Инфоурок / География / Конспекты / Урок Изображение земной поверхности на плоскости. Практическая работа "Определение по картам абсолютной и относительной высоты"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок Изображение земной поверхности на плоскости. Практическая работа "Определение по картам абсолютной и относительной высоты"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

География 5 класс.

Тема урока: Изображение земной поверхности на плоскости.

Практическая работа №5

«Определение по картам абсолютной и относительной высоты»

Цели урока:

  1. Применение полученных знаний на практике.

  2. Развитие умений и навыков учащихся при работе с картографическим материалом.

Универсальные учебные действия:

  1. Личностные: формирование гармонично развитых социальных чувств и качеств, эмоционально-ценностного отношения к окружающей среде, чувства уважения к чужому труду;

  2. Регулятивные: решение задач по определению абсолютной и относительной высоты, распознавать высоты на физической и топографической картах, построение плана местности;

  3. Познавательные: построение полноценной топографической карты;

  4. Коммуникативные: формирование доверительных отношений между одноклассниками.

Тип урока: комбинированный.

Средства обучения: мультимедиа комплекс, рабочие тетради, тетради для практических работ ,учебник, доска.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Постановка целей и задач урока.

  3. Актуализация опорных знаний учащихся ( проведение топографического диктанта).

  4. Постановка целей и задач урока.

  5. Просмотр отрывка интерактивного урока по данной теме (РЭШ), беседа с классом по итогам просмотра:

- Какие способы изображения Земной поверхности существуют?

- Горизонтали и их использование?

- Шкала высот.

- Абсолютная и относительная высоты.

- От уровня какого моря на территории России исчисляется абсолютная высота?

  1. Физкультминутка.

  2. Выполнение практической части урока.

Задание при помощи физической карты определить относительную и абсолютную высоты географических объектов. ( форма работы – таблица).

- 22 м.

Индийский океан



Горы Анды



Атлантический океан



Горы Гималаи



8 . Подведение итого урока.

9 . Домашнее задание п. 10

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-397308

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>