Аннотация
Данный урок является одним из звеньев блока
уроков по теме: «Профессии».
Целью урока является совершенствование
коммуникативной компетенции (речевой, языковой) и развитие личности обучающихся
посредством английского языка как средства общения, самореализации, социальной
адаптации и осознанной необходимости правильного выбора в принятии жизненно
важных решений.
Урок для 11 класса
Тема: Как
правильно выбрать профессию?
How to Choose the Right Job?
Цели:
I.
Практические
1.
Обучающиеся разовьют УУД
по составлению диалога-расспроса по теме.
2.
Обучающиеся совершенствуют
правописание прилагательных, характеризующих профессии.
3.
Разовью УУД по
употреблению предлогов после глаголов и существительных.
II.
Образовательная.
Обучающиеся ознакомятся с реалиями страны
изучаемого языка.
III.
Воспитательная
Обучающиеся осознают необходимость формирования
целостного мировоззрения.
IV.
Развивающая
Совершенствуют зрительную память.
Ход урока
I. Организационный этап
Greetings.
Characterize
your future profession using two adjectives (with a negative and positive for
you meaning)
II.
Мотивационный этап
Цель этапа: включить обучающихся в учебную деятельность по изучению
лексики на личностно-значимом уровне.
Teacher’s
question: Who can explain the difference between the following verbs:
«Look
at, look after, look for»?
Students’
ideas:
“Look
at” means to turn your eyes towards something, so that you can see it.
“Look
for” means to try to find something or somebody.
“Look
after” means to take care of someone or something.
Teacher’s
question: What does the meaning of the verb depend on?
Предполагаемый ответ:
It depends on the preposition after the verb.
Teacher’s
question: Are prepositions after nouns important?
Предполагаемый ответ:
Yes, they are very important.
III.
Актуализация знаний и выявление проблемы.
Teacher’s
question: Can you prove that the preposition can change the meaning of the
verb?
Student’s
ideas: “Carry on” means go on doing and “carry out” means do what you’ve
promised to do.
“Set
out” means to start a journey, especially a long one.
“get
to” means to arrive somewhere and others.
IV. Проект
выхода и реализация проблемы.
Цель этапа: постановка цели учебной деятельности, выбор способа и
средства.
Work
in pairs.
Exercise
1. Match the words with the correct preposition from the box.
Looking
Experience
Depend
responsible
|
Knowledge
Fluency
Report
prospects
|
V.
Первичное закрепление
Цель этапа: применить новое знание в типовом задании.
Exercise
2. Fill in the missing words. There are two more.
Look
for, report to, knowledge in, responsible for, fluency in, prospects for,
experience of, opportunity for
|
1.
They are looking for someone who has … … designing large advertising campaigns.
2.
… … in the English language would be an advantage.
3.
The company … … a flexible and ambitions manager.
4.
There are excellent … … rapid career progress.
5.
You will be … … a large sales team.
6.
.... …. the office equipment market is desirable.
IV.
Релаксация
Цель этапа: применить здоровьесберегающую технологию ответа у доски,
совершенствовать правописание.
Teacher’s
question: Who can guess the following words?
V.
r-pe-t n. rep-t-ti-n adj. r-pet-ti-e
Students
run to the blackboard and write down the words.
The
class is divided into two teams and guess adjectives which characterize
professions
Exersice
3.
Add
the missing letters to the adjectives below.
r-w-rd-ng
ch-ll-ng-ng
gl-m-r—s
str-ssf-l
|
b-r-ng
-xc-t-ng
s-t-sfy-ng
fl-x-bl
|
VII.
Включение в систему знаний и повторение.
Цель этапа: развить коммуникативную компетенцию.
Students
work in pairs discussing pros and cons of different professions.
Exercise
4. Which of the following are important to you in a job?
Long
holidays
Friendly
colleagues
Competitive
salary
Pleasant
working environment
Regular
bonus
|
Good
pension
Prestigious
company
Opportunity
for promotion
Flexible
hours
Foreign
travel
Other
perks (e.g. company car)
|
VIII. Домашнее задание
Say what your dream job would
be like. Explain why.
IX. Рефлексия
- What do you value in the
job most of all? Why?
- What is less important for
you? Why?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.