697960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок ИЗО в 1 классе "Праздник весны"

Урок ИЗО в 1 классе "Праздник весны"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Праздник весны.

Урок в 1 классе 4 четверть

по программе Б Неменского

подготовила и провела

учитель ИЗО высшей категории

МБОУ СОШ №5

муниципального образования

Абинский район Краснодарского края.



Цель: формирование умения рисовать объекты природы и их украшения; стимулирование положительной мотивации в изучении изобразительного искусства, развитие творческого воображения и изобразительных навыков; воспитание бережного отношения к природе.



Задачи урока для учителя:

  • способствовать развитию у детей смекалки, логического мышления, фантазии, эрудиции;

  • воспитывать умение выслушивать мнение одноклассников, излагать логически свою точку зрения;

  • проверить знания, полученные учащимися на уроках изобразительного искусства;

  • обучить образному языку и умению работать цветом и линией на бумаге.

Задачи урока для учеников:


  1. Закрепить знания о временах года и приметах весны.

  2. Выяснить особенности формы цветов и их состава.

  3. Нарисовать весенние цветы.

  4. Создать весеннее панно.



Оборудование:

  • наглядно-методические пособия (плакаты: формы цветов, времена года; плакат-панно Веснянка; элемент для игры: конверт со словами «СОБЕРИ ЦВЕТОК»; раздаточный материал: части цветка);

  • магнитная доска и магниты, клей, ножницы, краски, кисти, стакан для воды, ветошь;

  • презентация к уроку «Весна и весенние цветы».



План занятия.


1.Организация занятия.

- Приветствие.

-Проверка рабочего места.


2.Постановка учебной задачи.

-Сообщение темы и цели урока.

(Стихи)

- Игровая мотивация.

(Веснянка)


3.Подготовительная часть.

Постановка игровой и учебной задачи.

ИГРА: Найди картинки, с изображением весны.

Беседа: «Какие бывают цветы?»

Таблица «формы цветов».



hello_html_11a0c835.gifhello_html_11a0c835.gifhello_html_m7c30e788.gifhello_html_ma18bd05.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_5791d811.gifhello_html_242e09af.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_m5841c12.gifhello_html_m6b6b060a.gif








ИГРА: Из частей собрать цветок

(Сердцевина, лепестки, стебелек, листики)


4.Практическая часть.

-рисование сердцевины

-рисование лепестков

-рисование стебелька

-рисование листьев


5.Заключительная часть.

Коллективная работа.

-Волшебное панно «Веснянка».


6. Итог урока.



Ход урока.


1.Организация занятия.

Приветствие.

Здравствуйте ребята. Тихо и правильно сели.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Мы за парты дружно сели

И на доску посмотрели.

Мы сегодня опять

Учиться будем рисовать.

Проверка рабочего места.


2.Постановка игровой и учебной задачи.

Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня на нашем празднике весны мы будем создавать весеннее панно.


(На экране презентация «Весна и весенние цветы») hello_html_69c7263a.gif


-Смотрите на экран, слушайте стихи и найдите в них приметы весны:

Весенний разговор.

Девочка Веснянка встала спозаранку.

- Я по лесу похожу, я березки разбужу,

Я засоню медвежонка за плечо растормошу;

Позову шмелей на праздник: медуница зацвела!

Лесниковой дочке Насте

Прошепчу: «Весна пришла!

Лук-чернушку надо сеять.

На плотину надо сбегать.

Коли вешняя пора –

Значит, встретишь там бобра…

А еще, подружка Настя, попроси своих подруг –

Мне не жалко, пусть приходят ваши девочки на луг,

Но не рвите там цветы,

Не губите красоты!»

Настя покивала: «Это я слыхала.

В лесу на опушке цветы весной пригреты…

Не рвут мои подружки весною первоцветы.

Да и летом к вам придем – ни цветочка не сорвем!»

Девочка Веснянка улыбнулась Насте:

«Тогда я побежала… Желаю счастья!» М. Коробова


- Какие приметы весны упоминаются в стихах? (Дети называют приметы весны.)

- Что называют первоцветами? (-Первые весенние цветы или подснежники.)

- Кто догадался, чем мы сегодня будем заниматься?

Учебная мотивация через игровые технологии


(На доске плакат-панно Веснянка в платье из зеленой бумаги без украшений.)


hello_html_m7dc05427.jpg

Появляется девочка-Веснянка и плачет.

-Беда, ох, беда в природе случилась! Злая зима уничтожила все цветы, хорошую погоду, зелень, яркое солнышко. Усыпила всех жучков и паучков. Птицы остались без пищи, природа без тепла, люди без красоты. Нужно, чтобы поскорее наступила красавица Весна, т.е. - я. А холод и дождливая погода не дают мне вступить в свои права. А ведь вы, ребята, можете мне помочь. Нарисуйте цветы, и у меня появится новое красивое платье, у насекомых – нектар, у природы правильный ход событий.


Постановка учебной задачи.

- Поможем поскорее наступить Весне и украсить Веснянке ее платье?

ИГРА:

- Найди картинки, где изображена весна.

(По классу рассыпаны (прикреплены к стенам) картинки с изображением разных времен года. Дети находят среди картинок изображение весны и подносят картинки учителю. Учитель крепит картинки на магнитную доску.)


-А как, вы узнали, что это весна? (Дети называют приметы весны.)


3.Подготовительная часть к практической части

- Беседа: «Какие весенние цветы вы знаете?» (Дети называют названия весенних цветов.)

-Посмотрите, какую форму могут иметь цветы. (Показ таблицы «Формы цветов»).

hello_html_242e09af.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_m492e56dc.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_ma18bd05.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_5791d811.gifhello_html_m172044c8.gifhello_html_m5841c12.gifhello_html_m6b6b060a.gif





-На какие геометрические фигуры они похожи? (Треугольник, круг и полуовал)

-Из каких частей состоит цветок? (Стебель, сердцевина, лепестки, листья)


Веснянка.

А у Веснянки для ребят есть посылка, но она не умеет читать и не знает, что здесь написано. (Веснянка роняет конверт, из которого рассыпаются слоги, из которых нужно собрать выражение СОБЕРИ ЦВЕТОК)


- Ребята, прочитайте вслух, что получилось из слогов! (Читают)

СОБЕРИ ЦВЕТОК

Конструирование из бумаги.

ИГРА: «Из частей собери цветок»

На углу парты у каждого конверт с частями цветка, дети собирают из частей цветок.

(Стебель, листья, сердцевинка, лепестки)


Веснянка.

- М О Л О Д Ц Ы ! А теперь отдохнем.


Физминутка

Под песню «В коробке с карандашами» дети выполняют движения в соответствии со словами песни.


4.Практическая часть.

- Т.к. цветок растет снизу вверх, поэтому лист бумаги надо расположить вертикально.


Рисование сердцевинки.

- Начинаем рисовать с сердцевинки.

Какое средство ИЗО мы используем? (Точку)

- Какая точка, большая или маленькая? (Большая)

- Какую возьмём кисточку? (Среднюю)


Рисование лепестков.

-На что похожи лепестки? Какое средство ИЗО использовали? (Линию)

В природе нет ровных и одинаковых лепестков. Поэтому и линии будут средние и широкие, разные по ширине и длине.


- Цветок будет размером средней части вашей ладошки.

Возьмите кисточку и, представьте, что цветок надо нарисовать на ладошке. В центре придавливаем кисточку и прокручиваем, ставя точку. Вокруг точки кисточкой проводим широкие линии и получим лепестки цветка.


- Повторите это движение на листе. Нам необходимы будут яркие краски. Сердцевинка и лепестки будут разного цвета. (Показ на бумаге)

Рисуем лепестки и сердцевинку.


Рисование стебелька.

- Рисуем тонкую веточку, используя тонкую кисть и зеленую краску.

Берём самую тоненькую кисточку. Рисуем.

-Веснянка, посмотри, получились у ребят цветы?

-Веснянка, цветы –то у нас получились, но вот чего –то не хватает.

-Чего не хватает нашим стебелькам? (Листьев)

Рисование листьев.

-Рисуем листья. Какое средство ИЗО мы будем использовать? (Пятно)

- Поставим щетинкой маленькой кисточки маленькие пятна, они и будут листиками.


5.Заключительная часть

-Кто закончил рисовать, тот вырезает цветок, подходит к учителю, вместе мы приклеим ваш цветок на платье нашей Веснянки. Но не забудьте правила пользования ножницами. (Правила техники безопасности)

Дети вырезают цветы, подходят к плакату-панно Веснянка и приклеивают цветок к платью.

hello_html_73b97aa4.jpg


Счёт.

-Сколько всего получилось цветов? (Дети считают.)

-Как сказать одним словом не считая? (Много)

-Какие Волшебники-мастера помогали нам на уроке? (Мастер Постройки, Мастер Изображения, Мастер Украшения)

-Какие средства ИЗО мы использовали? (Точку, линию, пятно.)


6.Итог урока. Анализ работ.

Фиалки, ландыши припас

Веселый май в тиши для нас.

Но мы их обрывать не будем,

Пускай цветут на радость людям!

- Какие цветы появляются первыми?

-Можно ли рвать цветы?

-Посмотрите, мы не рвали цветы. А у нас целая поляна получилась! Не зря говорят, что искусство – великая сила.

-Веснянка, тебе нравится твое волшебное платье?

- Ребята, спасибо, вы спасли весну. Теперь у Веснянки красивое платье. В благодарность за ваш труд Веснянка дарит вам волшебные необычные цветочки.

(В подарок от Веснянки дети получают печенье «Курабье» в виде цветочков.)

Рефлексия:

- Кому понравился урок, съешьте подарок Веснянки и скажите ей волшебное слово «Спасибо».


Уборка рабочего места.

Краткое описание документа:

Урок на тему «Праздник весны» рассчитан на учеников 1 класса, детей младшего школьного возраста, которые воспринимают мир конкретный в игре, образами, и очень важно, чтобы эти образы были цветные, большие, яркие. Урок 4 четверти по программе Б. Неменского раздел «Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу».

Тип: урок – творческая лаборатория.

Методы:

  • наглядный, словесный, игровой,
  • проблемный,
  • исследовательский,
  • метод самостоятельной и групповой работы.
Общая информация

Номер материала: ДБ-030545

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Комментарии:

3 месяца назад

Спасибо!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.