Урок "Көктем мезгілі. Үстеу"

                                                                                          Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Қазақ тілі мұғалімі Тлеубаева Ж.Х.

Сыныбы:  5

Сабақтың тақырыбы: Көктем мезгілі.Үстеу.

Мақсаты:  Топтық жұмыс барысында ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Міндеттері:

                       - түсініп, мәнерлеп оқу, жоспар бойынша әңгімелеу дағдыларын арттыру;

                      - алған  білімді өмірде қолдана алуға үйрену

Күтілетін нәтижелер:

1.Көктем мезгілі  туралы диалог құрастыра алады;

2. Бүршік,ауа райы,құстар сөздерін өрбітіп, сөйлем құрастыра  алады;

Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудғы жаңа тәсілдер. Талантты және дарынды балаларға білім беру.  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту мен оқуда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды қолдану. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.  Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. Білім берудегі басқару және көшбасшылық. 

Стратегиялар: «Шаттық шеңбері» ,«ДЖИКСО-1», Сергіту сәті. «Құстар өлеңі, «Қайта бағыттау»,«Бірін-бірі бағалау». «Жиынтық бағалау».

Уақыты Кезең дер	Мазмұны	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар: іс-әрекеттер үшін маған не керек
Кіріспе 3 мин Тұсау кесер 5 мин	Тұлға аралық байланысты орнату. Оқушылар шеңберге тұрып, Абайдың «Оқу құралдары» өлеңін дауыстап айтады.  Кітап, дәптер, қаламым,   Сөмкеме оны саламын.  Күтетін оқу құралын,  Мен әдепті баламын.  Топқа бөліну. Топ ұстанымын еске түсіру Сыныптың білім деңгейін анықтау. Сұрақ- Сенің портфеліңде қандай оқу құралдар бар? - Сызғыш не үшін керек? - Ұштағыштың қызметі қандай? - Өшіргіш не үшін керек? - Желім не үшін? - Дәптер мен кітаптарды қалай ұстау керек? - Күнделігіңді уақытында толтырасың ба? тар: -  Жаттап келген өлеңдерін сұрау.	Оқушылармен сәлемдеседі,шеңбер құрып психологиялық дайындық  жасайды. Басшылық жасап, ұсыныстар ұсынады. Оқушылардың топтарға орналасуын қадағалап отырады. Ұстанымды еске салу. Өлеңді жатқа сұрау. Өлеңді мәнерлеп айтуларына мән береді.	Сынып болып іс-әрекет жасау. Шеңбер құрып, өлеңді бірігіп айтады. 3. Топқа бөлу. Енді қазір біз топқа бөлінеміз.   Ол үшін мына гүлдерді алып топтарға бөлінеміз.  Топтарыңызға отырыңыздар.  1- топ: «Бәйшешек»,2- топ: «Қызғалдақ» деп атау. Топ ұстанымын еске түсіру. Еске түсіру, қорытынды жасау. Бірлесе жұмыс атқару. Өлеңді жатқа айту.	Жарайсыңдар! Мадақтау. Топта бағалау жасау. Жетондар.	Экранда. Түрлі-түсті стикерлер. Маркер және А4 қағазы. Топ ұстанымы.
Негізгі бөлім. 27 мин	1.Қызығушылығын ояту  Көктем мез.ілі туралы Power Point слайд көрсету немесе Қар, мұз еріп, Су көбейіп, Сай-салады ағады, Бүршік шашып Жапырақ ашып, Жер гүл шашақ тағады. Бөбектерім! Айтыңдаршы, Бұл қай кезде болады? Оқушылар хормен жауабын айтады. Жауабы: бұл көктемде болады. 2.Көктем тақырыбына кластер жасау, қорғау 3.  Үстеулерді пайдаланып кестені толтыру Сұрақ -жауап (Миға шабуыл) -          Бұл сөздер қандай сұраққа жауап береді? -          Нені білдіреді? 4.Сергіту сәті  «Құстар »өлеңі 5. «Бес жол» өлең  құрайды	Слайд көрсету. Оқушылардың іс-әрекеттерін бақылап, топта жұмыс жасағандарын қадағалайды. Барлық оқушылардың Жұмысқа қатысуын бақылау керек. Мұғалім жетекші сұрақтар беріп отырады. Сабаққа  қатысып отырған оқушыларды қадағалап, бақылайды.	Білімдерін кеңейту, бұрыннан білетіндерін еске түсіру. Әр оқушы нөмірленеді. Бастапқы топқа келіп, баяндайды. Барлық оқушы жұмыс жасайды. Қарлығашқа ұқсайық, Қане, қанат жазайық. Қарлығаш боп ұшайық, Ұшып — ұшып алайық, Орнымызға қонайық. Жекеше, топпен жұмыс жасайды .	Мұғалім топта жасаған жұмыстарына қарай өз бағалауын жасау. Жетондар. Мадақтау. Топтар бір-бірін бағалайды. Жетондар. Мадақтау. Жетондар. Топтар бір-бірін бағалайды. Жетондар. Мадақтау. Жетондар. Топқа ұпай беру. Жетондар	Интерактивті тақта. Оқулық. Музыка ойнап тұрады. Дәптермен жұмыс Интерактивті тақта.
Қорытын ды 10 мин	1.Сабақты бекіту «Сыни тұрғыдан» сұрақтар. Әр оқушыға бір сұрақ қойылады. 2.Сабақтың басты сәттерін анықтау. -Сабақ ұнады ма? -Несімен қызықты болды? -Келесі сабаққа ұсыныстарыңыз бар ма? 3.Бағалау 1.Топтар өздеріне баға қояды.  Топтар бір – бірінің жұмысын бағалайды. 4. Мен өзімді былай сезінемін. 5.Үйге тапсырма. Көктем тақырыбына эссе жазу «Көктем »өлең жаттау	Сұрақ қояды, дұрыс жауапқа кестеде « +» , қате болса  «-» таңбасын қойып тұрады. Ұсыныстарын есепке алу, келешекте ескеру. Бағалау кестесін толтырады. Оқушыларға кестені таратып береді.	Берілген сұраққа иә немесе жоқ деп ғана жауап береді. Оқушылар жұппен, топпен жауап береді. Өзін-өзі бағалау. Өзгені бағалау Топтар бір-бірін бағалайды. Әр оқушы кестені толтырады. Смаиликтерді белгілейді Күнделікпен жұмыс.	Әр оқушының жауабына «+», «-» таңбалары қойылады. Смайликтер арқылы.	Кесте толтырылады. Бағалау кестесі. Кесте беріледі.