Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Урок изобразительного искусства "Составление натюрморта."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок изобразительного искусства "Составление натюрморта."

библиотека
материалов

Тема урока: «Работа с натуры. Составление натюрморта»

Цель урока:  Научить видеть и рисовать натюрморт с натуры. Продолжать учить рисовать акварельной краской. Развивать чувство композиции, цветовосприятие у детей.      

Планируемые результаты

Предметные:

- знать значение слова «натюрморт»;

- уметь анализировать объекты;

-  уметь передавать форму и цвет овощей с натуры.

Метапредметные:

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- чувства прекрасного и эстетического;

Познавательные:

- осуществлять анализ объектов;

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

  1. Мотивация к учебной деятельности

Как создать рабочее настроение?

- находим плюсы в работе;

- настраиваемся на получение результата;

- вспоминаем свои успехи;

- устанем – делаем разминку;

- самоопределение (Л)

- смыслообразование (Л)


  1. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

Назовите главные (основные) цвета.

Соотнесите понятие с его определением.

Нюанс –





Гризайль –







Монотипия –







Контраст –





Перспектива -

Красный, синий и жёлтый.







Это оттенок, небольшое, едва уловимое различие в цвете, форме и т.д.

Техника создания живописной картины с помощью различных оттенков одного цвета.

Это техника получения печатного графического изображения с помощью одного цвета (отпечаток).

это ярко выраженное различие в цвете, форме, размерах и т.д.

это способ передачи пространства на картине с помощью планов.

Работа с интерактивной доской

- Подведение под понятие (П)


  1. Выявление места и причины затруднения.

-Каким художественным материалом мы работаем?

-Какой техникой пользуемся?

- Каким образом мы создаём свои рисунки?

- Как вы думаете, как называется работа, когда изображают конкретный предмет, который находится непосредственно перед художником.

- Какой жанр изобразительного искусства можно изобразить с натуры?

- Чтобы определить жанр сегодняшней работы, выполним групповую работу.

- Кто не смог определить?

- Кто определил, но не уверен?

- Акварель, цветные карандаши.

- «По-сырому», «по-сухому».

- По представлению.



Работа с учебником: стр. 76.

д/з: стр. 119









Пейзаж, портрет, натюрморт.





По карточкам учащиеся определяют жанр изобразительного искусства.

- Обобщение (П)

- Извлечение необходимой информации из текста (П)

- Выполнения пробного действия (Р)

- Фиксация затруднения в пробном действии (Р)

- Подведение под понятие(П)

- Выражение своих мыслей (К)

- Осознание ответственности за общее дело (Л)

  1. Построение проекта.

- В переводе с французского этот жанр называют «неживая природа». Композиция из предметов, объединённых одной темой.

- Что можно изобразить в натюрморте?

- Что оказывает влияние на создание натюрморта?



- Сформулируйте цель урока.





-Составим план работы.

Прослушивание музыки.









Рассматривание электронного пособия.

Презентация.





- Научиться выполнять изображение с натуры, создавая натюрморт.

1)Размечаем границы 2)Композиция рисунка.

3)Построение формы предмета (набросок карандашом).

4)Заливка контура цветом.

5)Прорисовывание деталей.

- Целеполагание (Р)

- Планирование (К)

- Построение речевого высказывания (П)

- Структурирование знаний (П)

- Выражение своих мыслей (К)

- Нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания (Л)


  1. Реализация построенного проекта. Самостоятельная работа.

Учебник – стр.81

Учащиеся составляют натюрморт из муляжей овощей и фруктов, изображают в альбомах.

- Волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р)


  1. Рефлексия деятельности.

- Кто доволен своей работой?

- У кого не совсем получилось задуманное?

- Кому не нравится своя работа?

- Выберите лучший натюрморт.

Выставка работ.

- Самооценка на основе критерия успешности (Л)

- Выражение своих мыслей с достаточной точностью (К)

- Адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности (Л)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров124
Номер материала ДВ-469094
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх