Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изобразительного искусства "Цветовой круг"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок изобразительного искусства "Цветовой круг"

библиотека
материалов



Объединение »Лесная сказка» педагог дополнительного образования Костенко Н.И.

Третий год обучения

Тип занятия: комбинированное

Технологическая карта занятия


Тема

Цветовой круг

Цель

Изучить закономерности восприятия цвета: трёхцветную теорию зрения.Освоение знаний через смешение цветовых сочетаний

Задачи

  • изготовить двенадцатичастный цветовой круг Освальда

  • изучить законы оптического смешения цветов; свойства дополнительных цветов; цветовые контрасты (одновременный, последовательный). Закономерности гармоничного сочетания цветов

  • воспитать наблюдательность и умение делать выводы

  • определить уровень подготовки детей.


Формируемые УУД

Личностные: учебно-познавательная мотивация, мотивационная основа учебной деятельности, учебно-познавательный интерес, адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.

Регулятивные: волевая саморегуляция, контроль, коррекция, осуществление самоконтроля по результату и по способу действия

Познавательные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритма действий, самостоятельный учет установленных ориентиров действия, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации, формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций, нацеливание на получение единого общего продукта- результата деятельности


Основные понятия

Цветовой круг, цветоведение,  ахроматические цвета, хроматические цвета основные составленные

Ресурсы:

- основные


- дополнительные

акварель, гуашь, графические заготовки цветового круга, кисти, палитры, емкости с водой, наглядное пособие.

стихи и загадки, наглядное пособие «Цветовой круг», графические разработки, презентация «Цветовой круг».


Организация пространства

Методы:

Приём:

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа

анализ, пробы, самостоятельная работа, самооценка

исследование

Этапы занятия

Деятельность

педагога

Деятельность ученика

УУД

Планируемые результаты

1.Самоопределение к деятельности.

Орг. момент.

Организация местоположения каждого ученика. Мотивирует учащихся на начало урока, высказывает добрые пожелания детям. Управляет ситуацией самооценки

Актуализация опорных знаний.

Занимают свои места, выполняют самооценку готовности к уроку, приветствуют присутствующих, эмоционально настраиваются на урок.


Регулятивные: уметь организовать место занятий.: правильность выбора учебных принадлежностей

Личностные: доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость.


Готовность к уроку.

(Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль. Оценка, самооценка).

2. Актуализация знаний, мотивация.

Рассказывает о цвете на основе цветового круга. Показывает презентацию

Организация поискового решения выдвинутых познавательных задач. Определяют пропущенное слово

Коммуникативные: аргументировать свою позицию.

Познавательные: определять принадлежность на основе выделения существенных признаков.

Регулятивные: целеполагание, умение наблюдать, анализировать, осуществлять сравнение

Осознание необходимости получения новых знаний.

Развить интерес к флористическому искусству. Воспитать мотивацию к учебной деятельности


3. Постановка учебной задачи.

Познакомить учащихся с основами цветоведения; дать понятие цветового круга, основных, составных цветов, дополнительного цвета; холодного и теплого цветов; светлоты, цветового контраста, насыщенности цвета; находить гармонические цветовые сочетания

самостоятельно формулируют тему, цели урока выбор материалов план пути достижения цели.

Познавательные: самостоятельное  выделение и формулирование познавательной цели;

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные:

определяют цель и проблему в учебной деятельности 

Представления учащихся о том, что нового они узнают на уроке, чему научатся.


4. Решение учебной задачи.

познакомить с основными свойствами цвета; развивать умение видеть, понимать и использовать основные средства художественной выразительности в флористических композициях

Знать основные характеристики и свойства цвета. Создают цветовой круг. Определяют основные и составные цвета, их место в спектре.

Познавательные:

Классифицируют по заданным основаниям, сравнивают по заданным критериям, делают выводы.

сравнивают объекты.

Личностные: осознают свои интересы.

Регулятивные: знают свойства цвета, планируют деятельность в учебной ситуации.


умение видеть прекрасное в обыденном, целеустремлённость, сопереживание

5. Самостоятельная работа с самопроверкой



Предлагает выполнить творческий рисунок кистями

Уметь выполнять цветовые растяжки по заданному свойству, владеть навыками механического смешения цветов

 Выполняют творческий рисунок


Регулятивные: Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

Коммуникативные:

Стремиться к координации действий и сотрудничеству

Познавательные: Находят различие в композиции и цветовом решении.

Личностные: осознают свои эмоции понимают эмоции других людей.

Объяснять цветовые отношения. Развивать навык колористического восприятия

6. Оценка.

сравниваем, что сделали за отведенное время, оцениваем по следующим критериям: а) целостность б) выразительность исполнения цвета, в) умение согласовать между собой детали для объединения их в целостный ансамбль; г) декоративность композиции; д) аккуратность исполнения. Наиболее удачные работы, соответствующие этим требованиям отмечаем вместе с ребятами.

анализировать работы товарищей, аргументировать и оценивать свои результаты на занятии

Коммуникативные: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера;

Личностные: уважительное отношение к труду

Познавательные: овладеть умением творческого видения, т.е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;


Умение определять уровень овладения знанием, способом деятельности.

7. Итог. Рефлексия деятельности.

Выставка работ учащихся

Выставление оценок.

Излагают своё мнение в диалоге, делают выводы, осознано используют речевые средства в зависимости от ситуации

Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения Познавательные: делают вывод.

Коммуникативные: излагают свое мнение в диалоге

Личностные:  доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость.

Умение соотносить результаты собственной деятельности. Проявляют познавательную активность.





















































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-492070

Похожие материалы