Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок 11 класс "Дорога Победы"

Урок 11 класс "Дорога Победы"

Скачать материал

                                                           Урок 25

Тема урока

«Дорога победы: 1942-1945»

Дата урока

28.04.2015

Тип урока

Изучение нового материала

Цель урока

Изучить основные события военной компании 1942-43гг; сформировать представление  у учащихся  о значении героической обороны  Сталинграда; определить оценочные и фактические данные; продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать их , делать выводы, умение работать с таблицей.

План урока

1Сталинградская битва

2.Оккупация и освобождение Воронежа

3. Курская битва

 

Образовательные
ресурсы

· Учебник Симония  , Загладин « История России и Мира»; интернет ресурсы: spb.-obovsem.nfrod.ru;encyclopaediy-russia.ru; podvig naroda.ru

Интерактивная доска, раздаточный материал

 

методы и формы
обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.

Формы: индивидуальная, фронтальная

Основные понятия/даты

19.11.1942-2.02.1943, 5.07-5.08.1943, 28.06.42-25.01.1943

Личностно значимая проблема

Никто не забыт

Ничто не забыто

 

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научатся :воспринимать  новый материал и анализировать, делать сравнение оценочных данных.

Получат возможность научиться: работать с оценками и фактами ; высказывать собственное мнение, делать умозаключения

Познавательные: ставят и формулируют проблему урока; самостоятельно создают алгоритм деятельности при решении проблемы.

Коммуникативные: проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения; предлагают помощь и сотрудничество).

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве
с учителем

Определяют целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве
и разнообразии народов.

 

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

 

Этапы
урока

Время (мин)

Обучающие
и развивающие компоненты,
задания
и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность
учащихся

Формы
организации совзаимодействия
на уроке

Универсальные учебные действия
(УУД)

Формы контроля

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

I. Моти-вация
к учеб-ной деятельности

2

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.

Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются

самостоятельно их формулировать

Фронтальная работа

Личностные: стремятся получить знания, сориентированы
на участие в ходе урока .

Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения

 

 

II. Акту-ализация знаний

7

Обсуждение

Обращается к ранее изученному материалу.

 

Делают соответствующие выводы,

Делают вывод по д/з:

1.к осени 1942 г. оккупация германскими войсками огромной европейской территории СССР;

2. к лету благодаря усилиям тружеников тыла, завершается переход экономики на военный лад;

3.формирование антигитлеровской коалиции;

4.формируются предпосылки коренного перелома в В.О.в. и II М.в.

 нацеливаются на получения новой информации.

Коллективное обсуждение

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания

Устные ответы

 

 

III. Изучение нового матери-ала

17

 

 

 

 

 

1.Презентацияи «Сталинград»,

 

 

« Воронеж-город герой»

.

«Прохоровское Сражение»

 

2.Работа с  письменным источником

 

 

 

2. Бессмертный полк.( результаты  поисковой работы)

 

 

 

 

1.       Показывает слайды презентации, комментирует новую информацию.

 Организует самостоятельную работу учащихся по изучению нового материала

 

У вас было д/з подготовить сообщение на тему «Я считаю, данная битва( сражение) явилось точкой отчета в обратную сторону»

 

 

 

2. Организует работу учащихся по изучению новых дат и событий, формулирует дополнительное задание: работа с таблицей.

.

проводит физкульт-минутку

 

 

 

 

 

Делают сообщение по данным тема

 

1.       Знакомятся
с новой информацией, Работают с таблицей.

Воспроизводят подготовленные сообщения

 

2. Знакомятся
с новыми датами  ,

19.11.1942-2.02.1943, 5.07-5.08.1943, 28.06.42-25.01.1943

 

 

3. Делают собственные выводы.

анализируют их, заполняют таблицу.

1.коллективная работа.

 

 

 

 

2. Индивидуальная, фронтальная работа.

 

 

 

 

 

3. Индивидуальная, фронтальная работа.

 

 

4. Индивидуальная работа.

Личностные: определяют свою личностную позицию; осмысливают значении е данных сражений

Регулятивные: ставят учебную задачу; определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; последовательность действий.

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель; используют общие приёмы решения задач.

 

Коммуникативные: допускают возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентируются на

 

 

 

 

 

 

 

2. Уст-
ные ответы.

 

 

 

 

 

 

 

3. Уст-
ные ответы.

 

 

 

 

4. Записи в тетради.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

 

 

 

4. Организует прочтение исторических документа
и беседу-обсуждение: Приказ №  227

 

4. Знакомятся
с материалами рубрики, высказывают собственные суждения

5. Фронтальная работа

позицию партнёра в общении и взаимодействии

5. Уст-
ные ответы

IV. Первичное  осмысление и закрепление изученного

7

Выполнение заданий

Определяет задания, нацеливает на самостоятельную работу,  организует контроль.

Работа у доски.

Задает вопрос: Какой вклад жителей Воронежской области в Великую Победу ?

Выполняют
задания на интерактивной доске

 

Познавательные:коллективно осуществляют поиск необходимой информации.

Регулятивные: ориентируются в учебнике .

Проверка выполнения заданий

V. Итоги урока. Рефлексия

5

Обобщение
полученных
на уроке сведений

Организует беседу по вопросу:

–  Значение военной компании 1942-1943гг.

- Поисковая работа « Бессмертный полк»

Отвечают
на вопрос.

Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке 

Работа с интернет ресурсами; сайт подвиг народа

Фронтальная работа

Личностные: понимают значение знаний о прошлых событияхXX века
для человека.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся
за работу на уроке

Домашнее задание

2

 

Конкретизирует домашнее задание

1.       Параграф 23 -24

2.       Работа с таблицей №2

3.       Продолжить поисковую работу

Записывают
домашнее
задание

Индивидуальная работа

 

 

 

 


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок 11 класс "Дорога Победы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Логист

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 653 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2016 478
    • DOCX 27.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Терехова Вера Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Терехова Вера Васильевна
    Терехова Вера Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7888
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе