Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок казахского языка "Егер мен, депутат болсам..."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок казахского языка "Егер мен, депутат болсам..."

библиотека
материалов

Сынып: 11 «а», 11 «б»

Күні:

Сабақтың тақырыбы: «Егер де мен, депутат болсам...». Оқшау сөздер .

мақсат

Педагог қызметі

Оқушының әрекеті

Ұйымдастыру формалары

Күтілетін нәтиже

тапсырма

Критерий мен дескрипт

лары

Бағалау формалар

1)Білу

Депутаттың атқаратын жұмысын атап, жалпы Парламентке сипаттама беру


Оқшау сөздерді айыра алу





Жетелеу сұрақтары

Парламенттегі депутаттардың атқаратын жұмыстары қандай? Қандай депутаттар болады?


Депутаттың атқаратын жұмысын атап, жалпы Парламентке сипаттама береді


Топпен жұмыс


ҚР рәміздері туралы білімдерін ортаға салады, атап береді

1топ

Ән ұран туралы әңгімелеңіздер. Туынды сын есімнің жасалу жолдарын түсіндіріңіз.

2 топ..Елтаңба туралы әңгімелеңіздер. Туынды сын есімнің жасалу жолдарын түсіндіріңіз.

3 топ.Ту туралы әңгімелеңіздер. Туынды сын есімнің жасалу жолдарын түсіндіріңіз.



Топтасу

- санмен саналу

- ынғайлылығы

-

Формативті бағалау, сумативті

2)Түсіну

Рәміздердің түрлерін, авторларын, атауларын өз сөздерімен жеткізу







Сынақтан өткізу сұрақтары

«Сіз мысал келтіре аласыз ба?»


Рәміздердің түрлерін, авторларын, атауларын өз сөздерімен жеткізу



Топпен жұмыс


Оқушылардың сөз саптау деңгейін,ауыз екі сөйлеу дағдысын,сурет салу шеберлігін,есте сақтау кабілетін байқау


1 –топ Рәміздерді топтастырыңыздар(сурет арқылы) және дәлелдеңіз

2 топ Рәміздер туралы шағын әңгіме жазыңыздар

3 топ Рәміздер туралы сұхбат құрастырыңыздар


Мазмұны

-ойын толық нақты жеткізуі,

- ойын толық жеткізе алмауы

Формасы:

  • Сөз саптау шеберлігі

  • Сурет желісі

Коркемдігі:

- Бояулардың үйлесімділігі

- ұйқастың сақталуы


Диагностикалық карта

3)ҚОЛДАНУ

Рәміздердің өмірдегі алатын орнын жетекшілікке алу



Сергіту сәті


Қайта бағыттау сұрақтары

Бірлескен топ жұмысы

Топпен жұмыс

ҚР –ның рәміздері туралы біледі, Туынды сын есімнің жұрнақтарын біледі.

Барлық топтарға Сызбалар негізінде «Қазақстан рәміздері»деген тақырыпқа 4 сөйлем құрастырыңыздар




Рәміздердің шығу тарихын білуі

  • Өзгерістерді байқауы

  • Рәміздерді ажыратуы

  • Өз ойларын жеткізе алмайды


Диагностмкалык карта

4)Талдау Рәміздердің айырмашылығын көрсету, Туынды сын есімнің жұрнақтарын білу



Қайта бағыттау сұрақтары

Бірлескен топ жұмысы

Топпен жұмыс

Рәміздердің

айырмашылығының сызбасын корсетеді,қос сөздерді айыра алады,өз идеяларын дәлелдейді.

1 топ Мәтінмен жұмыс,мәтіннің 1 бөлігін түсініп оқып, мағынасын түсіндіріңіздер, жаттығудағы жалғаулықтарды табыңыздар

2 топ Мәтінмен жұмыс,мәтіннің 2 бөлігін түсініп оқып, мағынасын түсіндіріңіздер, жаттығудағы жалғаулықтарды табыңыздар

3топ Мәтінмен жұмыс,мәтіннің 3 бөлігін түсініп оқып, мағынасын түсіндіріңіздер, жаттығудағы жалғаулықтарды табыңыздар

Ұқсастық:

  • пішіні

  • әсемділігі

Айырмашылық:

- құрастырылған жылдары

Диагностикалық карта,

5)Синтез

Осы тақырыпқа байланысты жаңа көзқарасын ұсыну

Зерттеушілік әңгіме

Бірлескен тобы

Топпен жұмыс

Тапсырмалар барысында өз идеяларын ұсынады

Өздерің рәміздерді қалай өзгертер едіңдер

Мазмұны

-идеяның болуы, болмауы

-өз идеясын дәлелдей алуы

-дәлелдей алмауы

-идеясын жеткізе алмауы


Диагностикалык карта

6)Бағалау

Мұражайдың құндылығын айқындау,пайымдау,түйіндеу,ой қорыту




Бүгінгі алған білімнің құндылығын бағалау








Үйге тапсырма: Өлең жаттау 3 шумақ







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-175550

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"