Урок изобразительной деятельности в 4 классе "Космические корабли в полёте"

Цели: Создать условия для выполнения рисунка на тему « Космические  корабли в полете»

Задачи:

Образовательные:

Познакомить обучающихся с понятием «космический пейзаж»

Формировать умение выполнять рисунок на тему «Космические корабли в полете» .

Коррекционные :

Развивать навыки составления композиции на тему «Космос», умение последовательно вести работу над  рисунком, творческое воображение, умение видеть и понимать прекрасное в космическом пейзаже, совершенствовать пространственную ориентировку детей в листе бумаги. Развивать навыки работы в парах.

Воспитательные:

Воспитывать  чувства прекрасного, стремления и умения видеть красоту в пейзажах , гордости за свою Родину.

Оборудование  альбомы, кисти,

Орг. момент.

Проверка готовности к уроку

Вводная беседа

- Ребята, вы когда-нибудь видели ночное небо, выйдя на улицу в теплый летний или морозный зимний день? (Да).

- Как выглядит небо в это время? (оно темное и на нем встречаются яркие и не очень яркие звездочки).

- Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивает к себе внимание людей. Но ближе и понятнее он стал только после полета человека в космическое пространство.

- Человек всегда мечтал о полетах в космос. А что же влекло его в эти неизведанные дали? Что же там особенного? (варианты ответов детей выслушиваются все).

- Ребята, какой праздник связанный с космосом к нам сейчас приближается

 ( 12 апреля - день космонавтики).

- Кто из вас знает, почему в нашей стране, да и во всем мире празднуют этот великий день? ( т.к. в этот день был осуществлен первый полет человека в космос).

- В каком же году или сколько лет назад это произошло? ( это произошло в 1961 г., т.е. 40 лет назад). Верно!

- И еще в том же году Борис Бобылев написал замечательное стихотворение об этом героическом поступке, послушайте:

Затаи дыхание планета,

Огляди пространства звездных карт,

Вслушайся, как в зареве рассвета,

Прозвучит команда: “Ключ на старт!”

Этот день, 12-ый апреля,

На века запишут в календарь,

Как начало восхожденья к цели,

О которой лишь мечтали встарь.

В этот день такое совершилось,

Бурею в сознание ворвалось,

Изумило и ошеломило:

Очень небывалое сбылось!

- Ребята, а как звали человека, который совершил этот полет? (Ю.А. Гагарин). фото

- И по этому поводу Б. Бобылев написал:

         Этот парень, этот русский парень.

         Улыбнулся, как лишь он умел,

         И узнали люди, что Гагарин,

         Совершил подвиг, песни пел.

- Ребята, как вы думаете, почему поступок Юрия Алексеевича Гагарина можно назвать героическим? (мнения детей, т.к. это было опасно, ведь никто не знал, что его ожидает ...)

- Да, действительно, это было опасно, но зато он увидел то, что до него из людей никто не видел.

- А совершил он это  вот на таком корабле ( наглядность 1).фото

 Тема нашего урока ««Космические корабли в полете»

Как зовут  первого космонавта, полетевшего в космос 12 апреля 1965 года?

Тема нашего урока ««Космические корабли в полете»

 Что мы будем учиться рисовать на уроке? Узнаем отгадав загадки с20

Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать космические корабли в полете.

Знакомо ли вам слово «пейзаж»? (изображение природы)

Как вы думаете, что такое «Космический пейзаж»? (это изображение… космоса)

 «космический пейзаж – это изображение космоса, космического пространства» фото

Анализ работы учителя

план выполнения рисунка.

Выполнение  элементов в карандаше

Прорисовка деталей космического корабля, планет.

Заливка фона (космического пространства).

Прорисовка основных деталей в цвете

Давайте перед рисованием космического пейзажа обсудим цветовую гамму вашей работы: фон –для изображения  космоса  можно использовать черный или синий цвет

Физкультминутка

1,2,3,4 мы на месте походили,

А теперь мы с вами дети,

Улетаем на ракете.

На носочки поднялись,

Быстро, быстро, руки вниз,

1,2,3,4 вот летит ракета ввысь!

А внизу леса, поля –

Расстилается земля.

1,2,3,4 ракету на землю посадили!

Приступаем к самостоятельной работе.

( обучающиеся, относящиеся к  первой группе – работают самостоятельно

 Вторая группа  - с шаблонами, третья группа – с помощью учителя)

Рефлексия.

Что мы учились с вами рисовать на уроке?

С каким новым понятием вы познакомились? (Космический пейзаж)

Продолжите фразу:

Сегодня на уроке я узнал…

На уроке мне понравилось…

Оценивание работ.

Итог урока.

Конспект урока изо в 4 классе

на тему «В космосе»

подготовила и провела учитель начальных классов Глазнёва К.А.