Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок "Как устроен компьютер", презентация

Урок "Как устроен компьютер", презентация

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Конспект урока по информатике в 4 классе

на тему «Как устроен компьютер»

















Цель урока: формирование представлений об устройстве персонального компьютера.

Задачи урока:

а) для учителя:

обучающие: познакомить учащихся с устройством компьютера и назначением основных его частей, рассмотреть разнообразие устройств ввода, вывода, обработки информации и памяти, обобщение, углубление известного материала;

развивающие: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

воспитательные: воспитание информационной культуры детей, аккуратности, самостоятельности, целеустремлённости, трудолюбия, усидчивости.

б) для учащихся:

обучающие - учащиеся

  • называют основные устройства компьютера и их назначение;

  • перечисляют дополнительные устройства компьютера;

  • называют носители информации;

  • демонстрируют навыки работы на компьютере;


развивающие - учащиеся

  • соотносят между собой понятия о составляющих компьютера, выделяя их существенные признаки;

  • распределяют устройства компьютера по группам «устройство ввода», «устройство вывода», находят лишние;

  • выполняют тестовое задание

воспитательные – учащиеся на протяжении всего урока внимательны, усидчивы и активны.


Тип урока: комбинированный.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: проектор, презентация для доски в программе Power Point.

Список литературы и Интернет-ресурсов:

1. Информатика и ИКТ: Учебник для 4 класса / Н.В. Матвеевой и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

2. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 4 класса / Н.В. Матвеевой и др. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний

3. Плакат «Компьютер и информация»

4. Картинки: http://images.yandex.ru

План урока

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Изучение нового материала.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление изученного материала.

6. Подведение итогов урока.


Ход урока:

1. Организационный момент.


Задача: подготовить учащихся к работе на уроке.

Показатели выполнения: готовность класса к уроку, быстрое включение учащихся в деловой ритм. Мотивация: учитель сообщает план урока, а также говорит о том, что за правильно выполненные задания учащиеся получают «компьютеры» hello_html_6a5b9d65.gif - дополнительные баллы, которые позволят получить более высокую оценку за урок.



Деятельность учителя:

Деятельность учащихся:

hello_html_m1304c202.gif

Приветствие учащихся. Фиксация отсутствующих, проверка готовности к уроку, организация внимания.

В это время на экране демонстрируется ребус.

Приветствуют учителя. Проверяют наличие школьных принадлежностей.


2. Проверка домашнего задания

Задача: установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания учащимися, выявление пробелов и их устранение, совершенствуя при этом ЗУН.

Показатели выполнения: установление за короткий срок уровня знаний у большинства учащихся и типичные недостатки, в ходе проверки домашнего задания коррекция обнаруженных пробелов.

Мотивация: за каждый правильный ответ на вопрос учащийся получает «компьютер».

Деятельность учителя: задает вопросы, организует обсуждение и корректировку допущенных ошибок. Ответы на странице закрыты шторками. Учитель отодвигает одну шторку, а другую убирает с помощью инструмента Ластик, появляются ответы.

Продолжите предложение:

Информатика изучает…

Информация это….

Деятельность учащихся:

Отвечают на вопросы учителя.


Деятельность учителя: ответы скрыты за экранами. После обсуждения с помощью перемещения по стрелке открывается ответ.

Исправьте ошибки:

по способу восприятия выделяют следующие виды информации:

зрительная, звуковая, обонятельная,

графическая, тактильная, текстовая,

вкусовая


по форме представления выделяют следующие виды информации:

зрительная, звуковая, графическая

тактильная, текстовая, числовая,

видеоинформация.

Деятельность учащихся:

Исправляют ошибки.


Деятельность учителя:

Разделите слова по видам получаемой информации:

тихий, ароматный, сладкий, теплый, красивый, зеленый, громкий, горький, холодный.

зрительная

обонятельная

звуковая

вкусовая

тактильная












Деятельность учащихся:

учащихся разделяют слова на группы, перемещая их в соответствующие столбцы. Обсуждают допущенные ошибки.


3. Изучение нового материала

1) Подготовка к основному этапу занятия.

Задача: организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся.

Показатели выполнения: активность познавательной деятельности на последующих этапах урока, эффективность восприятия и осмысления нового материала, понимание учащимися практической значимости изучаемого материала.

Мотивация учащихся: получить ответ на вопрос для разрешения возникшей ситуации.


Деятельность учителя:


Деятельность обучающихся:

Задает вопросы учащимся. Все объекты (кроме ребуса) срыты за шторкой, постепенно учитель открывает их.

1) Какое устройство помогает работать человеку с информацией?

2) Представьте себе, что вам необходимо отправить рисунок на конкурс. Рисунок создан на альбомном листе, а отправить нужно по почте в электронном виде? Какие устройства для этого нужны? Что нужно сделать?

Подумайте, а позже ответите на этот вопрос.

Отвечают на вопросы.

Компьютер.

hello_html_602080e4.gif

Формулируют тему урока и его задачи



2) Изучение нового материала:

Задача: обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний.

Показатели выполнения: правильность выполнения заданий на последующих этапах, активные действия учащихся.

Деятельность учителя:


Деятельность обучающихся:

Просит учащихся назвать основные устройства компьютера.

Демонстрация страниц: основные устройства ПК, состав системного блока, устройства ввода-вывода, хранения информации.

Подписи к рисункам скрыты, учитель постепенно открывает объекты во время объяснения.

Называют основные устройства компьютера, а также известные учащимся дополнительные устройства, и их назначение.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.

Задают вопросы.


hello_html_m1e731d14.gif

hello_html_m488bb83d.gif

hello_html_77626277.gif

hello_html_m4ce753b7.gif

hello_html_384ad68d.gif

hello_html_3ab25be5.gif

hello_html_mc93ffa7.gif

hello_html_7087a00e.gif

hello_html_m2b7165ce.gif

hello_html_m4dba0ac5.gif


hello_html_m6d37282d.gif



4. Физкультминутка


5. Закрепление изученного материала

Задача: Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала, выявления пробелов и неверных представлений и их коррекция, закрепление у учащихся знаний, обеспечение усвоения новых знаний на уровне применения в измененной ситуации.

Показатели выполнения: активность учащихся, умение соотносить между собой понятия, выделять существенные признаки понятий, конкретизировать их.

Мотивация: за каждое правильное выполненное задание учащихся набирает дополнительный балл - компьютер. Для выполнения задания к доске могут приглашаться одновременно двое учащихся.


Страница

Деятельность учащихся, учителя:

hello_html_m3527ab7e.gif

Задание: подписать устройства компьютера.

Внизу страницы размещены названия устройств.

Учащиеся на доске перемещают надписи к соответствующим устройствам. Учащиеся и учитель исправляют допущенные ошибки.

hello_html_3dbd8575.gif

Задание: Распределить устройства, размещенные вокруг таблицы на группы: устройства ввода, устройства вывода, носители информации.

Учащиеся на доске перемещают устройства в соответствующие группы. Допускаемые ошибки в процессе работы исправляются.

hello_html_m4768c09e.gif

Задание: в каждом примере найти лишнее устройство, пояснить свой выбор.

Учащиеся называют устройство и объясняют, почему оно лишнее. Выслушав ответы учащихся, учитель убирает затемнение экрана и показывает ответы.

В № 4 лишним устройством является модем. Учитель поясняет назначение этого устройства.

hello_html_e701c9a.png

Задание: отметить знаком «+» виды информации, с которыми работает каждое устройство.

Учащиеся с помощью инструмента Маркер заполняют на доске таблицу.


Учащиеся отвечают на вопрос, поставленный в начале урока: какие устройства необходимы для отправки рисунка на конкурс, что нужно сделать?


Учащиеся выполняют тест по изученному материалу на компьютерах. В конце теста учащиеся должны ввести количество

набранных на уроке «компьютеров», после чего появляется оценка за урок.

6. Подведение итогов


Домашнее задание

1 уровень) ДЗ: П. 2, тпо №15, 17, 20, 21.

2 уровень) составить кроссворд, ребусы, загадки «Устройства ПК»

3 уровень) составить сказку про устройства ПК.

Рефлексия: на доске изображены 3 смайлика: радостный, задумчивый, грустный.


hello_html_m32ddafdd.png

Учитель предлагает учащимся оценить с помощью смайликов свою работу на уроке. Учащиеся с помощью инструмента Клонирование клонируют соответствующие смайлики. Анализируют работу на уроке.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-013574
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>