Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок 8 класс по теме "Оксиды"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок 8 класс по теме "Оксиды"

библиотека
материалов

hello_html_571e7a8d.gif

Урок-эксперимент по теме «Реакции обмена». (8 класс)


Девиз урока: «Теория – это полководец, а эксперимент – солдаты».

Леонардо да Винчи.(слайд1)

Цели урока:

- дать понятие о реакциях обмена;

- сформировать условия протекания реакций обмена до конца;

- сформировать понятие о реакциях нейтрализации, как частном случае

реакций обмена;

- продолжить формировать умения записывать уравнения реакций и

предвидеть продукты реакций обмена;

- развивать навыки проведения химического эксперимента;


Ход урока.


I. Организационный момент

(подготовка класса к уроку, сообщение темы урока и целей урока).


II. Актуализация знаний учащихся

  1. 2 учащихся работают у доски (слайд2)

№1

Закончить уравнения реакций, указать тип реакции.

H2 + Cl2 → …

Zn + HCl → … + …

CaCO3CaO + …


№2

Закончить уравнения реакций, указать тип реакции.

H2 + O2 → …

Mg + HCl → … + …

H2SO3 → H2O + …


  1. А мы с вами вспомним некоторые определения понятий. Закончите выражение подняв карточку того цвета, которое соответствует понятию.(слайд3)


Вещества

Цвет

Простое вещество

Сложное вещество

Кислота

Щелочь

Желтый

Красный

Зеленый

Синий



а) Вещество, образованное атомами разных химических элементов называют

б) Сложное вещество, состоящее из атомов водорода и кислотного остатка

в) Растворимое в воде основание

г) HCl, H2SO4, HNO3 – это…

д) NaOH, КОН – это…

е) Лакмус изменяет свой цвет на красный в присутствии…


ж) Фенолфталеин становится малиновым в присутствии…

з) В реакции соединения образуется…

и) В реакцию разложения вступает… (Слайд 9)


к) Реакция замещения протекает между…


Переход к изучению новой темы.


Мы изучили с вами, ребята, три типа химических реакций. Давайте их вспомним.


1. /Учитель показывает собранные пазлы.(слайд4)

Вопрос: Что я делала с пазлами когда собирала картинку? /Соединяла/.

Реакция? /Соединения./

Какая реакция называется реакцией соединения?


2. /Учитель разбирает матрешку, по очереди доставая меньшую/.(слайд 5)

Вопрос: Сколько было матрёшек? /1/

Сколько стало? /2-3/

Это пример какой реакции? /Разложения/.

Какую реакцию называют реакцией разложения?


3. Одна карточка образована синим и красным цветом, вторая желтая. Один из цветов первой карточки меняем на желтый.

Вопрос: Что мы сделали? /Заместили один цвет другим/.

Вывод: Реакция замещения.


4. /Учитель подходит к ученику и просит у него ручку, а ему отдает карандаш/.

Вопрос: Что мы сделали? /Обменялись/.(слайд6)


III. Изучение нового материала.


Тема урока : «Реакции обмена». /Записывают в тетрадях/.

Вопрос: Какая реакция называется реакцией обмена?


Реакции обмена – это реакции между двумя сложными веществами, при протекании которых их молекулы обмениваются своими составными частями.


1. NaOH + HClNaCl + HOH


Демонстрационный опыт. (В ходе опыта обязательно обращать внимание на среду раствора)

NaOH + фенофталеин + HCl → раствор обесцветился. Какая среда?

среда /нейтральная/

окраска малиновая кислотная

какая среда? /щелочная/

Реакция между основанием и кислотой, называется реакцией нейтрализации.

Это частный случай большого типа реакций обмена.


2. А теперь мы должны выяснить, в каких случаях реакции обмена практически возможны, или доходят до конца.


На столах учащихся инструкции к проведению лабораторных опытов по теме «Реакции обмена»(слайд 7)


Инструкция «Реакции обмена»


Правила безопасности. Соблюдайте осторожность при работе с растворами кислот и щелочей.

Опыт 1. В пробирку налейте 1-2 капли раствора сульфата меди CuSO4 и прилейте раствор гидроксида натрия NaOH. Что наблюдаете? Составьте уравнение химической реакции.

Опыт 2. В пробирку с осадком гидроксида меди (II) Cu(OH)2 прилейте соляную кислоту HCl. Что наблюдаете? Составьте уравнение химической реакции.

Опыт3. В пробирку налейте раствор карбоната натрия Na2CO3 и осторожно прилейте раствор соляной кислоты HCl. Что наблюдаете? Составьте уравнение химической реакции.


IV. Закрепление.


1) Среди предложенных реакций выбрать реакции обмена, и определить протекают ли они до конца. (Слайд 8)


CuO + H2 = Cu + H2O

NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3

3K2CO3 + 2H3PO4 = 2K3PO4 + 3H2O + +3CO2

CaO + H2O Ca(OH)2

2H2O = 2H2 + O2

3Ca(OH)2 + 2H3PO4 → Ca3(PO4)2 + +6H2O

CaO + 2HCl → CaCl2 + H2O

FeCl3 + 3NaOH → Fe(OH)3 + 3NaCl


2) Самостоятельная работа. (Текст на столах учащихся. Проверяется сразу после выполнения, и по количеству правильных ответов каждый выставляет отметку в тетрадь)


Выбрать правильные утверждения (слайд 9).


1. Реакция обмена это реакция между простыми и сложными веществами.

2. Реакция обмена протекает между сложными веществами. Которые обмениваются своими составными частями.

3. Реакция обмена идет до конца, когда образуется вода.

4. Реакция обмена идет до конца, кода образуется газ, осадок или вода.

5. Реакция обмена идет до конца, когда образуется газ.

6. Реакция между кислотой и основанием называется реакцией нейтрализации.

7.Любя реакция обмена является реакцией нейтрализации.

8. HCl + NaOHNaCl + H2O это реакция обмена и нейтрализации.


V. Подведение итогов.


Рефлекесия (слайд 10)


Домашнее задание: (слайд11)

§ 33 (реакции обмена).

упр.2, 3 (выбрать реакции обмена и определить идут ли они до конца).


Объявление оценок.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-287347

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"