150714
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыУрок изобразительного искусства "Рисование петуха"

Урок изобразительного искусства "Рисование петуха"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по изобразительному искусству в 3 классе.

Тема урока: «рисование домашних животных. Петух».

Цели урока: нарисовать домашнее животное: петуха.

Задачи:

1) сформировать умения изображать петуха, передавая его общее строение; закрепить умения верно передавать объем предметов с помощью основных свето-тоновых законов; совершенствовать умение без напряжения проводить линии в нужном направлении, не вращая при этом лист бумаги;

2) активизировать образы памяти, представлений; формировать операционные навыки, необходимые для создания образов воображения;

3) воспитывать организованность, ответственность.

Материал:

- Простой карандаш.

- Гуашь разноцветная.

- Кисть, палитра.

- Непроливайка, тряпчатая салфетка.

- Рисуноки с изображением петуха

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- проверка готовности класса к уроку.

«Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Друг на друга посмотрели

И улыбкой одарили.

Тихо сели девочки,

Еще тише сели мальчики!»

  1. Сообщение темы.

Сегодня на уроке мы с вами подведём не большой итог той большой работе, которой мы занимались на нескольких последних уроках по изобразительному искусству.

- кто мне напомнит чем мы занимались на предыдущих уроках. (Рисовали животных)

Посмотрите на доску перед вами картинки животных, разделите этих животных на две группы.

- А на какие группы вы будите делить этих животных? (Дикие и домашние)

Что бы разделить животных на две группы на потребуется маркер двух цветов. Дикие животные – синий магнитик, домашние животные – зеленый магнитик.

- Вот мы с вами разделили наших животных.

- А почему этих животных называют домашними?

- Но ведь многие домашние животные не дают молока, мяса, шерсти. Зачем они нужны людям? Почему они живут с нами рядом?

- Если в доме есть домашний питомец, то в нём, как правило, мир и покой. В этом доме много любви, тепла и добра. И рядом с домашним животным вырастают чаще всего добрые и хорошие люди, способные любить, сострадать, приходить на помощь тому, кто в ней нуждается.

Посмотрите на картинки домашних животных и скажите кто здесь лишний. (Лишний петух, потому что петух - это птица).

- Так какая тема нашего урока? Что мы будем рисовать?

А ещё мы узнаем много нового и интересного. Поэтому вы должны быть очень внимательными, чтобы всё понять и запомнить.

  1. Введение в тему.

Петух и курица – домашние птицы. А что это значит – домашние птицы? Птицы, которые живут возле дома человека. За которыми человек ухаживает, называются домашними птицами. А для чего люди разводят и ухаживают за домашними птицами? (Ответы детей). Мясо и яйца домашней птицы человек употребляет в пищу, пух и перо использует для подушек.

А кто из вас знает, как называется помещение, домик, в котором живут петухи, куры и цыплята? (Ответы детей). Курятник или птичник.

- А у нас в школе где мы можем встретить петуха? А какая необычная породу петуха у нас есть на ферме?

- Ребята мы сейчас просмотрим с вами отрывок из мультфильма по сказке Владимира Григорьевича Сутеева «Петух и краски».

Учитель показывает мультфильм «Петух и краски (начало мультфильма, потом сопровождает свой рассказ показом слайдов так же показывает презентацию про петушка)

- Как вы думаете почему все герои мультика называют петуха не настоящим? ( потому что он не раскрашенный и отличается от других животных).

- А мы можем ему помочь? Что мы должны сделать? ( раскрасить) . ,Нам работа предстоит трудная, давайте отдохнем.

4. Физкультминутка (под музыку) .

На горе стоит лесок (круговые движения руками)

Он не низок не высок (сесть ,встать, руки вверх)

Удивительная птица подает нам голосок (глаза и руки вверх ,потянуться)

По тропинке два туриста

Шли домой из далека (ходьба на месте)

Говорят: « Такого крика мы не слышали пока» (плечи поднять)

Ку- ка-ре-ку! Ку- ка-ре-ку!

-Хорошо мы отдохнули, поработать нам пора.

5. практическая работа.

Откройте свои альбомы. У вас нарисован карандашом петух, но у него чего – тоне достает. Это вы дорисуете самостоятельно. (спросить у ребят чего не хватает у их петушка)

Дети открывают альбомы где у них уже нарисован Петух. (слайд 6)

- Какие геометрические фигуры вы видите в силуэте петуха. (овал и треугольник).

- Нужно его раскрасить. А что нам для это потребуется? (слайд 7)

Краски, мелки, карандаши – помогут сделать его нарядным, чтобы петушок получился нарядным и ярким мы будем использовать краски. (Учитель демонстрирует фрагмент из мультфильма, раскраска петуха).

Демонстрация ребятам картинок с изображением петухов разной раскраски.

Проговорить ребятам, что петух бывает разной расцветки, но гребешок и клюв у всех петухов одним цветом.

- Назовите мне эти цвета. (Красный и желтый)

Повторение правил рисование красками.

Индивидуальная работа со слабым учеником.

Напоминаю, что работа считается законченной когда? (когда у рисунка есть фон)

6. Выставка работ. ( ребята выходят по рядам и демонстрирую свои работы).

Оцениваются работы.

7. итоги урока.

Чем мы с вами сегодня занимались на уроке?

Что нового вы узнали?

Если у вас все получилось и вам нравится ваш петух- это будет красный петушок.

Если что-то не получилось, не успели – это будет голубой петушок.

Если у вас ничего не получилось – это будет фиолетовый петушок.

Учитель клеит петухов на лист. – Посмотрите Каких петухов больше? Что это значит? (Что с работой справились все)



Общая информация

Номер материала: ДБ-255008

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.