Урок казахского языка Антонимдер

Сыныбы 5				16. 10.2015
Сабақтың тақырыбы				Антонимдер
Мақсаты				оқушылардың антоним сөздерді қолдана алуына бағыт беру
Күтілетін нәтиже				- қарама-қарсы сөздердіқолданаалады; -Оқушының сыни ойлауы қалыптасады; Тақырыпты басқа тақырыппен салыстыра алады.
Әдіс тәсілдер				«Ой тастау», 2 жұлдыз, 1 тілек, Венндиаграмма,«Инсерт» тәсілі, «Бесбармақ»
Пәнаралық байланыс				Әдебиет, ботаника, тарих
Керектіжабдықтар				Оқулық, флипчарттар, маркерлер, бағалау парағы. Интербелсенді тақта
Сабақбарысы:
Сабақкезеңдері		Блум бойынша оқу тапсырмаларың таксономиясы	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе	5 минут		1.Тұлғааралық байланысты орнату. Сыныппен амандасу. Үй жұмысын тексеремін, оқушылардың жазып келген эссесін тыңдайды, оқушылармен бірге бағалайды			Стикерлерге ұсыныстарын жазып, досын бағалайды«2 жұлдыз, 1 тілекпен»
	Білім Деңгейі 2 минут		Тақтадағы суреттердің көмегімен қарама қарсы сөздерді анықтауға бағыт береді суретпен жұмыс №1слайд			«Ой тастау» стратегиясы бойынша суреттердің қарсы мәндегі сөздерін табады
	Түсіну 3 минут		№2 слайдта көрсетілген тапсырмаларды орындауға тапсырады			бағалайды. Сұраққа жауап береді.
Негізгі бөлім Қолдану	Қолдану 10 минут		Топтық жұмыс антоним туралы түсінік беруді ұсынамын v 90-жаттығу.			Оқушылар тыңдайды, топ ішінде әңгімелейді, постер жасайды
	Талдау 10минут		Әдебиетте кездесетін мақал мәтелдер,жұмбақтар,тарих,ботаника,математика пәнінде кездесетін антоним араласқан сөйлемдермен жұмыс беремін. Венндиаграмма. Антоним, омоним,  синоним сөздерді салыстыруды ұсынамын			№3Слайд. Сөйлемдерді   талдайды, пікірлерін білдіреді №4 Слайд. Cалыстырады, қорытады
Қорытынды қорытынды	Жинақтау 10минут		«Менің пікірімше...» оқыту ойынын жүргіземін v Үш сөзді өлең		Әр топтан бір оқушы ойынға қатысады Әр оқушыға тақырып беріледі, оған синоним омоним,антоним және бір сөйлем жазады
	Бағалау 3минут		Бағалау. Өзін-өзі бағалау Үй тапсырмасын беру. 93-жаттығу		«Бесбармақ» әдісі арқылы Өзіне және серіктесіне мақтау сөздерімен бағалайды
	Кері байланыс 2 минут		-Бүгінгі сабақта не білдіңіздер? -Есіңізде не қалды? -Сабақ ұнады ма?		«Инсерт» әдісімен «Білдім» «Білемін» «Білгім келеді»

v Ескерту- қосымша тапсырма