Урок-путешествие
во 2 классе 1 сентября
Цели:
-настроить обучающихся на интересную и
творческую работу во 2 классе;
-способствовать развитию внимания, речи
обучающихся; умению оценивать свои результаты.
(формировать познавательные, коммуникативные,
регулятивные УУД)
-воспитание чувства радости то совместной
работы; любви к умственной и физической работе.
(формирование личностных УУД)
Оборудование:
ноутбук, презентация «Оригами лодочка», сайт
http://youtube.com/watch?v=E3DWTkBuByw
Использованная литература: Г.В. Кемерова:
«Нестандартные задачи по математике - издательство Москва «Ювако»2011 год.
Ход
занятия
1.Мотивационный момент
Учитель
читает стихотворение начало стихотворения
Если ты с утра
проснулся
И увидел за окном:
Все нарядны и с
цветами;
И веселья полный
дом;
Если видишь: по
дороге
Много школьников
идёт-
Значит…….
-Ребята,
продолжите, пожалуйста, стих-е
Небольшая
беседа о Дне знаний и важности этого праздника.
2.Мы
с вами отправимся в путешествие по стране Знаний. Вот только у нас нет средства
передвижения. Я предлагаю вам изготовить его своими руками – это небольшой
кораблик. Вот только проблема – на столе только один лист цветной бумаги. Как
быть?
Идёт
обсуждение. Приходим к выводу, что работу можно выполнить совместно, помогая
друг другу.
3.Учитель
включает видеофрагмент изготовления лодочки с сайта. (http://youtube.com/watch?v=E3DWTkBuByw)
Ребята пошагово,
обсуждая, изготавливают кораблик-лодочку, работая в парах.
-Наш флот готов!
Отправляемся в путешествие! (поём песню «Школьный корабль»- небольшая
физкультминутка).
4.Бросаем
якорь - первая остановка «Станция замысловатых вопросов»
-Какой год
продолжается всего один день? (новый год)
-Что у коровы
спереди, а у быка сзади? (буква к)
-Зачем вода в
бутылке? (за стеклом)
- На столе лежало
яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок теперь лежит на столе? (также
1)
-Горело 5 свечей.2
свечи погасло. Сколько свечей осталось?(2, остальные сгорели до конца)
-Когда мальчика
называют женским именем? (Соня - когда он спит)
Оценивание работы
на данном этапе.
-Где нужна
смекалка и сообразительность? Важно это?
- Под песню плывём
дальше.
5.Бросаем
якорь – вторая остановка «Математическая». Вы уже на предыдущей станции
настроились на серьёзную работу.
- Моряки! Будем мы
задачи решать. Задач будет ровно пять!
1.Петух, стоя на
одной ноге, весит3 кг. Сколько будет весить петух, стоя на двух ногах?
2.Сколько у Бабы
– Яги в избушке кошек, если в каждом из четырёх углов избушки сидит по одной
кошке, а напротив каждой кошки сидят по три кошки. (Всего 4)
4.Крышка стола
имеет 4 угла. Один из них отпилили, Сколько углов стало у крышки? (5 углов)
4.У бабушки жил
пес Шарик, кот Васька, коза Дереза, внук Фёдор, курочка Ряба. Сколько внуков у
бабушки?
5.Пассажир такси
ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых машины. Сколько
всего машин ехало в село? (Одна – такси)
6.Бросаем
якорь - третья остановка «Собирай - ка» (работа в парах)
-На столах у вас
листочки, на которых записаны 2 пословицы. Знакомы? (Буквы в пословицах
поменяны местами)
- Кто догадался,
что нужно сделать?
-Да, если вы в
каждом слове поменяете буквы местами, то прочитаете пословицы!
ЧИЛНОК ЕЛОД -
ГЛУЙЯ ЛЕМСО. (Кончил дело – гуляй смело)
ЛУДЕ МЯРЕВ -
ХЕПОТЕ САЧ. (Делу время - потехе час)
- Важны ли эти
пословицы? (Обсуждение)
Я надеюсь, что в
течение учебного года мы будем помнить о них и соблюдать эти правила.
Учитель
-Физкультминуток
много знаем
На уроках
применяем.
Можем и грибы
собрать,
Ключик с Буратино
отыскать.
На уроке ведь
нужно и отдыхать!
- Кто проведёт
физкультминутку, которую все знают.
7.
Бросаем якорь – остановка «Спортивная»
8.
-Мы с вами подплыли к последней остановке. «Остановка желаний» На
обратной стороне доски на ватмане нарисовано море.
- Чего не хватает
на рисунке? (Наших корабликов)
Напишите на
листочках, чего вы ждёте от обучения во 2 классе. Прикрепите к своим корабликам
и наклейте на ватман. В конце учебного года мы подведём результат работы, и
увидим, все ли желания исполнились.
Ребята подписывают
желания и помогают друг другу наклеить на ватман. По желанию ребята зачитывают
свои пожелания.
Свой
кораблик учитель изготавливает заранее, пишет пожелание ребятам и прикрепляет,
зачитывая пожелания, к листку ватмана.
-Ты сегодня - второклассник!
В этот день
осенний
Безмятежно и
прекрасно
Будет настроенье.
-Ребята, желаю вам
успехов во втором классе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.