Урок изобразительного искусства в 3 классе на тему "Мамин платок"

Урок изобразительного искусства 3 класс

Искусство в твоем доме.

МАМИН ПЛАТОК

Цели и задачи:

·         ознакомить с работой художника по тканям - художника декоративно-прикладного искусства, с принципами росписи платков (симметричная, асимметричная), видами орнамен­тов;

·         ознакомить с батиком;

·         определить, какие платки носят моло­дые и пожилые женщины, какие на праздник, а какие в будни;                             

·          учить различать платок от ткани (замкнутая композиция в квадра­те, ограниченная, как правило, по краям кантом или каким-то ли­нейным орнаментом, часто композиционным акцентом служит его центральная часть);

·         воспитывать художественный вкус;

·          развивать творческие способности, изобразительные навыки

Оборудование урока:

P для учителя - методические таб­лицы, платки, образцы детских работ по этой теме;

P для учащихся - гуашь, кисти, белая и цветная бумага, квадратный кусок белой ткани (или носовой платок).

Зрительный ряд:

P  Б. Кустодиев «Купчиха», «Ярмарка»;

P  Л. Малеева «Рязанские девочки»;

P  М. Врубель «Девочка на фоне персидского ковра»;

P  В. Суриков «Сибирская красавица»;

P  Н. Кузне­цов «Текстильщицы»;

P  иллюстрации И. Билибина;

P  слайды природ­ных мотивов платков, ткани.

Литературный ряд 

стихи, частушки, загадки о платках, цветах.

Музыкальный ряд:

русская народная музыка (как фон).

Ход урока

I.                    Организация класса.

II. Беседа по теме урока.

Любовь русского человека к многоцветию родной земли отра­зилась в цветочных узорах (на посуде, одежде, бытовых вещах).

Плат, платок - неизменный головной убор русской крестьян­ки. Двойной платок на плечи - шаль - придает праздничность и нарядность русской женщине. Мода на шали пришла в Россию почти 200 лет назад. Сначала их привозили из Индии, Турции, позднее - из стран Европы.

А сейчас образ русской женщины неот­рывно связан с красочным, нарядным платком.

В старину на Руси самым желанным подарком для женщины был платок. Его дарил хозяин дома, отец, брат или жених в знак добрых чувств, любви, внимания. Нарядный плат сохраняет связь с далеким прошлым. Его носят и сегодня.

Платок - квадратный. На его цветном поле изображают гирлянды, букеты разнообразных цветов или совсем неожиданные узоры, какими их выдумал художник.

Особенно нарядно у платков бывает украшен угол, ниспадающий на спину,- ведь именно он хорошо виден.

Иногда самый яркий и крупный рисунок помещают в центре, а по краям проходит узорчатая кайма. Надетые на голову или плечи, такие платки придают величавость. Они особенно идут мамам.

Сегодня иногда делают платки, не выделяя на них центр рисунка. И, кажется, будто они сохранили ощущение легкого ветра или прозрачной волны. Такой платок подойдет юной девушке.

А для бабушки нужен платок построже и поспокойнее - мягкий и добрый по цвету и рисунку.

А для весёлой и озорной девчонки?

Художник всегда знает, для кого он делает платок, кого он хочет украсить. И каждая женщина наденет тот платок, который ей идёт, более других выражает её характер.

Вопросы

1.      Почему не всегда красиво то, что ярко и пёстро? Бывает ли яркая, нарядная одежда неуместна, а потому некрасива?

2.      Возможно ли через орнамент платка выразить красоту раннего утра? Кому бы подошёл такой платок?

3.      Можно ли узорами на платке передать сказочную таинственность наступающего вечера?

Русским мастерам таланта не занимать. Научились и они ткать самые разные шали: шелковые, шерстяные, ситцевые. Сколько тру­да, удивительного мастерства, искусства вложено в их создание! (См. Приложение1.)

                    

Нынче красненький платочек

На кудрях своих ношу,

На кого взгляну разочек –

Вмиг того приворожу.

Супостаточка моя

В беленьком платочке

Перед милым вертится,

Как змея на кочке

Демонстрация платков, слайдов, наглядных пособий, схем. (см. приложение2,3.)

- В чем сходство и в чем различие цветочных композиций жос­товских букетов и павловопосадских узоров на платках?

                   

Рассмотрим разные композиции узоров.

- У каждого платка свой ритм. Определите, какие композици­онные схемы соответствуют узорам на платках и шалях. (См. При­ложение 2)

- Какое название можно дать композициям узоров на шалях? (Русская красавица, осень, рябина кудрявая, лето, невеста, Кар­мен, День Победы - такие названия придумывают художники.)

Способ переноса узора с эскиза на ткань таков: с эскиза рису­нок переносится на доску. Для каждого оттенка цвета - отдельная доска. Рисунок вырезается, на него наносится нужная краска, по­том его (рисунок на доске) накладывают на ткань. Чтобы отпечаток рисунка был четким, сверху молоточком постукивают, потому и называют это искусство набойкой, а шали - набивными.

- Почему так важно сохранять и развивать искусство ручной набойки? (Ответы детей.)

III. Самостоятельная работа учащихся.

Задание: Нарисуй платок для своей мамы и ещё платок или косынку для сестрёнки или бабушки. Тебе понадобятся листы бумаги и краска гуашь.

P Как расположить узор на платке, тебе подскажет Мастер Постройки.

P Мастер Украшения поможет выбрать цвет и ритм узора.

P Но ему не обойтись без Мастера Изображения. Именно он увидит цветы, бабочек, птиц, а может, и что-то совсем другое, но то, что Мастер Украшения сможет превратить в орнамент.

P Получились ли у тебя рисунки платков разными? Чем они не похожи? Как тебе удалось выразить в орнаментах черты характера дорогих тебе людей?

IV. Итоги  урока.

Уборка места. Экспресс-просмотр выполненных работ.

Домашнее задание: посмотреть, что еще в доме расписа­но художниками.

Приложение 3