Урок изобразительного искусства для 5 класса на тему «О чем рассказывают нам гербы»

Технологическая карта урока изобразительного искусства для 5 класса на тему «О чем рассказывают нам гербы» .

Тема урока: «О чем рассказывают нам гербы».

Тип урока: Урок «открытия» новых знаний.

Деятельностные цели:

- Формирование представления о различных видах гербов.

-Развитие способности анализировать символические изображения и понимать их смысл.

-Создание эскиза герба села Белый Яр.   

Образовательная цель:                                   

 -Формирование гражданской позиции учащихся.

Планируемые результаты

Личностные:

-        Ценностное отношение к историческому прошлому

-        Адекватное понимание причин успеха – неуспеха в учебной деятельности

-        Эмоционально-нравственная отзывчивость, патриотизм

 Метапредметные:

Регулятивные : целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка

Коммуникативные

умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения,

планирование учебного сотрудничества,

аргументация своего мнения и позиция в коммуникации

Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, составлять алгоритм действий в группе

Контроль и оценка процесса и результата действий постановка и решение проблем

Извлечение необходимой информации

Предметные:

Ученик научится:

понимать смысловое значение  изобразительно-декоративных  элементов в гербах районов Красноярского края  .

определять, называть  символические  элементы  герба и использовать их при создании собственного проекта  герба.

находить в рассматриваемых гербах  связь  конструктивного, декоративного и изобразительного  элементов.

Ученик получит возможность:

создавать декоративную композицию  герба (с учетом полученных знаний), добиваясь лаконичности  и обобщенности  изображения  и цветового решения.

Оборудование к уроку:

Компьютер, проектор, презентации по теме со слайдами, раздаточный материаллист формата А4, линейка, простой карандаш.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формирование УУД
Организационный момент	Здравствуйте,  ребята,  давайте  проверим  готовы ли  вы  к  уроку: Всё ли на  месте, Всё ли в  порядке, Карандаши, альбомы, краски. Проверили  - садитесь, С  усердием  трудитесь!	Занимают свои места, приветствуют присутствующих	Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками
Этап мотивации и актуализации знаний	Показ подборки слайдов с музыкальным сопровождением на тему гербов. Слайды № -Я думаю, ребята, после просмотра этих слайдов, вы догадались какая сегодня тема урока. Кто ответит? -Правильно, а точнее, о чём могут нам рассказать гербы. Слайд № -Сегодня  нам предстоит совершить увлекательное путешествие в мир гербов. - Как называется государство, в котором мы живем? Слайд №  У России, как и у любого государства есть свои символы. -Какие символы государства вы знаете? Слайд № -А для чего они нужны? Герб, флаг, гимн, призваны объединить людей, живущих в стране, быть отличительным знаком государства. Государственные символы очень важны.	Смотря на изображения гербов на экране, ученики формируют содержание темы урока -Россия -Герб, флаг, гимн. -Государственные символы нужны для того, чтобы люди могли определить, какая это страна. По ним можно судить о самом государстве и о людях, живущих в этой стране.	Познавательные: умение структурировать знания, умение осознанно строить речевое высказывание. Коммуникативные: Сотрудничество с учителем и одноклассниками.
Постановка учебной задачи	-На сегодняшнем уроке мы будем говорить об одном государственном символе- гербе - Как вы думаете, что нам предстоит узнать о гербе?	Ученики ставят перед собой задачу, используют ассоциации - какой цвет, символы используются в гербе	Регулятивные: целеполагание; Познавательные: самостоятельное выделение – формирование познавательной цели.
«Открытие» обучающимся нового знания Этап исследования	-Ребята, а вы знаете, что обозначает слово герб? У вас на столах лежит толковые словари, найдите и прочитайте значение этого слова Герб – немецкое слово. В переводе на русский оно означает «наследство». Герб – это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину – рода или отдельного лица.  Рассмотрим строение герба: композиция, формы щитов, геральдические цвета. - Найдите листочки с изображениями форм гербов (Прил 1) При создании гербов используются 7 цветов: (Прил 2) 1.      Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; 2.      Черный - мудрость и печаль; 3.      Зеленый- символ изобилия и надежды; 4.      Голубой - символ красоты и величия; 5.      Пурпурный (оттенок красного)- могущество; 6.      Белый (серебро)- символ чистоты; 7.      Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости. Слайд Кроме того в гербах использовались изображения животных (Прил3) ·         Лев - мужество и благородство; ·         Дуб, медведь - крепость, сила; ·         Факел, раскрытая книга - знание; ·         Пчела - трудолюбие; ·         Лавр - слава; ·         Крылатый змей - зло; ·         Змея - ум, изворотливость; ·         Дракон - могущество; ·         Собака –  преданность; ·         Солнце – свет, богатство, изобилие; ·         Феникс – бессмертие; ·         Овца – кротость; ·         Рука- храбрость. Работа в группах - А сейчас попробуйте «прочитать» тот герб, который изображен у вас на листах и помогут вам…Поможет вам лист планирования (Прил4) Учитель устанавливает осознанность восприятия. Предлагает рассказать каждой группе о гербе	Ученики отвечают на поставленные вопросы Учащиеся находят в словарях значение терминов и сравнивают с написанием на слайдах Ученики просматривают слайды презентации Ученики отвечают на поставленные вопросы Просмотр учащимися слайдов с изображением гербов Боготольского района Большеулуйского района Назаровского района Ачинского района	Регулятивные: целеполагание. Познавательные: построение логической цепи рассуждений; Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации. Коммуникативные: сотрудничество с учителем и одноклассниками. Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание
Динамическая пауза	Учитель показывает различные физкультурные движения для разминки	Показ видеофизминутки	Личностные
Этап разработки эскиза герба	Учитель организовывает учащихся по исследованию проблемной ситуации. -Где можно встретить изображение герба? Герб может быть у государства, города, района, села, гимназии, класса, семьи, у профессии и т.д. (ПОКАЗ СЛАЙДОВ) Эти символы рассказывают нам о природе родного края, о его истории, о труде людей, живущих в нем, о человеческих качествах людей. У всех ли поселений есть герб? Рассказ о гербе поселка Ключи Ачинского района (Прил 5) Какая проблема возникла у нас? Работа в группах Создайте эскиз герба села Белый Яр. Поможет лист планирования Вы должны выбрать: 1) форму герба; 2) выбрать цвет; 3) выбрать или придумать геральдические фигуры; Давайте попробуем, а в этом вам помогут полученные знания. Защита эскизов гербов группами	Нет герба села Белый Яр Учащиеся выполняют творческое задание	Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения. Личностные: самоопределение Познавательные: умение структурировать знания, осознанно и произвольно строить речевое высказывание
Рефлексия деятельности	Учитель организовывает рефлексию. -Я знаю… -Я понимаю… -Для меня было открытием… -У меня получилось… -Мне понравилось…	Дети осуществляют самооценку собственной деятельности.	Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; познавательные; Рефлексия; Личностные: смыслообразование

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Тема урока:
  О чем рассказывают гербы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Гимн Российской Федерации
  (гимн России)
  (слова С.Михалкова)
  1-й куплет:
  Россия — священная наша держава,
  Россия — любимая наша страна.
  Могучая воля, великая слава —
  Твое достоянье на все времена!
  
  Припев:
  Славься, Отечество наше свободное,
  Братских народов союз вековой,
  Предками данная мудрость народная!
  Славься, страна! Мы гордимся тобой!
  
  2-й куплет:
  От южных морей до полярного края
  Раскинулись наши леса и поля.
  Одна ты на свете! Одна ты такая —
  Хранимая Богом родная земля!
  
  Припев:
  Славься, Отечество наше свободное,
  Братских народов союз вековой,
  Предками данная мудрость народная!
  Славься, страна! Мы гордимся тобой!
  
  

• 14 слайд

  Герб - немецкое слово, в переводе на русский язык оно означает «наследство».
  
  Герб – это условное изображение, являющееся символом и отличительным знаком государства, города, а в старину – рода или отдельного лица, отражающее исторические традиции владельца.
  
  Геральдика – это наука, которая объясняет расположение и цвет символов на гербах.
  
  
  

• 15 слайд

  Герб должен соответствовать определенным требованиям:
  Обязательным элементом герба является гербовый щит, в котором размещаются основные символы.  
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Поверхность герба могла делиться и на несколько полей определенного цвета:
  

• 18 слайд

  Лев - мужество и благородство;
  Дуб, медведь - крепость, сила;
  Факел, раскрытая книга - знание;
  Пчела - трудолюбие;
  Лавр - слава;
  Крылатый змей - зло;
  Змея - ум, изворотливость;
  Дракон - могущество;
  Собака – преданность;
  Солнце – свет, богатство, изобилие;
  Феникс – бессмертие;
  Овца – кротость;
  Рука- храбрость.
  

• 19 слайд

  золотой цвет - символ богатства и справедливости;
  серебро - символ чистоты;
  червленый (темно-красный!) - символ любви и смелости;
  голубой - символ красоты и величия;
  зеленый - символ надежды и свободы;
  пурпурный (красный с оттенком синего) – могущество, достоинство;
  черный – мудрость и печаль.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Герб поселка Ключи Ачинского района
  Герб утвержден решением Ключинского сельского Совета депутатов № 13-80Р от 2 сентября 2011 года и внесен в Геральдический регистр Российской Федерации под № 7189.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  -Я знаю…
  -Я понимаю…
  -Для меня было открытием…
  -У меня получилось…
  -Мне понравилось…
  
  

Геральдическое описание герба Ключинского сельсовета
В четверочастном лазоревом и серебряном щите, в каждой части бьющий из сердца щита фонтан из струй переменных цветов, вписанных по сторонам частей. 
Символика фигур герба многозначна:

·       свое название поселок получил от многочисленных ключей, которые бьют к югу от села и собираются в небольшую речку, таким образом, это изображение отражает название поселка.

·       родник - традиционный символ энергии, жизненных сил, обновления и очищения. Четыре родника, выходящие из центра щита, подчеркивают что родники (ключи) не только отражены в названии, но и важны для обеспечения водой местных жителей.

·       родники уложены в крест - традиционный символ христианской веры, возрождения, равновесия, духовного роста.

·       струи родников образуют цветок - символ красоты, весны, радости, юности.

·       фонтаны образуют своими струями восемь стилизованных сердец, символизирующих людей, своими деяниями прославивших малую Родину далеко за её пределами.

·       четырехчастное деление щита - аллегория транспортных артерий (дорог), пролегающих через территорию Ключинского сельсовета.

·       единое поле герба, соединенное из частей - аллегория муниципального образования, в которое входит ряд населенных пунктов.

·       чередование серебряных и голубых частей образно отражает смену четырех времен года.

·       сочетание серебра и голубого цвета - отражение богатой природы Красноярского края. Серебро - символ чистоты, совершенства, мира и взаимопонимания. Голубой цвет - символ чести, благородства, духовности; цвет бескрайнего неба и чистых водоемов.

Обоснование символики герба Ключинского сельсовета

Поселок Ключи образован в 1932 году при создании свинплемсовхоза. До 1972 года поселок входил в состав Заворовского сельского Совета, а 27 сентября 1972 года решением Красноярского краевого совета депутатов трудящихся Заворовский сельский совет был переименован в Ключинский с центром в поселке Ключи.

Приложение 2

Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости	Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости
Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости	Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости
Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости	Червленый (темно-красный)- символ любви и смелости; Черный - мудрость и печаль; Зеленый- символ изобилия и надежды; Голубой - символ чести, красоты и величия, благородства, духовности; Пурпурный (оттенок красного)- могущество; Белый (серебро)- символ чистоты, мира и взаимопонимания; Желтый (золотой)- символ богатства, справедливости

Приложение 3

•         Лев - мужество и благородство; •         Дуб, медведь - крепость, сила; •         Факел, раскрытая книга - знание; •         Пчела - трудолюбие; •         Лавр - слава; •         Крылатый змей - зло; •         Змея - ум, изворотливость; •         Дракон - могущество; •         Собака –  преданность; •         Солнце – свет, богатство, изобилие; •         Солнце – свет, богатство, изобилие •         Овца – кротость; •         Рука- храбрость. •         Колос – символизирует земледелие, богатство земли. •          Молот – символизирует упорный нелегкий труд ремесленников и рабочих. •          Феникс(птица) – бессмертие. •         Стрела  - целеустремлённость, мужество, стойкость, быстрота

•         Лев - мужество и благородство; •         Дуб, медведь - крепость, сила; •         Факел, раскрытая книга - знание; •         Пчела - трудолюбие; •         Лавр - слава; •         Крылатый змей - зло; •         Змея - ум, изворотливость; •         Дракон - могущество; •         Собака –  преданность; •         Солнце – свет, богатство, изобилие; •         Солнце – свет, богатство, изобилие •         Овца – кротость; •         Рука- храбрость. •         Колос – символизирует земледелие, богатство земли. •          Молот – символизирует упорный нелегкий труд ремесленников и рабочих. •          Феникс(птица) – бессмертие. •         Стрела  - целеустремлённость, мужество, стойкость, быстрота

•         Лев - мужество и благородство; •         Дуб, медведь - крепость, сила; •         Факел, раскрытая книга - знание; •         Пчела - трудолюбие; •         Лавр - слава; •         Крылатый змей - зло; •         Змея - ум, изворотливость; •         Дракон - могущество; •         Собака –  преданность; •         Солнце – свет, богатство, изобилие; •         Солнце – свет, богатство, изобилие •         Овца – кротость; •         Рука- храбрость. •         Колос – символизирует земледелие, богатство земли. •          Молот – символизирует упорный нелегкий труд ремесленников и рабочих. •          Феникс(птица) – бессмертие. •         Стрела  - целеустремлённость, мужество, стойкость, быстрота

•         Лев - мужество и благородство; •         Дуб, медведь - крепость, сила; •         Факел, раскрытая книга - знание; •         Пчела - трудолюбие; •         Лавр - слава; •         Крылатый змей - зло; •         Змея - ум, изворотливость; •         Дракон - могущество; •         Собака –  преданность; •         Солнце – свет, богатство, изобилие; •         Солнце – свет, богатство, изобилие •         Овца – кротость; •         Рука- храбрость. •         Колос – символизирует земледелие, богатство земли. •          Молот – символизирует упорный нелегкий труд ремесленников и рабочих. •          Феникс(птица) – бессмертие. •         Стрела  - целеустремлённость, мужество, стойкость, быстрота

Лист планирования работы в  3 группе

Проблема:_____________________________________________________________________________________________

Этап исследования

1.   Рассмотрите рисунок герба.

2.   Откройте конверт с информацией.

3.   Подготовьте выступление о гербе по следующему плану:

- форма

- какие символы использованы и что они обозначают

- какие цвета использованы и что они обозначают

4.   Выступление группы

Этап разработки

1.   Используя данную информацию нарисуйте эскиз герба нашего села.

2.   Подготовьтесь к выступлению по следующему плану:

- форма

- какие символы использованы и что они обозначают

- какие цвета использованы и что они обозначают

3. Расскажите о вашем эскизе и работе в группе

1	1	1	1	2	2	2
2	3	3	3	3	1	1

Краткое описание документа:

Урок с использованием технологии проектной деятельности. В разработку входит технологическая карта, презентация с музыкальным сопровождением., задания для групп. В ходе урока ученик научится понимать смысловое значение изобразительно-декоративных элементов в гербах районов Красноярского края, определять, называть символические элементы герба и использовать их при создании собственного проекта герба, находить в рассматриваемых гербах связь конструктивного, декоративного и изобразительного элементов.