Урок 7-8 класс, закрепление умений и навыков составления формул по валентности и определения валентности по формуле соединения

Составление формул бинарных соединений по валентности атомов элементов. Определение валентности по формулам бинарных соединений.

Цель:

Формирование умений на основании знаний валентности составлять химические формулы бинарных соединений и по формулам определять валентности атомов химических элементов.

Обобщить и углубить знания о содержании химической формулы, составе простых и сложных веществ.

Тип урока:

Урок углубления и систематизации знаний.

Формы работы:

Фронтальная беседа, групповая и индивидуальная работа по карточкам-заданиям.

Оборудование:

Периодическая система химических элементов.

Ход урока:

I.                  Организация класса к уроку.

II.               Проверка домашнего задания (в форме переклички)

III.           Усвоение и закрепление знаний.

1) На доске (или на экране интерактивной доски) предварительно записаны формулы соединений. По цепочке учащиеся выходят к доске и определяют валентности атомов:

Cl^I                          S ^II                                 О^II                                    N^III

CaCl₂                                  Li₂S                 Na₂O                  Na₃N

AlCl₃                     BaS                  MgO                  Zn₃N₂

KCl                       PbS₂                 Cr₂O₃                           C₃N₄

PCl₅                        Al₂O₃                            SiO₂                               CrN

SiCl₄                     CS₂                                 Аs₂O₅                           Mg₃N₂

2) Для выполнения  следующего задания  объединяем учащихся  в группы по 3-4 ученика (или в пары исходя из количества учащихся и возможностей класса с учетом необходимости консультирования учителем работы  каждой группы).

Задание: выбрать в периодической системе 3 атома для которых валентность в соединении с кислородом может быть равна:

1 группа – I;    2 группа – II;   3 группа – III;   4 группа – IV; и составить формулы этих веществ согласно их валентности.

Представитель группы записывает свой вариант ответа на доске (или группы обмениваются выполненными заданиями для взаимопроверки). Следующая группа исправляет, дополняет и комментирует ответ предыдущей группы.

IV.            Углубление и систематизация знаний.

1) ?Если мы знаем валентность атомов, то можем составить формулу соединения?

2) ?Каким правилом мы должны воспользоваться при составлении химической формулы?

/Сумма единиц валентности атомов одного элемента равна сумме единиц валентности атомов другого элемента в бинарном соединении/

3) ?Как можно уравнять единицы валентности элемента?

/Изменить соответственно количество атомов в молекуле при помощи индекса/

В данном случае сумма единиц валентности – это наименьшее общее кратное валентности элемента и количества этих атомов.

Попробуем использовать эти положения на примере:

 III         II

Al   O

НОК = 6

Следовательно дополнительный множитель для Al – 2,

дополнительный множитель для О – 3

а значит формула соединения  Al₂O₃

4) Группы получают карточки – задания - Составить формулы бинарных соединений по известным валентнастям атомов, входящих в состав этих соединений:

                                I     II         III    I          II      I         III    II      VI   II

1 группа:   K O;   N H;   Zn Cl;   Al S;   S O;

                                III      I          IV   II           II    III        III   I        V    II

2 группа:   Cr Cl;   S  O;   Ca N;   P H;   N O;

                                IV    I           III     II         I      II        II     III          V    I

3 группа:   C Br;   Fe O;   Na S;   Ca N;   P Cl;

                                  V   II         II       I             II    II         IV     I         III   II

4 группа:   P O;   Pb  Cl;   Ba S;   Si  H;   N O;

Группы под руководством учителя обсуждают, выполняют задание, записывают ответы на доске, корректируют ответы.

5) Химические формулы – «химические слова», составляются не произвольно, а в строгом соответствии с правилами. Смысл химической формулы значительно глубже, чем только качественный и количественный состав.

Химическая формула показывает, какие атомы входят в состав того или иного вещества, как атомы химических элементов связаны между собой, в каком количественном  соотношении. Частично ответить на этот вопрос помогает понятие валентность.

Вспомним:

1) Как можно определить валентность атома?

2) Как составить химическую формулу зная, валентность атома?

6)    ”Крестики - нолики“.

Выигрышный путь  – І валентные металлы                            

K₂O  Fe₂O₃  Al₂O₃                                                        

SO₃  Na₂O  CO₂                                                          

CO  SiO₂  Cu₂O                                                         

Выигрышный  путь ІІІ – валентные металлы

K₂O  Fe₂O₃  SnO₂

Li₂O  Al₂O₃  SO₃

Cl₂O₇  Cr₂O₃  ZnO

7)    Экспресс – опрос (индивидуальная работа учащихся письменно по вариантам или устно на экране)

Вариант І

1) В периодической системе группы это:

а) вертикальные столбцы;

б) диагонали;

в) горизонтальные ряды;

2) Химический символ Фосфора:

а) Si;

б) H;

в) S;

г) P;

3) Относительная атомная масса Карбона:

а) 16;

б) 8;

в) 12;

г) 6;

4) В формуле Н₂, цифра 2 называется:

а) индекс;

б) коэффициент;

в) множитель;

5) Формулы простых веществ:

а) NaCl;

б) Cu;

в) O_2;

г) CO₂

6) К элементам металлам относятся:

а) Cu;

б) Na;

в) Br;

г) C;

7) Валентность Оксигена в соединениях:

а) І;

б) ІІ;

в) ІІІ;

8) Валентность атома металла равна ІІІ в соединении

а) MnO₂;

б) Mn₂O₇;

в) Mn₂O₃;

г) MnO;

9) Валентность Нитрогена в соединении N₂O равна:

а) 4;

б) 3;

в) 2;

г) 1;

10) Составьте формулу соединения по валентности:

Mg(II) N(III)

Вариант ІI

1) В периодической системе периоды это:

а) вертикальные столбцы;

б) диагонали;

в) горизонтальные ряды;

2) Химический символ Сульфура:

а) Si;

б) H;

в) S;

г) P;

3) Относительная атомная масса Оксигена:

а) 16;

б) 8;

в) 12;

г) 6;

4) В записи 2О₃, цифра 2 называется:

а) индекс;

б) коэффициент;

в) множитель;

5) Формулы сложных веществ:

а) NaCl;

б) Cu;

в) O_2;

г) CO₂

6) К элементам неметаллам относятся:

а) Cu;

б) Na;

в) Br;

г) C;

7) Валентность Гидрогена в соединениях:

а) І;

б) ІІ;

в) ІІІ;

8) Валентность атома металла равна IV в соединении

а) MnO₂;

б) Mn₂O₇;

в) Mn₂O₃;

г) MnO;

9) Валентность Нитрогена в соединении N₂O₃ равна:

а) 4;

б) 3;

в) 2;

г) 1;

10) Составьте формулу соединения по валентности:

As(V) O(II)

Проверяем ответы по ключу на экране (или на доске), обсуждаем ошибки и выставляем оценки за урок.

V.                Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Преподавание химии в 7 классе требует от учителя привлечения интерактивных форм обучения с целью активизации работы учащихся на уроке, поэтому при составлении конспектов уроков в 7 классе большое внимание уделяю использованию возможностей игровых форм обучения, мультимедийного оборудования для привлечения учащихся к обмену опытом, их тесному взаимодействию в группах, парах.