335260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок 6 класс "Внешнее и внутренне строение листьев" (в рамках ФГОС ООО)

Урок 6 класс "Внешнее и внутренне строение листьев" (в рамках ФГОС ООО)

Выберите документ из архива для просмотра:
библиотека
материалов
Органы цветкового растения Подземные Надземные Побег Стебель
Органы цветкового растения Подземные Надземные Корневая система Стержневая Мо...
Листорасположение - расположение листьев на стебле Очередное Супротивное Муто...
Лабораторная работа «Внешнее строение листа» Рассмотрите выданные вам листья....
Внутреннее строение Верхняя кожица Столбчатая ткань Губчатая ткань Нижняя кож...
Роль кожицы листа Защита листа от внешних воздействий Газообмен: поглощение и...
Строение мякоти листа Столбчатая ткань Клетки продолговатой формы Плотно расп...
Внутреннее строение 	Задание: Используя текст учебника, заполните таблицу о с...
Источники рисунков: http://o9qx9.clg.hotnotice.eu/ http://as-flowers.narod.ru...
http://biology.at.ua/publ/8-1-0-472 http://www.pro-landshaft.ru/articles/det...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Органы цветкового растения Подземные Надземные Побег Стебель
Описание слайда:

Органы цветкового растения Подземные Надземные Побег Стебель

2 слайд Органы цветкового растения Подземные Надземные Корневая система Стержневая Мо
Описание слайда:

Органы цветкового растения Подземные Надземные Корневая система Стержневая Мочковатая Побег Стебель ЛИСТ Цветок

3 слайд Листорасположение - расположение листьев на стебле Очередное Супротивное Муто
Описание слайда:

Листорасположение - расположение листьев на стебле Очередное Супротивное Мутовчатое

4 слайд Лабораторная работа «Внешнее строение листа» Рассмотрите выданные вам листья.
Описание слайда:

Лабораторная работа «Внешнее строение листа» Рассмотрите выданные вам листья. Найдите среди них простые и сложные. Определите способ прикрепления к стеблю, тип жилкования. Заполните таблицу Название растения Строение Способ прикрепления Тип жилкования

5 слайд Внутреннее строение Верхняя кожица Столбчатая ткань Губчатая ткань Нижняя кож
Описание слайда:

Внутреннее строение Верхняя кожица Столбчатая ткань Губчатая ткань Нижняя кожица Устьице Межклетники

6 слайд Роль кожицы листа Защита листа от внешних воздействий Газообмен: поглощение и
Описание слайда:

Роль кожицы листа Защита листа от внешних воздействий Газообмен: поглощение или выделение кислорода и углекислого газа Испарение воды Пропускание солнечного света к мякоти листа

7 слайд Строение мякоти листа Столбчатая ткань Клетки продолговатой формы Плотно расп
Описание слайда:

Строение мякоти листа Столбчатая ткань Клетки продолговатой формы Плотно расположены Зеленые- содержат хлорофилл Губчатая ткань Клетки различной формы Неплотно прилегают друг к другу Зеленые- содержат хлорофилл Есть межклетники

8 слайд Внутреннее строение 	Задание: Используя текст учебника, заполните таблицу о с
Описание слайда:

Внутреннее строение Задание: Используя текст учебника, заполните таблицу о строении и функциях тканей листа. Ткань Строение клеток Функции

9 слайд Источники рисунков: http://o9qx9.clg.hotnotice.eu/ http://as-flowers.narod.ru
Описание слайда:

Источники рисунков: http://o9qx9.clg.hotnotice.eu/ http://as-flowers.narod.ru/index27.html http://pabest55.ucoz.ru/board/ http://microstocker.com.ua/glavnaya/pic368/?pf=259 http://fotki.yandex.ru/users/olena2552/view/297884/ http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_biology/2950/ЛИСТ http://alexandrfridman.ru/treebushworkorder/Page-14.html http://alexandrfridman.ru/treebushworkorder/Page-13.html http://www.biologes.ru/metodicheskaya-kopilka/laboratornye-raboty/laboratornaya-rabota-vneshnee-stroenie-lista http://fotki.yandex.ru/users/housecatru/view/437605/ http://forum.plantarium.ru/viewtopic.php?id=16981&p=2 http://www.svechaforum.ru/lofiversion/index.php?t75-150.html

10 слайд http://biology.at.ua/publ/8-1-0-472 http://www.pro-landshaft.ru/articles/det
Описание слайда:

http://biology.at.ua/publ/8-1-0-472 http://www.pro-landshaft.ru/articles/detail/1237/ Источники анимации и видео:

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m62485e9f.gifhello_html_m1f6b03fc.gifhello_html_m733094e.gifhello_html_m733094e.gifhello_html_m186ff2f1.gifhello_html_m497569e4.gifhello_html_2bd76c2c.gifhello_html_m33d85388.gifhello_html_7acb8a65.gifhello_html_5a667c3e.gifhello_html_538ce467.gifhello_html_m314f4c4f.gifhello_html_m608289c5.gifhello_html_7bcfb02a.gifhello_html_54742b05.gifhello_html_m63b63c5d.gifhello_html_m71b0b91f.gifПредмет: биология

Класс: 6

Учитель: Козакова Г. Н., МБОУ СОШ №54 г. Липецка

УМК: Пономарева И.Н. « Биология 6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», учебник для общеобразовательных учреждений. М. «Вентана – Граф», 2011г.

Тема урока: Лист. Внешнее и внутреннее строение листа.

Цели урока:

- образовательная: формировать познавательную самостоятельность обучающихся путем создания проблемой ситуации и оказания необходимой помощи по добыванию знаний в вопросе о внешнем и внутреннем строении листьев, развивать способность распознавать листья по внешним признакам;

- развивающая: развивать умения наблюдать, выделять главное, вырабатывать навыки самостоятельной работы с учебником;

Воспитательная: воспитывать культуру труда, умение работать в группах, воспитывать бережное отношение к природе, развивать чувство прекрасного.

Оборудование: презентация урока в слайдах, гербарные экземпляры листьев растений.

Уровень образования: базовый.











Технологическая карта учителя



Этапы урока

Содержание учебного материала. Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся.


Формирование УУД

  1. Определение потребностей и

мотивов.



























































  1. Принятие учебных целей и условий их достижения.















































3. Проверка принятой гипотезы, сбор данных, анализ, выводы.









































































































































































4.Итоговый самоконтроль и самооценка


























































  1. Организует познавательную деятельность учащихся: дает задания, которые указывают связь изученного с новой темой.



Задание: Заполнить в кластере недостающие фрагменты и объяснить их: слайд №1 (слайд №2 – проверка)



Органы цветкового растения





Подземные Надземные





Побег

?









? ? стебель ? ?





Итак, мы на прошлом уроке познакомились со строением побега и уже знаем, что он состоит из стебля и расположенными на нем листьями или еще цветками. Но цветок мы изучим позже. Так о чем же сегодня пойдет речь?

Какова цель нашего урока?



Записываем тему урока в тетрадь.









Давайте вспомним, что нам уже известно о листьях. Посмотрим музыкальный клип (листья растений с музыкой)

И придумаем синквейн к слову «лист»





























Ну, что же вы не так мало знаете о листьях. Но оказывается долгое время люди не хотели верить в пользу листа. Хотя польза корня как органа питания и цветка как органа размножения известна давно. Лист долгое время продолжал пользоваться славой пышного, но бесполезного органа. Но так ли это на самом деле? Нам предстоит это узнать, в чем же значение листа?





Но, чтобы говорить о значении, надо знать строение листа.



Сначала мы рассмотрим внешнее строение листа.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2a9a58bb-b692-4ea6-b7c9-b1f5797905d2/%5BBIO6_03-18%5D_%5BIM_02%5D.swf



  1. Самостоятельная работа с учебником (п. 18 1, 2 абзац)

Вспомним, какие типы жилкования листьев бывают. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/635b9caf-b6d8-41f4-a7f6-028d4627e913/%5BBIO6_03-18%5D_%5BIM_03%5D.swf

  1. Вспомним виды листорасположения. Слайд №3

  2. Выполнение лабораторной работы « Внешнее строение листьев» Работа с гербарием листьев.

Слайд №4 лабораторная работа.







  1. Заполнить схему- гроздь.



Лист

Листовая прилистник

Пластинка

Черешок основание

Черешковый сидячий



Простой

сложный





  1. А теперь нам надо заглянуть внутрь листа. Ведь, если в листьях идет фотосинтез, то у него внутри должны быть особые клетки с хлорофиллом. Так ли это?

Обратимся к слайду №5, рассмотрим микроскопическое строение листа.

Давайте поделимся на группы, обратимся к тексту §18 и познакомимся с внутренним строением листа.

1гр. – изучает кожицу (покровная тк.) слайд №6

2 гр. – мякоть листа (основная тк.) слайд №7

3 гр.- жилки листа (механическая и проводящая ткани )

Затем идет заполнение заранее заготовленной на доске таблицы. (слайд №8)



Ткани листа

Особенности строения

функция

  1. Покровная

( кожица)



  1. Основная ( мякоть листа)

А) столбчатая



Б) губчатая




  1. Проводящая ( жилки )




  1. Механическая ( жилки)








  1. Фронтальное обсуждение результатов работы. Учащиеся делают выводы и отвечают на вопросы.

А) Так есть ли в листьях особая ткань, где клетки содержат хлорофилл?









Б) Так может ли лист называться бесполезным органом?











  1. Итак, мы многое узнали сегодня о листьях. А теперь нам нужно проверить свои знания по теме.





  1. Организация познавательной деятельности.

Выполняем задание в формате ГИА.

Прочтите текст. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, и объясните их.

1. Лист состоит из основания, черешка и листовой пластины.

2. Снаружи лист покрыт кожицей.

3. Устьице – это две замыкающие клетки в кожице листа.

4. Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают ему эластичность и прочность.

5. Все части листа состоят из клеток

6. Мякоть листа образована столбчатой и губчатой тканями.

7. Параллельное и перистое жилкование характерно для однодольных растений.

8. Различают: простые и сложные листья.

9. Лист - осевой орган растения.

Подведение итогов данного этапа.

1. Лист – боковой орган побега, имеет сложное строение.

2. Главные функции листа – фотосинтез, газообмен и испарение. В зеленых растениях фотосинтез, испарение и газообмен – через устьице.

3. Лист накапливает энергию солнечного света.







  1. Так что же мы узнали сегодня на уроке?



Только имея такое внешнее и внутреннее строение листья дают нам прохладу, свежесть в жаркий день, огромное количество кислорода для дыхания всему живому. И урок мне хотелось бы закончить Маленьким четверостишьем С. Никулина


Нет ничего милее 
Бродить и думать здесь.
Излечит, обогреет,
Накормит русский лес





Подведение итогов, выставление оценок в дневники.

Задание на дом §18.















Заполняют недостающие фрагменты кластер в тетради.

Происходит структурирование знаний и поиск необходимой информации.



































Ученики называют тему урока « Лист и его строение и значение » Цель урока: изучить внешнее и внутреннее строение листьев, объяснить в чем значение листьев в природе и как оно связано со строением.







Смотрят слайд и говорят, что листья придают природе зеленую окраску.

Придумывают и записывают синквейн в тетрадь



Листья

Красные, зеленые.

Шелестят, зеленеют, облетают.

Лист- орган растения.

Кислород.



Обучающиеся выдвигают гипотезу: «. Ведь если он есть у растения, то он не может быть бесполезным»























1.Читают текст учебника, работают с гербарным материалом.

Рассматривают слайд и вспоминают типы жилкования листьев и листорасположения.







2. . Выполняют лабораторную работу в группах ( по парам)











Заполнение схемы. Делают выводы. Приводят примеры



































Работа в группах.

Изучение текста и заполнение таблицы в тетради.

















































Обучающиеся отвечают на вопросы.

А) да. Такая ткань есть, она в мякоти листа.









Б) Нет. Это орган в котором идет процесс фотосинтеза. Это орган за счет которого все живое на Земле получает кислород.

















Выполнение заданий и их проверка.















































Обучающиеся делают выводы и подводятся результаты урока

Логические уд. (выдвижение гипотезы, обоснование; построение логических рассуждений)























































Образовательные уд.

( произвольное построение речевого высказывания)

























Логические уд.

Выдвижение гипотез и их обоснование; построение цепи рассуждений.













Коммуникативные уд.

Сотрудничество в поиске и сборе информации.





Логические и познавательные уд.









































Общелбразовательные уд. ( извлечение необходимого материала из текста)



Коммуникативные уд. ( инициативное сотрудничество в сборе информации)

Логические уд. (построение логических рассуждений и доказательств )



















































Познавательные уд.

Общеучебные уд., логические уд.

















































Регулятивные действия ( контроль и коррекция); познавательные уд. ( рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности)



Общая информация

Номер материала: ДA-052545

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.