Тема: Общая характеристика покрытосеменных и их классификация.
Цель: сформировать у учащихся представление о покрытосеменных растениях
как наивысшем этапе в развитии растительного мира.
Задачи:
Образовательная: раскрыть особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных
растений, познакомить с их классификацией.
Развивающая: развивать умения и навыки работы в группах.
Воспитательная: воспитывать доброжелательность, культуру общения.
Тип урока: усвоения новых знаний.
Комплекс
использованных методов и методических
приемов: интерактивная лекция, работа в
группах, беседа, биологическая разминка, микрофон.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентационный материал, гербарии одно- и двудольных растений, учебники.
Структура урока:
Ι. Организационный момент.
ΙΙ. Мотивация учебной деятельности
учащихся.
ΙΙΙ. Изучение нового материала.
ΙV. Закрепление изученного материала
V. Подведение итогов урока.
VΙ. Домашнее задание.
Разнообразен и прекрасен мир растений:
Мхи, водоросли, папоротники, плауны
И семенные: сосны, туя, пихты, ели,
Но
властелины царства не они.
Ход
урока:
Ι.
Организационный момент.
ΙΙ. Мотивация учебной
деятельности учащихся.
Обсуждение эпиграфа урока.
1.
Подготовительная беседа. Назовите растения, которые, по вашему мнению, являются
важнейшими в природе и жизни человека.
Ученики
по желанию называют растения. Названия растений, которые принадлежат к
покрытосеменным, учитель записывает на доске.
2.
Объяснительная беседа. Посмотрите, какие растения вы назвали. Большинство из
них принадлежат к отделу Покрытосеменные, или Цветковые. Как вы думаете, о чем
говорит такое название?
Наиболее
характерным признаком этих растений является наличие цветка и завязи, которые
окружают семена.
Сегодня
мы начинаем изучать отдел Покрытосеменные растения.
На
уроке мы:
·
познакомимся с общей характеристикой отдела
Покрытосеменные;
·
выясним преимущества покрытосеменных над
голосеменными;
·
познакомимся с особенностями однодольных и
двудольных растений.
ΙΙΙ. Изучение нового
материала.
1. Общая характеристика покрытосеменных
растений.
Покрытосеменные
занимают важнейшее место среди всех современных растений. Они доминирует на
суше, и играют важнейшую роль в общем круговороте веществ.
Где же они
распространены.
·
В современной флоре отдел Покрытосеменные – самый
распространённый на Земле и самый большой по численности видов (около 300 тыс.
видов)
·
Покрытосеменные распространены везде: на всех
континентах, во всех климатических зонах и в самых разнообразных экологических
условиях.
·
Им принадлежит важнейшая роль в образовании
растительных сообществ, за исключением болот, где преобладают (?) мхи, а
также тайги, где господствуют (?) голосеменные.
(Слайд № 2) Давайте
вспомним, какие признаки имеют Голосеменные растения.
·
образуют семена.
·
семя «лежит» открыто на чешуе шишки.
·
опыление происходит с помощью ветра.
·
только древесные формы
Работа с учебником:
Проработайте
текст учебника с.174- 175, после чего вам нужно дать ответ на вопрос
Какие
признаки имеют покрытосеменные растения? (Слайд № 3)
Прием
«Микрофон» (ответы детей)
Проверьте
себя. Всё ли мы назвали?
Признаки
Покрытосеменных растений.
·
Наличие цветков, поэтому их называют цветковыми
растениями
·
Семяпочка защищена завязью
·
Образуют плод
·
Ткани максимально приспособлены к выполнению своих
функций
·
Быстрый обмен веществ
·
Отличная приспособленность к различным
экологическим условиям
·
Гаметофит – семязачаток и пыльцевая трубка
·
Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами,
млекопитающими
·
Образуют ярусы леса
·
Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.
Работа в группах
1
группа – определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных
растений.
2
группа – определить общие черты покрытосеменных и голосеменных растений.
Проверка:
(Слайд № 4) Отличительные
черты покрытосеменных растений от голосеменных
(Слайд № 5) Общие
черты покрытосеменных и голосеменных растений.
2. Классификация
покрытосеменных растений.
(Слайд №
6-7) Отдел Покрытосеменные или цветковые включает в себя два класса:
Однодольные и Двудольные растения.
К
Двудольным принадлежат около 200 тыс. видов растений.
Их характерные признаки:
- зародыш состоит
из двух семядолей
- листья простые
или сложные с сетчатым жилкованием
- стебель
деревянистый или травянистый
- корневая система
стержневая
- цветок четырех-
или пятичленный
- опыление
преимущественно насекомыми.
К
Однодольным принадлежат около 50 тыс. видов растений.
Характерные
признаки этого класса:
- зародыш состоит
из одной семядоли
- листья простые с
дуговым или параллельным жилкованием
- стебель
травянистый
- корневая система
мочковатая
- цветок
трехчленный
- опыление
преимущественно ветром.
(Слайды № 8-15) Однодольные
объединяют семейства – Злаковые, Луковые и Лилейные и др.
Класс
Двудольные включает в себя семейства:
Сложноцветные, Розовые, Бобовые, Паслёновые, Капустные и др.
(Слайд № 16) Просмотр
видеофайла «Многообразие двудольных растений»
ΙV. Закрепление изученного материала
Работа с гербарием. Учащиеся работают в парах.
Рассмотрите предложенные растения, разделите их на
однодольные и двудольные.
(Слайд № 17) Прием «Биологичекая разминка»
Из
предложенного перечня признаков выпишите признаки, которые соответствуют классу
Однодольных и классу Двудольных растений.
1.
Главный корень хорошо выражен.
2.
Мочковатая корневая система.
3.
Травянистые, реже деревянистые растения.
4.
Растения имеют камбий
5.
Листья простые с дуговым или параллельным жилкованием
6.
Зародыш с двумя семядолями
7.
Листья простые или сложные, большинство с сетчатым жилкованием
8.
Растения не имеют камбий
9.
Главный корень не развивается
10.
Стержневая корневая система
11.
Цветы в основном четырёхчленные или пятичленные
12.
Цветы трехчленные
Взаимопроверка.
Однодольные:
2, 3, 5, 8, 9, 12
Двудольные:
1, 4, 6, 7, 10, 11
V. Подведение итогов урока.
Сегодня
мы познакомились с характерными признаками отдела
Покрытосеменные растения.
1.Так
как данные растения имеют все органы и ткани, они относятся к высшим растениям;
2.Так
как, они имеют цветки, их относят к цветковым растениям;
3.Так
как, семена находятся внутри плода, их называют покрытосеменными.
На
следующем уроке мы продолжим изучать семейства однодольных и двудольных
растений.
VΙ. Домашнее
задание. (Слайд № 18)
1. Выучить параграфы 41-42 учебника.
2. Повторить строение цветка и соцветия (параграфы 18,
19).
3. По желанию: подготовить интересные новинки о
растениях семейства Капустные.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.