Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок ко Дню Знаний "Устное народное творчество" (4 класс)

Урок ко Дню Знаний "Устное народное творчество" (4 класс)


  • Начальные классы

Название документа УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО (День знаний).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

(Игра-путешествие)

(День Знаний)


Здравствствуйте, гости дорогие!

Веселья Вам да радости! Давно я Вас ждала-поджидала, праздник не начинала! Припасла я Вам забавушек на всякий вкус. Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка. Если все готовы – отправляемся в путешествие по стране «Устное народное творчество».


--- А кто знает, что означают слова «устное народное творчество»?

--- А как называется страна, в которой мы живём? А как она называлась в давние-предавние времена?

--- Ну не пешком же нам отправляться в путешествие! А вспомните-ка, на каких волшебных средствах передвижения путешествовали герои русских сказок!

--- А на чём ездил Емеля Дурачок?

--- Кто помнит заклинание, которое помогало Емеле?

--- Чтобы добраться до первой станции, нам тоже надо произнести это заклинание. Давай хором повторяйте за мной: «По щучьему велению, по нашему хотению, ступай печь на станцию «Пословицы».


  1. Станция «ПОСЛОВИЦЫ»


--- О чём бывают пословицы?

--- Какие пословицы вы знаете о труде?

/ Делу – время, потехе – час.

Терпенье и труд всё перетрут.

Семь раз примерь, один раз отрежь.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда./




--- Какие пословицы вы знаете о дружбе?

/Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Все за одного, один за всех.

Старый друг лучше новых двух.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей./


--- Какие вы знаете пословицы об учении?

/Ученье – свет, не ученье – тьма.

Сначала Аз да Буки, а потом все науки./


--- К каждой пословице найдите её концовку.


/Дети по очереди вытягивают лепесток, читают начало пословицы, продолжают её и объясняют её значение./


1.Под лежачий камень…/вода не течёт/

2.Мороз не велик…/а стоять не велит/

3.Лес рубят…/щепки летят/

4.Труд человека кормит…/а лень портит/

5.Дружно – не грузно…/а врозь – хоть брось/

6.Слово – не воробей…/вылетит – не поймаешь/


/ Перед каждой станцией Дети вместе с учителем произносят волшебные слова Емели./


  1. Станция «СЧИТАЛКИ»


--- Зачем нужны считалки?

--- Какие считалки вы знаете?

/Учитель зачитывает несколько считалок./

--- Давайте вместе выучим русскую народную считалку.


Начинается считалка:

На берегу села галка,

Две вороны, воробей,

Три сороки, соловей.

  1. Станция «ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ»


--- Кто знает, что такое «фразеологизмы»?

--- Игра «Доскажи фразеологизм».


/Дети по очереди вытягивают лепесток, читают фразеологизм, досказывают его и называют синоним к нему.


1.Писать, как …/курица/ лапой.

2.Нем как …/рыба/

3.Смотреть, как … /баран/ на новые ворота.

4.Делить шкуру неубитого …/медведя/

5…./кот/ наплакал.

6.Набито, как …/сельдей/ в бочке.


--- Игра «Доскажи фразеологизм».

/Учитель читает стихотворение, дети досказывают концовку./


Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят:

/ «Водой не разольёшь»/


Мы исходили городок

Буквально …/вдоль и поперёк/


И так устали мы в дороге,

Что еле…/волочили ноги/


Фальшивят, путают слова,

Поют …/кто в лес, кто по дрова/


Товарищ твой просит украдкой

Ответ списать с твоей тетрадки.

Не надо! Ведь так ты другу

Окажешь…/медвежью услугу/

  1. Станция «СКОРОГОВОРКИ»


--- Проговорите скороговорку как можно быстрее.


/Дети по очереди вытягивают лепесток со скороговоркой, 1 минуту тренируются, а потом быстро её проговаривают./


1.Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.


2.У пеньков опять пять опят.


3.Слышала старушка,

Как куковала кукушка на опушке.


4.Ушёл косой козёл с козой.


5.Все покупки у прилавка упакованы в кульки.


6.Нисколько не скользко,

Не скользко нисколько.


  1. Станция «СКАЗКИ»


--- Назовите как можно больше русских народных сказок.

--- Даны три сказки: «Колобок», «Репка», «Петушок – золотой гребешок». Надо подумать и сказать: сколько героев в сказке, какие слова в ней чаще всего повторяются, какова мораль и вывод из сказки.


«КОЛОБОК» - 7 героев (дедушка, бабушка, колобок, заяц, волк, медведь, лиса).

Слова: «Я, колобок, колобок, по амбару метён, по сусекам скребён, на сметане мешён, в печку сажён, на окошке стужён.»

Мораль: не надо забывать об осторожности с хитрецами, тем более, если ты на сметане. (Простота хуже воровства)


«РЕПКА» - 7 героев (репка, дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).

Слова: «Бабка за дедку, дедка за репку, тянут – потянут – вытянуть не могут.»

Мораль: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось».


«ПЕТУШОК – ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК» - 4 героя (петух, дрозд, кот, лиса).

Слова: «Петушок, петушок, золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка. Выгляни в окошко, дам тебе горошка».

Мораль: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».


--- Конкурс «Сказочный кроссворд»


/ На доске написан кроссворд с начальными буквами. Учитель задаёт вопрос – дети заполняют ответы/

Стрела

Короб

Андрей

Зёрнышко

Кувшин

Игла


С – предмет, благодаря которому царевич нашёл себе жену.

К – в чём нёс медведь девочку вместе с пирожками.

А – имя героя, нашедшего «то, не знаю что».

З – этим подавился петушок.

К – посуда, из которой журавль кормил лису.

И – на её кончике смерть одного из сказочных героев.


--- Конкурс «Угадай сказку»


А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. ( Маша и медведь)


Ах, ты Петя – простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. ( Петушок-золотой гребешок)


Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)


Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)


Отворили дверь козлята…

И пропали все куда-то… (Волк и семеро козлят)


Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, распрощавшись с зелёною кожей,

Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)


  1. Станция «ПЕСНИ»


--- Какие русские народные песни вы знаете?



/Во поле берёзка стояла.

Ой, цветёт калина.

Частушки./



В первый день осенний ранний
Все как будто в первый раз:
Поздравления в День знаний —
Вновь друзья, подруги, класс!
Должен ты, школяр, учиться
После отдыха начать
Так, чтоб снова отличиться —
Лишь «пятёрки» получать!!!


5


Название документа Устное народное твлрчество.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Устное народное творчество
Считалки Начинается считалка: На берегу сидели галка, Две вороны, воробей Три...
 С К З И А К
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Устное народное творчество
Описание слайда:

Устное народное творчество

№ слайда 3 Считалки Начинается считалка: На берегу сидели галка, Две вороны, воробей Три
Описание слайда:

Считалки Начинается считалка: На берегу сидели галка, Две вороны, воробей Три сороки, соловей.

№ слайда 4  С К З И А К
Описание слайда:

С К З И А К

№ слайда 5
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала ДВ-052866
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх