Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Как отличить наречие от другой части речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок "Как отличить наречие от другой части речи"

библиотека
материалов

Тема: Как отличить наречие от других частей речи.

Ход урока.

1. На прошлом уроке мы с вами изучали тему «Наречие как часть речи». Давайте вспомним, о чем говорится в правиле. Что такое наречие, что оно обозначает, на какие вопросы отвечает, чем является в предложении. (фронтальный опрос)

2. На сегодняшнем уроке мы перейдем к новой, очень важной для нас теме, от которой зависит порой правописание

3. Число. Классная работа. Как отличить наречие от

4. Пишу на доске: Давайте запишем некоторые предложения и словосочетания:

Утро туманно. – Говорить туманно.

Поведение вызывающе. – Вести себя вызывающе.

В миг удачи. - Вмиг все сделать.

На удачу не надейся. – Пойти наудачу.

- Что мы наблюдаем? Что мы заметили в парах? (Да, особенно, если закрыть глаза, то одинаковое звучание будет очень заметно)

- Поставьте вопросы к одинаковым словам и определите, какие являются наречием, а какие формой другой части речи.

- Составьте (устно) предложения со словосочетаниями, включающими наречие. При этом форму главного слова меняйте, как вам удобно. Но изменилась ли форма наречия? Почему?

- А в чем, собственно, трудность? (Слова созвучны, то есть можно перепутать.)

- Что нужно сделать, чтобы не перепутать части речи? ( Уметь отличать)

- По каким признакам будем отличать? (Самое главное – уметь отличать по значению: что обозначает часть речи)

- Существительное обозначает - …

- Прилагательное обозначает -…

- Числительное обозначает - …

ТОГДА КАК наречие обозначает ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЯ ИЛИ ПРИЗНАК ПРИЗНАКА.



4. Ну, что ж. Теперь нужно закрепить материал. И мы выполним упражнение №202. К доске идет.

5. Давайте теперь устроим соревнования по группам.

Задание:

Ребята, по аналогии с предыдущим упражнением письменно составьте предложения, используя данные в задании пары омонимов. Чья группа быстрее и больше предложений составит, та и победила. (Музыка.) (Я печатаю на экране для комиссии).





На зло – назло,

на бок – набок,

на встречу – навстречу,

во время – вовремя,

на конец – наконец,

на лицо – налицо,

в низ – вниз,

в конец – вконец,

в пустую – впустую.

во всю – вовсю.



5. Теперь я вам предлагаю сыграть в игру «Повернусь – не повернусь».

Гоша говорит ребятам: «Сейчас я прочитаю вам пары предложений. Определите, с какой частью речи нельзя путать наречие?»

1.Во вторых классах учатся восьмилетки. – Во-вторых, следует отметить отличившихся.

2.В третьих числах августа в городе ожидаются соревнования по баскетболу. – В- третьих, об участии в гонках вас предупредят заранее.

3. В пятых рядах сидели знаменитые спортсмены. – В-пятых, нам нужно как следует отдохнуть.

Гоша говорит: «Итак, я слушаю». (Ответ: наречие в этих предложениях нельзя путать с порядковым числительным). Ответ правильный!!!

Гоша говорит: «Внимание! Игра продолжается!»

Вопрос тот же: с какой ещё частью речи нельзя путать наречие:

«по моему мнению» «сказал по-моему»

«по вашему запросу» «вышло по-вашему»

«по своему дому» «поступил по-своему»

«по иному человеку» «думать по-иному»

Гоша говорит: «Итак, я слушаю». (Ответ: наречие в этих предложениях нельзя путать с местоимением). Ответ правильный!!! Молодцы, игра закончена.

Ребята, а сейчас перепишите последние словосочетания в тетрадь. Графически обозначьте главное и зависимое слово. Укажите часть речи и падеж. Подчеркните зависимые слова как члены предложения. (Мне заранее написать на доске с обратной стороны)

6. Теперь мы сможем отгадать тему, какая была на сегодняшнем уроке: «Как отличить наречие от созвучных форм других частей речи».

7. Чтение правила на стр. 85-86.

Рефлексия: что мы нового узнали на сегодняшнем уроке? Что вас удивило? Что вас затруднило?

8. Домашнее задание: параграф13, упр. 205





Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1383
Номер материала ДВ-213508
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх