Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок изо в 1 классе Рисование дома для любимого сказочного героя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок изо в 1 классе Рисование дома для любимого сказочного героя

библиотека
материалов

Конспект урока

Составила Шинтяпина Ольга Николаевна,

учитель начальных классов

МАОУ «Первомайская СОШ» Первомайского района Оренбургской области

Класс: первый

Предмет: изобразительное искусство

Учебник: Л.Г.Савенкова, Е.А.Ермолинская. Изобразительное искусство. 1 класс: Учебник. – М.: Вентана-Граф,2011г.

Л.Г.Савенкова, Е.А.Ермолинская, Н.В., Богданова. Рабочая тетрадь. 1 класс. – М.: Вентана-Граф, 2015г.

Тема урока: «Рисование дома для любимого сказочного героя».

Цели: формировать представления о существовании различных типов построек; развивать творческое воображение при рисовании домиков для сказочных героев.

Оборудование: акварель или гуашь; кисти; детские книги с изображением жилищ сказочных героев.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке вы будете рисовать домик для сказочного героя.

III. Введение в тему урока.

1. Вступительная беседа.

На нашей выставке много книг. Скажите, как они называются, известны ли вам действующие в них лица и герои.

Вспомните, в каких домиках они жили. (Это сказка «Лиса и заяц». Лиса жила в ледяной избушке, а заяц в лубяной.)

А это какая сказка?  (Иллюстрации к сказке «Теремок».)

Почему она так называется?

Из чего построен теремок?

Вспомните, из чего был сделан дворец Снежной королевы, опишите его внешний вид.

Отгадайте, из какой сказки эти строчки. Кто их автор?

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

                                   А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке

Где жили сначала старик со старухой? (В землянке.)

Где жили потом, когда старик просил рыбку выполнять желание старухи? (В избе, в тереме, в царских палатах, потом опять в землянке.)

Отгадайте, о ком говорится в  стихотворении:

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

И известна всем давно

Это милая мордашка,

А зовется… (Чебурашка).

Кто помнит, в каком домике он жил? (В телефонной будке.)

Посмотрите в книге эскизы к мультфильму «Крокодил Гена и Чебурашка».

2. Работа по учебнику.

Откройте учебник на с. ___ , рассмотрим рабочую тетрадь на стр. 12. Изображенные домики придумали и нарисовали известные художники.

Назовите сказки, к которым нарисованы эти жилища, их обитателей – главных героев.

Опишите домик Винни-Пуха.

Учащиеся рассматривают иллюстрации в учебнике, описывают цвет, форму, высоту сказочных домиков.

Физкультминутка


Смотри скорей, который час,

Тик-так, тик-так, тик-так.                 (Наклоны головы в разные стороны.)

Налево раз! Направо раз!

Мы тоже можем так.

Чтоб стать похожим на орла

И запугать собак,

Петух расправил два крыла…         (Дети вытягивают руки, плавно

Мы тоже можем так.                         поднимают и опускают их.)

IV. Педагогический рисунок.

1) Подумаю о расположении рисунка на листе. Для задуманного домика лучше расположить лист горизонтально.

2) Намечаю высоту своего будущего дома.

3) Продолжаю работу: рисую стены, крышу, колонны, купола на крыше этого дома, красивые резные окна. Окна украшу орнаментом. Это мы с вами уже умеем.

4) Приступаю к работе с гуашевыми красками. Мне хочется украсить свой дом яркими цветами красок и растительным орнаментом.

5) Мелкие детали прорисовываю тонкой кисточкой.

6) Возле дома нарисую различные деревца, а также радостное солнце, облака.

V. Творческая практическая деятельность учащихся.

Нарисуйте необыкновенные сказочные дома для героев из разных книг и мультфильмов и украсьте их, используя акварель или гуашь. Помогут вам три мастера: Мастер Изображения, Мастер Украшения, Мастер Постройки.

VI. Итог урока.

1. Выставка работ учащихся и их обсуждение.

Расскажите, для кого вы построили эти дома. Кто в них будет жить?

Почему раскрасили именно так?

2. Обобщение.

Чему учились сегодня на уроке? (Рисовать и украшать сказочные дома.)

3. Уборка рабочего места.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1892
Номер материала ДВ-064767
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх