-10 раз).

                                   Упражнения для профилактики нарушения осанки:

1.     Исходное положение – сидя на стуле, ноги вместе.

2.     На счёт «раз» - выполнить захват ножек стула изнутри; на счёт «два» - вернуться в исходное положение; на счёт «три» - захват ножек стула снаружи; на счёт «четыре» - вернуться в исходное положение. Повторить 8 раз.

3.     Исходное положение – стоя, стопы параллельны на ширине ступни, руки на поясе. Выполнить перекат с пятки на носок.

 

III. Практическая работа.

Учитель: заготовки для сегодняшнего урока мы с вами сделали заранее. Они уже высохли. Это миниатюрные греческие вазы из солёного теста.

Сейчас вы станете древнегреческими художниками-вазописцами, и украсите свои вазы чёрнофигурной или краснофигурной росписью, какая вам больше нравится.

Возьмите гуашь и тонкие кисти. Приступайте.

 

Во время практической работы учитель делает обходы учащихся с целью: 1) контроля организации рабочего места; 2) контроля правильности выполнения приёмов работы; 3) оказания помощи учащимся, испытывающим затруднения; 4) контроля объёма и качества выполненной работы.

 

VI. Итог урока.

1.     Выставка детских работ организуется на отдельном столе.

2.     Оценка работ.

3.     Уборка рабочих мест.

4.     Заключительное слово учителя.

Учитель: Посмотрите, какие красивые и какие разные вазы у вас получились! И каждая ваза с рисунком-рассказом.

                А как называют изделия из обожжённой глины?

Дети: Керамика.

Учитель: Как называется древнегреческий сосуд для воды, обычно с двумя боковыми ручками и третьей, большой ручкой на горле?

Дети: Гидрия.

Учитель: А какие ещё формы ваз вам известны?

Дети: Кратеры, лекифы, пелики, амфоры.

Учитель: Имена художников-вазописцев запомнили? Назовите.

Дети: Евфроний, Эксекий.

Учитель: Молодцы!

Греческая вазопись чёрнофигурного и краснофигурного стилей – выдающееся явление мировой художественной культуры. Сюжетно-изобразительная роспись древнегреческой керамики – своеобразная энциклопедия жизни древних греков – бесценный источник изучения их быта, культуры, мифологии, человеческих отношений.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок ИЗО в 5 классе по теме: "Декоративное искусство Древней Греции""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2015 3234
    • DOCX 45.4 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Марусина Оксана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Марусина Оксана Юрьевна
    Марусина Оксана Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22775
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 306 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и взыскание убытков: правовые аспекты и процедуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе