Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок "Климат и человек " Технологическая карта урока

Урок "Климат и человек " Технологическая карта урока


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока (ФГОС)

учителей АНО « Школа «Премьер» биологии Выборовой О.В. и географии Самсоновой Т.В, в 6 классе

Предмет: биология, география


Тема урока: Климат и здоровье человека.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: интегрированный урок (повторение изученного материала).

Цель урока как климатические условия влияют на организм человека.

Учащиеся должны:

  • Знать: как климатические условия влияют на организм человека, основные понятия темы климат;

  • Понимать: сущность заболеваний человека в связи с климатическими условиями.

  • Уметь: пользоваться атласами и картой, работать с текстом учебника, таблицами;



Задачи:

  • Образовательные:
    привести в систему ранее усвоенные знания о влиянии климатических условий на здоровье человека

  • Развивающие:
    Продолжить формирование умений анализировать картографические, статистические знания о системах организма человека, делать выводы по изучаемому материалу.
    Продолжить формирование системы знаний о зависимости здоровья человека от климатических условий.

  • Воспитательные:
    воспитывать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью своих близких.

Основные методы,

словесные (рассказ и объяснение учителя, беседа, работа с книгой, учебным текстом);

  • практические (заполнение таблицы);

  • наглядные (работа с наглядностью);

  • методы устного контроля (фронтальная беседа и беседа по новому материалу).

Основные формы деятельности учащихся на уроке:

  • работа в парах;
    – фронтальная.

Оборудование урока:

  • Географические карты

  • дидактические карточки по теме;

  • презентации к уроку.

Оборудование:

Проектор, учебники, атлас, раздаточный материал


Содержание

педагогического

взаимодействия в деятельности учителя

Планируемые результаты

Ресурсное обеспечение

Введение

Мотивирование

Актуализация опорных знаний

Постановка учебных целей

Определение видов деятельности


Оценивают свою готовность к уроку

Знакомятся с новой информацией

Формулируют цели урока

Актуализируют знания полученные на основе проблемных вопросов: «Какой раздел биологии мы изучаем в этом году?», «Какие элементы природы вы знаете?». На основе вопроса «Как материал изучаемый на географии и биологии может быть взаимосвязан?» направляем на вызов у учащихся уже имеющихся знаний по изучаемому вопросу, активизируем их деятельность по способу и пути решения данной


-Помогает учащимся с целеполаганием

-Создает настрой на учебную деятельность ----Проводит опрос по изученным знаниям


Личностные

Климат, погода адаптация, типы климата, здоровье.


Метапредметные

Постановка цели, планирование работы, анализ новой информации

Презентация

таблицы

Основной этап

Открытие новых знаний

Работа с информацией, выделение главного, работа с карточками. Выделяют положительное и отрицательное воздействие климата на человека. Работа с картой Плотность населения. Работа с карточками «Расы человека» Распределяют карточками с расами на карте. Работа с карточками Животные разных климатических зон , определяют какие животные необходимы человеку в данном климате

-Организует работу по освоению нового материала,

-Ведет мониторинг времени

-Оказывает консультативную помощь

-Проводит обобщение

Личностные

-Знания наука расы, климат, температура, давление, климат сухой и влажный, природные зоны

Метапредметные

-Установление причинно-следственных связей.

-Выявление закономерностей

Предметные

-Знание основных характеристик рас

Карта, дидактические карточки

Выступления учащихся

Презентация

Первичное закрепление

Подводят итог

Организует первичное закрепление.
Демонстрирует фильм

Обращает внимание на ключевые моменты

Задает вопросы

Личностные

- расселение, занятия. жилище, пища , одежда Метапредметные

Анализ и синтез информации, установление причинно-следственных связей, выявление закономерностей

Предметные

Характеристика заболеваний и изменения в работе и строении дыхательной системы

Фильм о жизни бедуинов
Презентация

Работа в тетради

Освоение новых знаний

Заполнение маршрутного листа

Обращает внимание на ключевые моменты

Задает вопросы Организует обсуждение

Личностные

Адаптация,здровье, типы климата

Метапредметные

Анализ и синтез информации, установление причинно-следственных связей, выявление закономерностей

Предметные

Отбор информации

Презентация

Работа в тетради

Заключительный этап

Итоги урока и рефлексия

Оценивают вместе с учителем результативность урока

Акцентирует внимание на итоговых результатах деятельности на уроке

Побуждает учащихся к самооанализу,

Выражает эмоциональную оценку деятельности учеников.

Предлагает домашнее задание

Личностные

Здоровье, спорт, красота, семья, уважение, Родина, долг

Метапредметные

Анализ, синтез, отбор информации,

Предметные

Отбор информации

Компьютерная презентация, фильм об эскимосах






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-308083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх