Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок " Как определить ударный слог?"

Урок " Как определить ударный слог?"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока русского языка во 2 классе

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)

Учителя начальных классов МБОУ СОШ №9 г. Воронежа – Протопоповой Н.В.


Тема урока : «Как определить ударный слог?»


Цель урока :повторить понятие ударение; формировать умение ставить ударение.


Задачи:

  • способствовать развитию познавательного интереса и мотивации к изучению предмета;

  • научить находить в словах ударный слог;

  • аргументированно отвечать, доказывать свое мнение;

  • способствовать развитию информационной культуры – навыков поиска, анализа, отбора, представления информации


Тип урока : проблемный диалог


Планируемые результаты:

  • Личностные: развитие учебно – познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; развитие сотрудничества при работе в паре

  • Познавательные проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; устанавливать причинно – следственные связи в изучаемом круге явлений; развитие речи

  • Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь в сотрудничестве; учитывать разные мнения и интересы и обосновывать свою позицию

  • Регулятивные: выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме


Методы обучения: объяснительно – иллюстративный, проблемный, эвристический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах

Средства обучения: пректор, презентация, учебник

Основные понятия, изучаемые на уроке: ударение, ударный слог






Технологическая карта урока

п/п


Этап

УУД

Деятельность

ЭОР

Время(в мин)

учитель

учащиеся



1

Оргмомент

Уметь организовываться

Приветствие учащихся

Приветствуют учителя


2

2

Актуализация опорных знаний



















Создание проблемной ситуации

Умение применять полученные знания




















Выявление уровня знаний

Демонстрируют умение подбирать проверочные слова.

Орфографическая минутка

  1. Повторение правописания слов с орфограммой ЖИ_ШИ (Запись предложения под диктовку

  2. Письмо по памяти

  3. Словарная работа
























Презентация

(слайд 1)

7

3

Самоопределе-ние к деятельности

Умение строить поиск решения; проводить анализ, обобщение

  1. Спишите предложение

  2. К какому рисунку подходит эта запись? От чего зависит?

Что же такое ударение?

  1. Какова тема урока? Какие задачи?

Списывают предложение. Аргументируют свои ответы. Формулируют тему урока и задачи.

Презентация

(слайд 2)


7

4






















Мотивация






















Умение работать с новой информацией. Пользоваться разными видами чтения













Умение действовать по плану

и планировать свои результаты








Упр. 99.Чем необычна эта запись? Что показывает знак над буквами?Прочитайте запись медленно по слогам, выделяя голосом ударный слог. А теперь прочитайте без деления на слоги. Запишите, не разделяя на слоги. Итак, что же такое ударение? Чтение правила на с. 67. Подберите однокоренное слово к слову ударение. Сколько ударных слогов может быть в слове? Приготовили молоточки-кулачки. Выполнение упражнения. Каждый ударный слог сопровождаем ударом кулачка по столу.

Отвечают на вопросы. Записывают предложение, выполняя задание.

















Игровая деятельность























Презентация

(слайд 3)


9















3

5

Физкультминут-ка





4

6

Рефлексия

Умение осознавать познавательную задачу; контролировать процесс и результаты деятельности; участвовать в диалоге; оказывать и принимать помощь; проводить анализ

Упр. 100. Как определить ударение в словах? Самостоятельно списать, расставить в словах, где возможно, ударение. Поменяться тетрадями, проверить у соседа. Обсудить результаты с помощью сигнальных карточек

Самостоятельное выполнение задания. Работа в парах


8

7

Подведение итогов.

Умение делать выводы, осуществлять познавательную рефлексию

Фронтальная проверка. Чтение стихотворения И.Пивоваровой с выделением голосом ударного слога.

Устная работа с пройденным материалом. Демонстрируют умение правильно расставлять ударение в словах

Презентация

(слайд 4)


5

8

Оценка своей работы на уроке

Умение критически оценивать свою работу

Оценить с помощью сигнальных карточек свою работу на уроке

Оценивают сигнальными карточками свою работу на уроке


2

9

Прощание с учителем


Прощание с учениками

Прощание с учителем


1







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров875
Номер материала ДВ-411056
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх